6.1 Arvioinnin tavoitteet

Paikalliset kirjaukset

OPISKELUN ARVIOINTI- JA SUORITUSOHJEET

Kurssit suoritetaan aineittain pääosin numerojärjestyksessä. Vuorovuosikurssien ja itsenäisten kurssien osalta numerojärjestyksestä voidaan poiketa.

Kurssikokeeseen osallistuminen

Opiskelija osallistuu kurssikokeeseen opiskellun jakson päätteeksi. Jos hän ei sairauden tai muun pätevän syyn vuoksi voi osallistua kurssikokeeseen, hänellä on oikeus suorittaa kurssi uusintakuulustelussa. Kokeesta poissaolosta tulee ilmoittaa koululle.

Kurssikoe

Kurssikoe pidetään koeviikon aikana. Kutakin ainetta kohden varataan koeaikaa kolme tuntia ja koetta edeltävänä päivänä pidetään kertaustunti. Koetehtävät laaditaan siten, että ne testaavat, miten opiskelijat ovat ymmärtäneet opetuksen sisällön ja miten he pystyvät soveltamaan tietojaan. Lisäksi kurssin aikana voidaan pitää erilaisia testejä tai suppeampia kokeita.

Kurssien itsenäinen suorittaminen

Kurssin suorittaminen opetukseen osallistumatta on sovittava aineenopettajan kanssa; kurssin

voi suorittaa joko kurssikokeena silloin, kun kurssi on tarjolla tai uusintakuulustelussa tai

poikkeustapauksissa muulloin opettajan kanssa sopien. Verkkokursseja hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan (ISOverstas). Itsenäinen kurssi tulee suorittaa hyväksyttävästi, jotta se lasketaan mukaan kurssimäärään.

Arviointiperusteet

Arviointi voidaan suorittaa vasta kun arvioinnin edellytykset täyttyvät. Arvioinnin pohjana on oltava riittävästi opiskelijan antamia monipuolisia näyttöjä oppimisestaan ja osaamisestaan. Myös arvosana 4 edellyttää aina, että arvioinnin edellytykset täyttyvät.

Arvioinnin edellytykset

  • osallistuminen oppitunneilla
  • jatkuva näyttö
  • kurssiin liittyvät tuotokset ja kokeet
  • työskentelyn sujuminen

Kurssin alussa opiskelijoiden kanssa keskustellaan arviointikriteereistä. Opiskelijat saavat kurssin alussa tiedon siitä, millaisia näyttöjä arvioinnin edellytysten täyttymiseksi vaaditaan.

Kurssisuoritusten arviointimerkinnät
  • Numeroarviointi
  • keskeytetty kurssi=K
    • Keskeytettyä kurssia ei voi täydentää, vaan se on opiskeltava uudelleen, jotta kurssi voidaan arvioida
  • täydennettävä kurssi=T
    • Vaadittavat täydennykset on palautettava ja poissaolot selvitettävä kolmen viikon kuluessa jakson vaihtumisesta, ellei ole perusteltua syytä antaa lisäaikaa.
  • Lisäksi sanallisessa arvioinnissa:
    • hylätty kurssi=H
    • suoritettu kurssi=S

Keskeytettyä (K) ja hylättyä (H) kurssia ei lasketa kurssikertymään. Arvosanalla neljä (4) suoritettu pakollinen tai valtakunnallinen syventävä kurssi lasketaan kurssikertymään, jos oppiaineen oppimäärä täyttyy hyväksyttävästi.

Koulukohtaiset syventävät kurssit arvioidaan numerolla ja soveltavat kurssit suoritusmerkinnällä. Opettaja tiedostaa positiivisen palautteen merkityksen.

Opiskelija ja tämän huoltaja saavat tietoa opintojen edistymisestä Wilmassa. Alaikäiseltä opiskelijalta edellytetään jaksotodistukseen huoltajan kuittaus Wilmassa.

Kurssien uusimisen mahdollisuudet

Hylätyn kurssin voi uusia kerran:

  • syyslukukauden alussa noin viikon kuluttua koulun alkamisesta
  • opetukseen ja kurssikokeeseen osallistumalla, kun kurssi on tarjolla
  • osallistumalla kerran uusintakuulusteluun

Mikäli uusintakoe hylätään, käymällä kurssi uudelleen ja osallistumalla kurssikokeeseen.

Hyväksytyn kurssin voi uusia kerran.

Parempi kurssiarvosana otetaan huomioon.

6.1 Arvioinnin tavoitteet

Opiskelijan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään opiskelijan edellytyksiä itsearviointiin. Opiskelijan oppimista ja työskentelyä tulee arvioida monipuolisesti.”

(Lukiolaki 629/1998, 17 § 1 mom., muutettu lailla 1116/2008)

Opiskelijan oppimisen arvioinnin tehtävänä on edistää opiskelijan oppimista. Lähtökohtana on, että opiskelijat ymmärtävät, mitä heidän on tarkoitus oppia ja miten oppimista arvioidaan. Arvioinnilla opiskelijaa kannustetaan omien tavoitteiden asettamiseen ja tarkoituksenmukaisten työskentelytapojen valintaan. Opintojen aikainen arviointi ja palautteen antaminen ovat osa opiskelijan ja opettajan välistä vuorovaikutusta. Palaute sekä itse- ja vertaisarviointi ohjaavat opiskelijaa tarkentamaan asetettuja tavoitteita ja kehittämään työskentelyään tavoitteiden suuntaisesti.

Opiskelijan oppimisen arviointi antaa opiskelijalle palautetta opintojen edistymisestä ja oppimistuloksista sekä lukio-opintojen aikana että opiskelun päättyessä. Lisäksi arviointi antaa tietoja opiskelijan huoltajalle sekä jatko-opintojen järjestäjien, työelämän ja muiden vastaavien tahojen tarpeita varten. Opiskelijan oppimisen arviointi auttaa myös opettajaa ja kouluyhteisöä opetuksen vaikuttavuuden arvioinnissa. Arvosanan antaminen on yksi arvioinnin muoto.