Olemme mukana Euroopan Unionin rahoittamassa Future 4.0@school.eu -hankkeessa.
Hankkeen koordinaattorikouluna toimii Ernst-Ludwig-Shule Bad Nauheimin kaupungista Saksasta.
Meidän lisäksemme muita hankkeen kouluja ovat
- Talentenschool Turnhout Campus Zenit Turnhoutista Belgiasta
- IES Nosa Señora dos Ollos Grandes Lugosta Espanjasta
- Zespół Szkół Nr 7 Torunista Puolasta

Projektissa pohditaan tulevaisuuden Eurooppaa. Se koostuu viidestä eri osaprojektista:
Euroopan unionin tulevaisuus (Turnhout, Belgia)
Tulevaisuuden työ (Bad Nauheim, Saksa)
Tulevaisuuden yhteiskunta (Lugo, Espanja)
Energia ja ympäristökysymykset (Ylivieska, Suomi)
Tulevaisuuden yksilö (Torun, Puola)

Hankkeen omat blogisivut löytyvät osoitteesta https://future40atschooleu.wordpress.com/

Täydennämme tähän tietoja hankkeen etenemisestä.

Helmikuussa 2017 oli ensimmäinen opiskelijoiden tapaaminen Turhoutissa Belgiassa ja toukokuussa 2017 toinen tapaaminen Bad Nauhaimissa Saksassa. Seuraava oppilaiden tapaaminen on marraskuussa 2017 Lugossa Espanjassa.
Me isännöimme viikon kestävää oppilastapaamista ensi toukokuussa 14.-18.5.2018.
Viimeinen tapaaminen on Torunissa Puolassa keväällä 2019.

 

Belgian projektissa käsiteltiin Eurooppaa, eurooppalaista identiteettiä sekä Europan unionin mahdollisuuksia ja haasteita. Koulussamme pohdittiin etukäteen yhdessä millaista väestöä meillä Euroopassa on ja kuinka eurooppalaiseksi oppilaat itsensä kokevat. Suurin osa oppilaistamme kokee itsensä eurooppalaisiksi, mutta Euroopan unionin hankkeet alueellamme olivat kyselymme mukaan tuntemattomampia. Tutustuimme myös EU:n peruspilareihin ja mahdollisuuksiin, joita EU:n jäsenyys tarjoaa. Kokosimme myös ajatuksia Eurooppaa koskevista haasteista. Koulultamme lähti kuusi oppilasta Turnhoutiin Belgiaan, jossa näitä asioita käsiteltiin ja myös näitä haasteita pohdittiin. Belgiassa oppilaat pääsivät muun työskentelyn ohessa vierailemaan EU:n parlamenttiin Brysseliin, jonne he veivät suoraan eurokansanedustajalle nuorten terveiset ja huolenaiheet Eurooppaa koskevissa asioissa.

Saksan projektissa pohdittiin työn tulevaisuutta. Sitä ennen Kansainvälisyys-kerhossamme oli pohdittu, millaista työtä tulevaisuudessa on ja millaisia ominaisuuksia työntekijöiltä tulevaisuudessa vaaditaan. Saksaan lähtevät kuusi oppilasta kävivät tutustumassa kolmeen paikalliseen yritykseen; Sikabaariin, ravintola PikkuVeliin sekä Hannu Huumo Ky:n aurinkopaneeleihin. Näistä tehtiin yritysesittelyt ja esiteltiin ylivieskalaisina innovaatioina Bad Nauheimissa Saksassa muille osallistujille. Saksassa oppilaat pääsivät tutustumaan robotiikkaan ja rakensivat ja ohjelmoivat omat robottinsa. Lisäksi oppilaat pääsivät myös tutustumaan automaatioyritykseen, jossa on robotteja käytössä tuotannossa.

Espanjan projektin aiheena on tulevaisuuden yhteiskunta. Sitä ennen oppilaat tutustuvat erilaisiin dystopioihin, tulevaisuuden uhkakuviin. Näiden uhkakuvien kautta pohditaan, mitä yhteiskunnassa pitää tehdä, jotta tällaisiin uhkakuviin ei päädytä. Jokirannan koululla useat oppilaat lukevat Antti Tuomaisen romaania Parantaja, joka kuvaa elämää ilmastonmuutoksen kourissa kamppailevassa Helsingissä. Tuomaisen teosta esiteltiin marraskuussa 2017 Lugossa Espanjassa.

Toukokuussa 2018 oli Jokirannan koulun vuoro isännöidä kansainvälistä työskentelyviikkoa. Saimme vieraita kaikista neljästä mukanaolevasta maasta; sekä oppilaita että opettajia. Työskentelimme tulevaisuuden energia- ja ympäristökysymysten parissa. Työskentelyyn osallistuu myös Jokirannan koulun oppilaita. Oppilaat työskentelivät monikansallisissa työryhmissä käyttäen englantia työskentelykielenä. Vieraanamme olevat oppilaat majoittuvat isäntäperheisiin. Isäntäperheenä toimiminen oli hieno kokemus koko perheelle!

Viimeinen oppilastapaaminen oli Puolassa, Torunissa helmikuussa 2019, ja aihepiirinä oli tulevaisuuden yksilö ja yksilön selviytymiskeinot. Erityisesti keskityttiin terveellisiin elämäntapoihin, minkä takia oppilaat tekivät etukäteistehtävänään videon terveellisestä elämästä Suomessa (Staying Fit in Finland). Myös paikan päällä Torunissa oppilaat saivat tutustua toisiinsa erilaisten leikkien ja urheilun parissa. Ryhmäytyminen oppilaiden kesken onnistuikin todella hyvin! Tiiviin tutustumisen jälkeen olikin helppo aloittaa työskentely "selviytymispakkauksen" parissa. Oppilaat valmistelivat "selviytymispakkauksen" tulevaisuuttansa ajatellen. "Pakkaus" sisälsi neuvoja ja ohjeita tulevaisuuden varalle, muun muassa ohjeita työnhakuun ja ympäristön huomioimiseen sekä reseptejä terveellisiin välipaloihin.