LOPS-keskustelutilaisuus Olarin lukiolla ma 1.4.2019
Espoon MAOL-kerho järjestää kaikille kiinnostuneille pääkaupunkiseudun opettajille
maanantaina 1.4.2019 LOPS-keskustelutilaisuuden Olarin lukiossa (Olarinniityntie 4)
Aloitusajat oppiaineittain ovat seuraavat:
Fysiikka klo 14
Kemia 15
Matematiikka klo 15.30
Ilmoittaudu mukaan tästä
(Kahvia ja pientä purtavaa tarjolla.)
Oppiaineittain voidaan miettiä vastauksia erityisesti seuraaviin kysymyksiin:
• Onko teksti luettavaa ja ymmärrettävää? Tietääkö tekstin perusteella, mitkä ovat oppiaineen vaatimukset käytännössä?
• Onko opetussuunnitelman laajuus sopiva? Pystyykö opetuksen järjestämään siten, että lukiolainen omaksuu tavoitteet ja sisällöt?
• Muodostuuko oppiaineen moduuleista mielekäs kokonaisuus? Onko moduulien laajuus (1-3op) ja järjestys mielekäs? Ovatko moduulien sisältöjen määrät sopivat?
• Matematiikan moduuleista kaikki eivät vastaa laajuudeltaan nykyisiä kursseja. Mitä ajatuksia tämä herättää?
• Fysiikassa ja kemiassa annetaan esimerkkejä missä yhteyksissä ja millä kokeilla keskeisiäsisältöjä voidaan tarkastella. Onko tämä hyvä tapa? Onko pelkoa, että kaikki näissäkohdissa mainittu on käsiteltävä, jotta opiskelijat menestyvät ylioppilaskokeessa?
Alla oleviin materiaaleihin kannattaa tutustua etukäteen.
- Lukion opetussuunnitelman perusteiden 2019 luonnos
- Ennen lops-ryhmien työn alkua opetushallitus järjesti kyselyn, jonka tuloksia ryhmät ovat käyttäneet työssään. Kyselyn yhteenveto
maanantaina 1.4.2019 LOPS-keskustelutilaisuuden Olarin lukiossa (Olarinniityntie 4)
Aloitusajat oppiaineittain ovat seuraavat:
Fysiikka klo 14
Kemia 15
Matematiikka klo 15.30
Ilmoittaudu mukaan tästä
(Kahvia ja pientä purtavaa tarjolla.)
Oppiaineittain voidaan miettiä vastauksia erityisesti seuraaviin kysymyksiin:
• Onko teksti luettavaa ja ymmärrettävää? Tietääkö tekstin perusteella, mitkä ovat oppiaineen vaatimukset käytännössä?
• Onko opetussuunnitelman laajuus sopiva? Pystyykö opetuksen järjestämään siten, että lukiolainen omaksuu tavoitteet ja sisällöt?
• Muodostuuko oppiaineen moduuleista mielekäs kokonaisuus? Onko moduulien laajuus (1-3op) ja järjestys mielekäs? Ovatko moduulien sisältöjen määrät sopivat?
• Matematiikan moduuleista kaikki eivät vastaa laajuudeltaan nykyisiä kursseja. Mitä ajatuksia tämä herättää?
• Fysiikassa ja kemiassa annetaan esimerkkejä missä yhteyksissä ja millä kokeilla keskeisiäsisältöjä voidaan tarkastella. Onko tämä hyvä tapa? Onko pelkoa, että kaikki näissäkohdissa mainittu on käsiteltävä, jotta opiskelijat menestyvät ylioppilaskokeessa?
Alla oleviin materiaaleihin kannattaa tutustua etukäteen.
- Lukion opetussuunnitelman perusteiden 2019 luonnos
- Ennen lops-ryhmien työn alkua opetushallitus järjesti kyselyn, jonka tuloksia ryhmät ovat käyttäneet työssään. Kyselyn yhteenveto