Englanti
Englanti, A-oppimäärä
Pakolliset opintojaksot
Pakollisilla opintojaksoilla 1–2 painotetaan opiskelutaitojen vankentamista, oman osaamisen kehittämistä yksin ja yhdessä muiden kanssa sekä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimimista. Opintojaksosta 3 lähtien kiinnitetään enenevässä määrin huomiota eri tekstilajien edellyttämään kieleen. Opintojaksoilla 4–6 painotetaan kieltä tiedonhankinnan, olennaisen tiedon tiivistämisen ja tiedon jakamisen välineenä.
Jokaiselle opintojaksolle varataan tilaa käsitellä ajankohtaisia tai paikallisia asioita, joista voidaan sopia yhdessä. Oppiainerajat ylittävää tai aihekokonaisuuksia avaavaa opetusta voidaan toteuttaa kaikilla opintojaksoilla. Opintojaksoilla harjoitellaan monipuolisesti sekä suullista että kirjallista vuorovaikutusta, joskin painotukset voivat vaihdella opintojaksoittain.
Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen, 1 op (ENA1)
Tavoitteena on, että opiskelija rohkaistuu kehittämään kielitaitoaan ja syventää käsitystään kielitietoisuudesta ja monikielisyydestä. Lisäksi opiskelija analysoi ja kehittää taitoaan käyttää itse- ja vertaisarviointia oppimista tukevana
menetelmänä, monipuolistaa kielenopiskelutaitojaan ja oppii hyödyntämään tarkoituksenmukaisia kielenopiskelun apuvälineitä. Opiskelija myös pystyy suhteuttamaan osaamistaan taitotasoon B2.1. Opintojaksaon aikana laaditaan henkilökohtainen kieliprofiili. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Englanti globaalina kielenä, 3 op (ENA2)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija tunnistaa tapoja kehittää rakentavaa vuorovaikutusta sekä kehittää rakentavan vuorovaikutuksen strategioitaan ja ongelmanratkaisutaitojaan. Opiskelija vahvistaa vuorovaikutuksessa toimimisen taitojaan sekä kielellistä itsetuntoaan. Opintojaksolla syvennetään tietoa englannin asemasta kulttuurisen ja kielellisen monimuotoisuuden näkökulmasta. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Englannin kieli ja kulttuuri luovan ilmaisun välineenä, 2 op (ENA3)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija tekee omia tulkintoja erilaisista aihepiiriin liittyvistä teksteistä ja pystyy tuottamaan tekstejä monipuolisesti itselle tärkeistä kulttuuriaiheista ja -ilmiöistä. Opiskelija vahvistaa taitoaan käyttää reflektointia kielenoppimisen välineenä. Monitieteisen ja luovan osaamisen taitoja kehitetään esimerkiksi käsittelemällä elokuvaa tai
kaunokirjallista teosta. Voidaan kehittää omaa luovuutta tekemällä sarjakuvaa, erilaisia tekstejä tai podcastia. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Englannin kieli vaikuttamisen välineenä, 2 op (ENA4)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija tutustuu medioissa esillä oleviin ajankohtaisiin aiheisiin ja niiden taustoihin ja kehittää taitojaan ilmaista ja arvioida mielipiteitä sekä argumentoida tiedon perusteella. Opintojaksolla
opiskelija hyödyntää erilaisia tietolähteitä, oppimisympäristöjä ja tapoja tuottaa tekstejä hankkiakseen, yhdistääkseen, muokatakseen, esittääkseen ja arvioidakseen tietoa. Keskeisiä teemoja ovat:
• vaikuttaminen kansalaisyhteiskunnassa
• ihmisoikeuskysymykset, tasa-arvo
• yksilön vastuut ja velvollisuudet, sananvapaus
• neuvottelemisen taidot (arkiset–institutionaaliset)
• median rooli asenteiden muokkaajana
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Kestävä tulevaisuus ja tiede, 2 op (ENA5)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii käyttämään asiayhteyteen sopivia lukustrategioita ja tiivistämisen taitoja, sekä kehittää taitojaan raportoida jäsennellysti havainnoista itseään kiinnostavista aiheista yksin
ja ryhmässä. Keskeisiä teemoja ovat:
opiskelijoita kiinnostavat tiedon- ja tieteenalat
• erilaiset tulevaisuudenvisiot
• kestävää tulevaisuutta rakentavat innovaatiot; mahdollisuudet ratkaista monimutkaisia
ongelmia
• yleistajuiset tekstit, lähdekriittisyys
• englanti tieteen kielenä, tieteellisen tekstin piirteet
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Englannin kieli jatko-opinnoissa ja työelämässä, 2 op (ENA6)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija vahvistaa tietämystään tekstilajeista, jotka ovat tyypillisiä mahdollisille jatko-opinto- tai
urasuunnitelmille. Lisäksi opiskelija rohkaistuu englannin kielen käyttäjänä erilaisissa opiskeluun ja työntekoon liittyvissä vuorovaikutustilanteissa sekä kehittää taitoaan ilmaista itseään muodollisemmissa asiayhteyksissä.
Keskeisiä teemoja ovat:
• jatko-opinto- ja urasuunnitelmat; urajoustavuus
• kieliprofiilin täydentäminen tulevaisuuden tarpeita varten
• kansalliset tai kansainväliset yhteisöt tai yritykset työnantajina
• itsenäistyvän, työelämään astuvan nuoren arjen ja talouden hallinta
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
Opintojaksoilla syvennetään opiskelijan taitoa käyttää englannin kieltä eri tarkoituksiin. Opintojaksoilla harjoitellaan tekstien tulkitsemista ja tuottamista yksin ja yhdessä sekä kerrataan kielitietoa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Opintojaksoihin voidaan integroida muihin opintoihin liittyvä laajahko kirjallinen tai suullinen englanninkielinen osuus tai kokonaisuus.
Ympäristö ja kestävä elämäntapa, 2 op (ENA7)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija vahvistaa tiedonhakutaitojaan erityisesti lähdekritiikin näkökulmasta ja kehittää ajattelun taitojaan hyödyntämällä kielitaitoaan erilaisten syy-seuraussuhteiden analysoimiseksi. Opiskelija osallistuu myös laajempiin suullisiin tai kirjallisiin vuorovaikutustilanteisiin. Opintojaksolla voidaan tehdä sosiaalisen median seurantaa ja uutisseurantaa.
Keskeisiä teemoja:
• globaalit ympäristökysymykset, esimerkiksi ilmastonmuutos
• kestävä elämäntapa opiskelijan omassa elinpiirissä
• esimerkkejä kansainvälisistä sopimuksista tai sopimusneuvotteluista
• ratkaisukeskeisyys
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Viesti ja vaikuta puhuen, 2 op (ENA8)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija syventää ymmärrystään suullisiin vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavista tekijöistä. Lisäksi opiskelija vahvistaa suullisen vuorovaikutuksen taitojaan ja vahvistaa taitoaan ymmärtää kielen eri variantteja. Opiskelija myös harjoittelee valmistelua edellyttävää suullista tuottamista.
Keskeisinä teemoina:
• puhumisen eri piirteet
• englannin käyttäjien erilaisten taustojen ja eri äidinkielten vaikutus puhetilanteisiin
• dialogisuus
• oppimäärän pakollisten opintojen aikana käsitellyt aiheet ja niiden täydentäminen opiskelijoiden tarpeiden mukaan
Opintojakso arvioidaan havainnoiden opintojakson aikaisia suorituksia sekä Opetushallituksen suullisen kokeen avulla. Numeerinen arviointi 4-10.
Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
Paikallinen opintojakso
Kertaus, 2 op (ENA9)
Opintojakso valmistaa opiskelijoita ylioppilaskokeeseen. Jaksolla kerrataan kielioppia sekä kerrataan ja laajennetaan sanastoa, opiskellaan erilaisia tekstejä ja harjoitellaan tuottamista sekä kuullun ymmärtämistä.
Opintojakso arvioidaan numeerisesti 4-10.
Pakollisilla opintojaksoilla 1–2 painotetaan opiskelutaitojen vankentamista, oman osaamisen kehittämistä yksin ja yhdessä muiden kanssa sekä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimimista. Opintojaksosta 3 lähtien kiinnitetään enenevässä määrin huomiota eri tekstilajien edellyttämään kieleen. Opintojaksoilla 4–6 painotetaan kieltä tiedonhankinnan, olennaisen tiedon tiivistämisen ja tiedon jakamisen välineenä.
Jokaiselle opintojaksolle varataan tilaa käsitellä ajankohtaisia tai paikallisia asioita, joista voidaan sopia yhdessä. Oppiainerajat ylittävää tai aihekokonaisuuksia avaavaa opetusta voidaan toteuttaa kaikilla opintojaksoilla. Opintojaksoilla harjoitellaan monipuolisesti sekä suullista että kirjallista vuorovaikutusta, joskin painotukset voivat vaihdella opintojaksoittain.
Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen, 1 op (ENA1)
Tavoitteena on, että opiskelija rohkaistuu kehittämään kielitaitoaan ja syventää käsitystään kielitietoisuudesta ja monikielisyydestä. Lisäksi opiskelija analysoi ja kehittää taitoaan käyttää itse- ja vertaisarviointia oppimista tukevana
menetelmänä, monipuolistaa kielenopiskelutaitojaan ja oppii hyödyntämään tarkoituksenmukaisia kielenopiskelun apuvälineitä. Opiskelija myös pystyy suhteuttamaan osaamistaan taitotasoon B2.1. Opintojaksaon aikana laaditaan henkilökohtainen kieliprofiili. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Englanti globaalina kielenä, 3 op (ENA2)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija tunnistaa tapoja kehittää rakentavaa vuorovaikutusta sekä kehittää rakentavan vuorovaikutuksen strategioitaan ja ongelmanratkaisutaitojaan. Opiskelija vahvistaa vuorovaikutuksessa toimimisen taitojaan sekä kielellistä itsetuntoaan. Opintojaksolla syvennetään tietoa englannin asemasta kulttuurisen ja kielellisen monimuotoisuuden näkökulmasta. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Englannin kieli ja kulttuuri luovan ilmaisun välineenä, 2 op (ENA3)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija tekee omia tulkintoja erilaisista aihepiiriin liittyvistä teksteistä ja pystyy tuottamaan tekstejä monipuolisesti itselle tärkeistä kulttuuriaiheista ja -ilmiöistä. Opiskelija vahvistaa taitoaan käyttää reflektointia kielenoppimisen välineenä. Monitieteisen ja luovan osaamisen taitoja kehitetään esimerkiksi käsittelemällä elokuvaa tai
kaunokirjallista teosta. Voidaan kehittää omaa luovuutta tekemällä sarjakuvaa, erilaisia tekstejä tai podcastia. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Englannin kieli vaikuttamisen välineenä, 2 op (ENA4)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija tutustuu medioissa esillä oleviin ajankohtaisiin aiheisiin ja niiden taustoihin ja kehittää taitojaan ilmaista ja arvioida mielipiteitä sekä argumentoida tiedon perusteella. Opintojaksolla
opiskelija hyödyntää erilaisia tietolähteitä, oppimisympäristöjä ja tapoja tuottaa tekstejä hankkiakseen, yhdistääkseen, muokatakseen, esittääkseen ja arvioidakseen tietoa. Keskeisiä teemoja ovat:
• vaikuttaminen kansalaisyhteiskunnassa
• ihmisoikeuskysymykset, tasa-arvo
• yksilön vastuut ja velvollisuudet, sananvapaus
• neuvottelemisen taidot (arkiset–institutionaaliset)
• median rooli asenteiden muokkaajana
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Kestävä tulevaisuus ja tiede, 2 op (ENA5)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii käyttämään asiayhteyteen sopivia lukustrategioita ja tiivistämisen taitoja, sekä kehittää taitojaan raportoida jäsennellysti havainnoista itseään kiinnostavista aiheista yksin
ja ryhmässä. Keskeisiä teemoja ovat:
opiskelijoita kiinnostavat tiedon- ja tieteenalat
• erilaiset tulevaisuudenvisiot
• kestävää tulevaisuutta rakentavat innovaatiot; mahdollisuudet ratkaista monimutkaisia
ongelmia
• yleistajuiset tekstit, lähdekriittisyys
• englanti tieteen kielenä, tieteellisen tekstin piirteet
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Englannin kieli jatko-opinnoissa ja työelämässä, 2 op (ENA6)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija vahvistaa tietämystään tekstilajeista, jotka ovat tyypillisiä mahdollisille jatko-opinto- tai
urasuunnitelmille. Lisäksi opiskelija rohkaistuu englannin kielen käyttäjänä erilaisissa opiskeluun ja työntekoon liittyvissä vuorovaikutustilanteissa sekä kehittää taitoaan ilmaista itseään muodollisemmissa asiayhteyksissä.
Keskeisiä teemoja ovat:
• jatko-opinto- ja urasuunnitelmat; urajoustavuus
• kieliprofiilin täydentäminen tulevaisuuden tarpeita varten
• kansalliset tai kansainväliset yhteisöt tai yritykset työnantajina
• itsenäistyvän, työelämään astuvan nuoren arjen ja talouden hallinta
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
Opintojaksoilla syvennetään opiskelijan taitoa käyttää englannin kieltä eri tarkoituksiin. Opintojaksoilla harjoitellaan tekstien tulkitsemista ja tuottamista yksin ja yhdessä sekä kerrataan kielitietoa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Opintojaksoihin voidaan integroida muihin opintoihin liittyvä laajahko kirjallinen tai suullinen englanninkielinen osuus tai kokonaisuus.
Ympäristö ja kestävä elämäntapa, 2 op (ENA7)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija vahvistaa tiedonhakutaitojaan erityisesti lähdekritiikin näkökulmasta ja kehittää ajattelun taitojaan hyödyntämällä kielitaitoaan erilaisten syy-seuraussuhteiden analysoimiseksi. Opiskelija osallistuu myös laajempiin suullisiin tai kirjallisiin vuorovaikutustilanteisiin. Opintojaksolla voidaan tehdä sosiaalisen median seurantaa ja uutisseurantaa.
Keskeisiä teemoja:
• globaalit ympäristökysymykset, esimerkiksi ilmastonmuutos
• kestävä elämäntapa opiskelijan omassa elinpiirissä
• esimerkkejä kansainvälisistä sopimuksista tai sopimusneuvotteluista
• ratkaisukeskeisyys
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.
Viesti ja vaikuta puhuen, 2 op (ENA8)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija syventää ymmärrystään suullisiin vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavista tekijöistä. Lisäksi opiskelija vahvistaa suullisen vuorovaikutuksen taitojaan ja vahvistaa taitoaan ymmärtää kielen eri variantteja. Opiskelija myös harjoittelee valmistelua edellyttävää suullista tuottamista.
Keskeisinä teemoina:
• puhumisen eri piirteet
• englannin käyttäjien erilaisten taustojen ja eri äidinkielten vaikutus puhetilanteisiin
• dialogisuus
• oppimäärän pakollisten opintojen aikana käsitellyt aiheet ja niiden täydentäminen opiskelijoiden tarpeiden mukaan
Opintojakso arvioidaan havainnoiden opintojakson aikaisia suorituksia sekä Opetushallituksen suullisen kokeen avulla. Numeerinen arviointi 4-10.
Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
Paikallinen opintojakso
Kertaus, 2 op (ENA9)
Opintojakso valmistaa opiskelijoita ylioppilaskokeeseen. Jaksolla kerrataan kielioppia sekä kerrataan ja laajennetaan sanastoa, opiskellaan erilaisia tekstejä ja harjoitellaan tuottamista sekä kuullun ymmärtämistä.
Opintojakso arvioidaan numeerisesti 4-10.