Intuitio, empatia ja vuorovaikutus osana opetustyötä

Intuitio on tutkitusti tärkeä osa empatiaa, luovuutta, ongelmanratkaisua sekä opetustyön interaktiivisuutta. Mielikuvituksen ja intuitiivisen ajattelun kehittäminen on todettu neurologisesti tärkeäksi empatian kehittymisen kannalta. Opinkirjo järjestää keväällä 2020 opettajille prosessikoulutuksia, joissa opitaan elämyksellisesti taiteen kautta hyödyntäen improvisaatiota – tutkitaan uteliaasti ympäristöä sekä sisäistä maailmaa. Improvisaatio perustuu yhteistyölle, hyväksymiselle, kollektiivisesti ideoiden kehittämiselle, kuuntelulle ja reagoimiselle. Yhteisöllisten harjoitteiden ja itsereflektiivisen kasvuprosessin myötä osallistujat oppivat luovaa ajattelua ja tietoista virittäytymistä intuitioon ja läsnäolevaan vuorovaikutukseen sekä kehittävät kykyä spontaaniin improvisaatioon. Osallistujilta ei edellytetä aiempaa kokemusta taidelähtöisistä menetelmistä.

Kaikki opintojaksot käytyään opettajalle on kehittynyt laaja-alaista osaamista, jolla hän kykenee kehittämään oppijan taitoa tunnistaa ja eritellä kehollisia, affektiivisia sekä esteettisiä kokemuksiaan ja auttaa oppijaa soveltamaan ja luomaan uutta tietoa. Koulutuksella tavoitellaan uteliaisuutta sekä itseluottamusta hylätä tutut konseptit ja heittäytymistä uusien menettelytapojen ja päämäärien tutkimiseen. Opetuksessa on läsnä sekä yksilö- että yhteisötaso: prosessi on merkityksellistä sekä oman luovuuden rakentamisena että sosiaalisen kanssakäymisen muotona. 

Kouluttajina toimivat Kehittämiskeskus Opinkirjon asiantuntija (FM) Julia Petäjä sekä Suomen Impro-opiston johtaja (KM) Kaisa Kokko-Palmer.