Pikkulasten koulussa toteutetaan yhteistä esi- ja alkuopetusta kahden opettajan ja/tai erityisopettajan ja koulunkäynninohjaajien yhteistyöllä. Lapsiryhmä muodostuu esioppilaista, ekaluokkalaisista ja tokaluokkalaisista eli pikkumaahiset, isomaahiset ja menninkäiset. 

Pikku - ja isomaahisten koulupäivä alkaa klo 8.40. Syksyllä harjoittelemme viikottainen aakkosia yhteisellä toiminnallisella hetkellä. Tämän jälkeen työskentelyä jatketaan omien tehtävien parissa. Isomaahiset aloittavat päivän usein suomen kielen harjoituksilla. 

Menninkäisten päivä alkaa klo 9.45. Tällöin on pikkulasten koulun yhteisen työskentelyn hetki: 

Maanantaisin on musiikkia, uskontoa tai tunne- ja vuorovaikutustaitojen sekä viikonloppukuulumisten hetki. 

Tiistaisin liikumme yhdessä! Vietämme mahdollisimman paljon aikaa ulkona. Sisäliikuntaa varten lapset jaetaan tarvittaessa pienempiin ryhmiin. 

Keskiviikko on ollut usein eskareiden oma päivä, 1.-2. - luokalla ympäristöoppia. 

Torstaisin on taidetta. Askartelua, maalaamista ja piirtämistä. 

Perjantaisin on pajapäivä. Pajapäivänä on kiertopistetyöskentelyä erilaisissa pisteissä. Pisteet sisältävät monipuolisesti kädentaitoa, hahmottamista sekä päättelyä kehittäviä tehtäviä. Lisäksi myös liikuntaa sekä perinteisiä kynätehtäviä. 
Käsityötä on perjantaisin aamu- ja iltapäivän jakotunneilla. 

Yhteisen toiminnan jälkeen on porrastettu ruokailu. Pikkumaahiset ja menninkäiset ruokailevat ensin. Menninkäisillä on ruuan jälkeen ns. minitunti, jolloin he pääsevät harjottelemaan suomen kieltä, ääneen lukemista tai englantia ym. Pikkumaahisten ja menninkäisten jälkeen ruokailevat isomaahiset. Perjantaisin on isomaahisten englannin minitunti. 
Ruokailun ja minitunnin jälkeen on välitunti. 

Viimeisellä yhteisellä tunnilla välitunnin jälkeen on joko matematiikkaa tai suomen kieltä. 

Pikku - ja isomaahisten päivä päättyy klo 13. Osa jää kouluun iltapäivähoitoon.
Menninkäisten päivä jatkuu klo 14 asti. Usein heillä on viimeisellä tunnilla matematiikkaa. 

Ryhmän toimintatilana on L:n muotoinen tilava huone. Tilat on mahdollista jakaa äänieristetyllä paljeovella. Pikkulasten koulun tilassa on pöytäryhmiä, keittiönurkkaus, lattiatilaa leikkeihin jne. Lapsilla on mahdollisuus toimia myös pienessä ja rauhallisessa tilassa niin halutessaan. Erityisopettajan Mörrinkoloon pääsee työskentelemään pienemmän ryhmän mukana. 

Kaikessa Pikkulasten koulun toiminnassa painotetaan lapsen oma-aloitteisuutta, itseohjautuvuutta ja kannustetaan omaan ajatteluun. Lisäksi oppilaille opetetaan toisten auttamisen kulttuuria ja erilaisuuden hyväksymistä. Nämä taidot tulevat erityisen hyvin esille ryhmätyöskentelyssä, jota käytetään paljon. Aina joku on auttaja ja toinen autettava käsiteltävästä asiasta riippuen.