Kuka pedagogisen selvityksen tekee?
Lapsen vastaava esiopettaja laatii opettajan selvityksen ja päiväkodinjohtaja moniammatillisen selvityksen. Lopuksi päiväkodinjohtaja arvioi ja kirjaa opetuksen järjestäjän edustajana jatkotuen tarpeen mahdollisimman tarkasti. Lisäksi on selvitettävä yhteistyössä koulun kanssa mitä tukitoimet tarkoittavat koulussa. Yhteistyökumppaneita ovat lähikoulun rehtori ja erityisopetuksen ohjaava opettaja. 

Eikö koordinoiva varhaiskasvatuksen erityisopettaja (kveo) sitä teekään?
Muut ammattilaiset tietenkin auttavat esiopettajaa ja päiväkodinjohtajaa, mutta vastuu on näillä kahdella. Erityisen tärkeää on, että laadinnassa huomioidaan myös jo edellä mainitut tuleva koulu ja erityisopetuksen ohjaava opettaja.

Miten oppilashuolto tähän liittyy?
Päiväkodinjohtaja konsultoi oppilashuoltoa moniammatillisen kokonaisnäkemyksen saamiseksi esimerkiksi Wilman kautta. Yleensä konsultoidaan sitä oppilashuollon ammattilaista, jonka erityisalaan oppilaan tuen tarpeet eniten liittyvät. Oppilashuollollisia asioita ei saa kuitenkaan kirjata pedagogisiin asiakirjoihin.

Pitääko olla huoltajiin yhteydessä?
Kyllä ja aivan ensimmäiseksi. Huoltajalle eivät mitkään tukitoimet saa tulla yllätyksenä.

Mihin pedagoginen selvitys tehdään?
Wilmaan eli oppilasluetteloon.

Entä kun se on valmis?
Päiväkodinjohtaja tarkistaa, että
- kaikki annetut tukitoimet on kirjattu
- tukitoimien vaikuttavuus on arvioitu
- keskeiset ehdotetut tukitoimet on kirjattu yhdessä erityisopetuksen ohjaavan opettajan kanssa
ja mikäli edelliset ovat kunnossa, ilmoittaa asiasta varhaiskasvatuspäällikölle mieluiten puhelimella, jotta tarkentavia kysymyksiä voidaan heti tehdä.