Oppilashuolto on tärkeä osa esiopetuksen toimintakulttuuria. Yhteisöllisessä oppilashuoltotyössä seurataan, arvioidaan ja kehitetään esiopetusyhteisön ja ryhmien hyvinvointia. Lisäksi huolehditaan esiopetusympäristön terveellisyydestä, turvallisuudesta ja esteettömyydestä.^[1] Yhteisöllisten toimintatapojen kehittämisessä tehdään yhteistyötä varhaiskasvatuksen, neuvolan sekä muiden kunnan lasten hyvinvointia edistävien viranomaisten ja toimijoiden kanssa.

Lasten ja huoltajien osallisuus ja kuulluksi tuleminen on yhteisöllisessä oppilashuollossa tärkeää ja hyvinvointia vahvistavaa. Yhteisöllinen oppilashuolto luo esiopetuksessa edellytyksiä yhteenkuuluvuudelle, huolenpidolle ja avoimelle vuorovaikutukselle. Osallisuutta lisäävät toimintatavat edesauttavat myös ongelmien ennalta ehkäisyä, niiden varhaista tunnistamista ja tarvittavan tuen järjestämistä.

Lasten ja huoltajien osallisuus ja kuulluksi tuleminen on yhteisöllisessä oppilashuollossa tärkeää ja hyvinvointia vahvistavaa. Yhteisöllinen oppilashuolto luo esiopetuksessa edellytyksiä yhteenkuuluvuudelle, huolenpidolle ja avoimelle vuorovaikutukselle. Osallisuutta lisäävät toimintatavat edesauttavat myös ongelmien ennalta ehkäisyä, niiden varhaista tunnistamista ja tarvittavan tuen järjestämistä.

Ulvilan varhaiskasvatuksessa on luotu erillinen Kiusaamisen ehkäisyn ja puuttumisen suunnitelma lasten suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä, johon pääset alla olevasta linkistä.
Ulvilan kaupungin varhaiskasvatuksen kiusaamisen ehkäisy ja puuttumisen suunnitelma
Käytössä on myös kerran vuodessa tehtävä Huolen harmaan vyöhykkeistö- kartoitus, Varhaisen puuttumisen toimintamalli, Huolen puheeksiotto-käytänteineen. Henkilökunnan käytössä on lisäksi Lapset puheeksi-menetelmä sekä Kasvatuskumppanuus- työtapa.