6.2 Kurssisuorituksen arviointi
Paikalliset kirjaukset
Kurssit suoritetaan aineittain pääosin numerojärjestyksessä. Vuorovuosikurssien ja itsenäisten kurssien osalta numerojärjestyksestä voidaan poiketa.
Kurssikokeeseen osallistuminen
Opiskelija osallistuu kurssikokeeseen opiskellun jakson päätteeksi. Jos hän ei sairauden tai muun pätevän syyn vuoksi voi osallistua kurssikokeeseen, hänellä on oikeus suorittaa kurssi uusintakuulustelussa. Kokeesta poissaolosta tulee ilmoittaa koululle.
Kurssikoe
Kurssikoe pidetään koeviikon aikana. Kutakin ainetta kohden varataan koeaikaa kolme tuntia ja koetta edeltävänä päivänä pidetään kertaustunti. Koetehtävät laaditaan siten, että ne tes-taavat, miten opiskelijat ovat ymmärtäneet opetuksen sisällön ja miten he pystyvät sovelta-maan tietojaan. Lisäksi kurssin aikana voidaan pitää erilaisia testejä tai suppeampia kokeita.
Arviointiperusteet
Arviointi voidaan suorittaa vasta kun arvioinnin edellytykset täyttyvät. Arvioinnin pohjana on oltava riittävästi opiskelijan antamia monipuolisia näyttöjä oppimisestaan ja osaamisestaan. Myös arvosana 4 edellyttää aina, että arvioinnin edellytykset täyttyvät.
Arvioinnin edellytykset
• osallistuminen oppitunneilla
• jatkuva näyttö
• kurssiin liittyvät tuotokset ja kokeet
• työskentelyn sujuminen
Kurssin alussa opiskelijoiden kanssa keskustellaan arviointikriteereistä. Opiskelijat saavat kurs-sin alussa tiedon siitä, millaisia näyttöjä arvioinnin edellytysten täyttymiseksi vaaditaan.
Kurssisuoritusten arviointimerkinnät
• Numeroarviointi
• keskeytetty kurssi=K
- Keskeytettyä kurssia ei voi täydentää, vaan se on opiskeltava uudelleen, jotta kurssi voidaan arvioida
• täydennettävä kurssi=T
- Vaadittavat täydennykset on palautettava ja poissaolot selvitettävä kolmen viikon ku-luessa jakson vaihtumisesta, ellei ole perusteltua syytä antaa lisäaikaa.
• Lisäksi sanallisessa arvioinnissa:
- hylätty kurssi=H
- suoritettu kurssi=S
Keskeytettyä (K) ja hylättyä (H) kurssia ei lasketa kurssikertymään. Arvosanalla neljä (4) suori-tettu pakollinen tai valtakunnallinen syventävä kurssi lasketaan kurssikertymään, jos oppiai-neen oppimäärä täyttyy hyväksyttävästi.
Koulukohtaiset syventävät kurssit arvioidaan numerolla ja soveltavat kurssit suoritusmerkin-nällä. Opettaja tiedostaa positiivisen palautteen merkityksen.
Opiskelija ja tämän huoltaja saavat tietoa opintojen edistymisestä Wilmassa. Alaikäiseltä opis-kelijalta edellytetään jaksotodistukseen huoltajan kuittaus Wilmassa.
Kurssien uusimisen mahdollisuudet
Hylätyn kurssin voi uusia kerran:
• syyslukukauden alussa noin viikon kuluttua koulun alkamisesta
• opetukseen ja kurssikokeeseen osallistumalla, kun kurssi on tarjolla
• osallistumalla kerran uusintakuulusteluun
Mikäli uusintakoe hylätään, käymällä kurssi uudelleen ja osallistumalla kurssikokeeseen.
Hyväksytyn kurssin voi uusia kerran.
Parempi kurssiarvosana otetaan huomioon.
6.2 Kurssisuorituksen arviointi
Opiskelijan oppimista arvioidaan kurssin aikana. Arvioinnilla edistetään opiskelijan oppimista ja annetaan palautetta opiskelijalle kurssin tavoitteiden saavuttamisesta.
Opiskelijan kurssisuorituksesta annetaan arvosana kurssin päätyttyä. Annettavan arvosanan tulee perustua monipuoliseen näyttöön oppiaineen ja kurssin tavoitteiden saavuttamisesta. Erilaisten tuotosten lisäksi käytetään opiskelijan oppimisen ja työskentelyn havainnointia. Arvosanan antamisen tukena voidaan käyttää opettajan ja opiskelijan välisiä keskusteluja sekä opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointia. Arvioinnin kohteina ovat opiskelijan tiedot ja taidot. Arviointi ei kohdistu opiskelijoiden arvoihin, asenteisiin tai henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Arvioinnin menetelmistä ja käytänteistä päätetään tarkemmin opetussuunnitelmassa.
"Opiskelijalla on oikeus saada tieto arviointiperusteista ja niiden soveltamisesta häneen." (Lukiolaki 629/1998, 17 § 2 mom., muutettu lailla 1116/2008)
Yleisten arviointiperusteiden lisäksi kunkin kurssin tavoitteet ja arviointiperusteet on selvitettävä opiskelijalle kurssin alussa, jolloin niistä keskustellaan opiskelijoiden kanssa. Arviointiperusteista tiedottaminen parantaa opiskelijoiden ja opettajien oikeusturvaa ja tukee opiskelijaa työskentelyn suunnittelussa.
Diagnosoidut vammat tai niihin rinnastettavat vaikeudet, kuten lukemis- ja kirjoittamishäiriö, maahanmuuttajien kielelliset vaikeudet sekä muut syyt, jotka vaikeuttavat osaamisen osoittamista, tulee ottaa huomioon arvioinnissa siten, että opiskelijalla on mahdollisuus erityisjärjestelyihin ja vaihtoehtoisiin tapoihin osoittaa osaamisensa. Kyseiset vaikeudet voidaan ottaa huomioon määrättäessä opiskelijan kurssiarvosanaa.