Historian näkökulma:

Lapsi tutustuu lähiympäristönsä henkilöön tai kohteeseen historiallisesta näkökulmasta.

Yhteiskunnallinen näkökulma:

Lapsi osallistuu keskusteluun ajankohtaisista lähiyhteisön ja yhteiskunnan asioista.

Lapsi tutustuu mediaan kuluttajana ja tuottajana.

Lapsi tutustuu YK:n Lastenoikeuksienjulistuksen sisältöön.

Lapsi osallistuu yhteisten sääntöjen luomiseen.

Eettinen näkökulma:

Lapsi harjoittelee tunteiden tunnistamista, ystävällistä ja vastuullista toimimista sekä ristiriitatilanteiden rakentavaa ratkaisemista.

Lapsi pohtii ystävyyttä ja toisten kunnioittamista, ilon ja pelon aiheita, tyttönä ja poikana olemista, sekä oikean ja väärän erottamista.

Katsomuksellinen näkökulma:

Lapsi tutustuu ryhmässään edustettuina oleviin uskontoihin ja katsomuksiin.

Lapsi osallistuu arjen asioihin, juhliin ja ajankohtaisiin tapahtumiin, joilla on uskonnollista tai katsomuksellista merkitystä.

Lapsi harjoittelee ymmärtämään ja kunnioittamaan ympäristönsä erilaisia katsomuksia.

Lapsi pohtii erilaisia elämänkysymyksiä toisten kanssa.