HI 2_k2023
Suunnitelma opintojaksolle
3.2. Kurssille liittyminen, suunnittelua, 1. Kansainvälisen politiikan tutkiminen: tehtäviä 1, 2, 3.
7.2. 2. Konfliktit kansainvälisissä suhteissa: tehtäviä 1-2
8.2. 3. Imperialismin aikakausi: tehtäviä 1-4
9.2. Penkkarit
10.2. 4. Ensimmäinen maailmansota t. 1 ja 6 yhdessä, tehtävät 2, 5 itsenäisesti tunnilla, myös t. 9 saa tehdä (:
14.2. 4. Venäjän vallankumoukset t. 3
15.2. Taitoaukeama: ensimmäisen maailmansodan seuraukset
16.2. 5. Suurvaltojen asema ja tavoitteet 1. maailmansodan jälkeen t. 1,2,3
17.2. 6. Diktatuurien aika t. 1, 2. Sen jälkeen voit tehdä Oppimistehtävän 4. pedanetissä. Lataa valmis taulukkopohja koneellesi ja täytä siihen tietoja Neuvostoliiton, Italian ja Saksan diktatuureista. Saa tehdä kaverin kanssa.
21.2. Historian taitoja: Historiapolitiikka ja pilakuvia: luku 4. Narratiivit osana natsien propagandaa ja Taitoaukeama: pilakuvien tulkintaa Stalinin Neuvostoliitto, käsite totalitarismi.
- Historiapolitiikalla tarkoitetaan historian tarkoituksellista käyttöä omiin poliittisiin tai yhteiskunnallisiin tarkoituksiin.
- Totalitarismi tarkoittaa, että valtion valta ulottuu kaikkialle yhteiskuntaan ; diktatuurit totalitaristisia yhteiskuntia.
22.2. 7. Tie toiseen maailmansotaan t. 1, 2, 3
23.2 8. Saksa etenee - salamasotaa t. 1 ja 6 - käännekohta Stalingradin taistelu 1942/1943, puna-armeija käyttää poltetun maan taktiikkaa, Saksan eteneminen pysähtyy
24.2. 8. Sota Aasiassa, sodan käännekohtia, totaalinen sota, akselivallat häviää, liittoutuneet voittaa t. 2 ja kuvien tutkimista t.3. Sodan poliittiset seuraukset.
https://yle.fi/a/3-11657909
28.2. 9. Kansanmurhat historiassa ja ihmisoikeudet t. 1, 2, 3 käsiteltiin tunnilla. t. 5 voit pohtia itsenäisesti.
1.3. Itsenäistä työskentelyä: luku 9 tehtävä 4. Perustele väite: YK:n ihmisoikeuksien julistus oli tärkeä kansanmurhien ehkäisyssä ja b. Pohdi, miksi kansanmurhat eivät ole kuitenkaan kadonneet maailmasta.
tutustu YK ihmisoikeuksien julistus: YK:n ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus - Ihmisoikeusliitto
Kristiina on 8 -lk luokkaretkellä Helsigissä
2.3. 10. Kansanmurhat ja politiikka: lue ja tee tehtäviä
3.3. KOE 1, kertaa luvut 1-10
TALVILOMA
14.3. Asiaa eduskuntavaaleista. .
15.3. 11. Kaksinapainen maailma: Kylmä sota jakaa maailman 2. maailmansodan jälkeen. Siinä on eri vaiheita, mutta yhdistävänä tekijänä on Yhdysvaltain ja Neuvostoliiton kilpailu maailmanherruudesta taloudessa (sosialismi/kapitalismi), ydinasevarustelussa, avaruuden valloittamisessa, propaganda, viihteessä ja urheilussa sekä siinä, että kenen kanssa halutaan liittoutua, tehdä yhteistyötä ja mihin käytetään rahaa. Kylmän sodan alkuun tultaessa Neuvostoliitto oli ainoa sosialistinen ja kommunistinen yhteiskunta maailmassa, mutta sen jälkeen sosialismi/kommunismi saavutti suosiota/levisi. Kylmän sodan kriiseillä tarkoitetaan tilanteita, missä nämä suurvallat ovat osapuolina, mutta eivät suoranaisesti sodassa keskenään. Kylmä sota kestää vuoteen 1991, jolloin Neuvostoliitto häviää ja Itä-Euroopan kansandemokratiat vapautuvat kommunismista. t. 1, 2, 3, 4 käsitellään
16.3.11. Kaksinapainen maailma: jatketaan loppuun oppikirjasta, nyt Yhdysvaltain roolista enemmän, oppikirjan kuvien tulkintaa - Marshall apu - mikä se on, miksi Yhdysvallat halusi avustaa rahallisesti ja aineellisesti Euroopan valtioita jälleenrakennuksessa toisen maailmansodan jälkeen.
17.3. 11. Kaksinapainen maailma t.6 eiliseltä, Uutena: 12. Supervallat sodan kynnyksellä: Saksa, Berliini ja Kuuban kriisi t. 1-5 näkökulmat käsitellään
21.3. 13. Kylmää sotaa kolmannessa maailmassa: dekolonisaatio, Korean sota, Vietnamin sota: Tehtävien 1-4 näkökulmat
22.3. 14. Kylmä sota päättyy: Itä-Eurooppa vapautuu, Neuvostoliitto hajoaa: Tehtävien 1-4 näkökulmat
23.3. Kylmän sodan supervallat kylmän sodan jälkeen: 17. Venäjä kylmän sodan jälkeen
24.3. Katsaus luvun 18 valtakeskittymiin EU, Japani, Intia, Afrikka 15. Yhdysvaltain ulkopolitiikkaa kylmän sodan jälkeen 16. Kiinan nousu supervallaksi tehtävien 1-4 näkökulmat käsitellään. - kantavana näkökulmana se, että miten suurvalta määritellään ja mitkä ovat olleet suurvaltojen väliset suhteen.
28.3. 19. Toivon ja epätoivon Palestiina: Käsitellään tehtävien 1-4 näkökulmia.
29.3. 20. Tuhannen ja yhden totuuden Lähi-Itä t. 1, 2, 3. Eilisten Palestiina tehtävien ratkaisut pedanetissä oppimistehtävät -sivulla.
30.3. 21. Kansainvälinen politiikka muutoksessa. Luvun keskeiset opeteltavat asiat ovat kansainvälisen poliikan muutos 1800-2000, valtioiden keskinäisriippuvuus ja sitä heikentävät ja vahvistavat asiat, kovan ja pehmeän vallan määritteleminen, informaatiovaikuttamisen ja informaatiosodan määrittely ja poliittinen, uskonnollinen ja valtioterrorismi.
HUOM: Näihin määrittelyä ja näkökulmia Oppimistehtävät/Tehtävien Ratkaisuja
31.3. KOE 2, kertaa luvut 11-21 on peruttu. Kirjoita oppituntien aikana essee. Aiheet, ohjeita ja palautuskansio tämän pedanet -sivun Oppimistehtävät osiossa.
7.2. 2. Konfliktit kansainvälisissä suhteissa: tehtäviä 1-2
8.2. 3. Imperialismin aikakausi: tehtäviä 1-4
9.2. Penkkarit
10.2. 4. Ensimmäinen maailmansota t. 1 ja 6 yhdessä, tehtävät 2, 5 itsenäisesti tunnilla, myös t. 9 saa tehdä (:
14.2. 4. Venäjän vallankumoukset t. 3
15.2. Taitoaukeama: ensimmäisen maailmansodan seuraukset
16.2. 5. Suurvaltojen asema ja tavoitteet 1. maailmansodan jälkeen t. 1,2,3
17.2. 6. Diktatuurien aika t. 1, 2. Sen jälkeen voit tehdä Oppimistehtävän 4. pedanetissä. Lataa valmis taulukkopohja koneellesi ja täytä siihen tietoja Neuvostoliiton, Italian ja Saksan diktatuureista. Saa tehdä kaverin kanssa.
21.2. Historian taitoja: Historiapolitiikka ja pilakuvia: luku 4. Narratiivit osana natsien propagandaa ja Taitoaukeama: pilakuvien tulkintaa Stalinin Neuvostoliitto, käsite totalitarismi.
- Historiapolitiikalla tarkoitetaan historian tarkoituksellista käyttöä omiin poliittisiin tai yhteiskunnallisiin tarkoituksiin.
- Totalitarismi tarkoittaa, että valtion valta ulottuu kaikkialle yhteiskuntaan ; diktatuurit totalitaristisia yhteiskuntia.
22.2. 7. Tie toiseen maailmansotaan t. 1, 2, 3
23.2 8. Saksa etenee - salamasotaa t. 1 ja 6 - käännekohta Stalingradin taistelu 1942/1943, puna-armeija käyttää poltetun maan taktiikkaa, Saksan eteneminen pysähtyy
24.2. 8. Sota Aasiassa, sodan käännekohtia, totaalinen sota, akselivallat häviää, liittoutuneet voittaa t. 2 ja kuvien tutkimista t.3. Sodan poliittiset seuraukset.
https://yle.fi/a/3-11657909
28.2. 9. Kansanmurhat historiassa ja ihmisoikeudet t. 1, 2, 3 käsiteltiin tunnilla. t. 5 voit pohtia itsenäisesti.
1.3. Itsenäistä työskentelyä: luku 9 tehtävä 4. Perustele väite: YK:n ihmisoikeuksien julistus oli tärkeä kansanmurhien ehkäisyssä ja b. Pohdi, miksi kansanmurhat eivät ole kuitenkaan kadonneet maailmasta.
tutustu YK ihmisoikeuksien julistus: YK:n ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus - Ihmisoikeusliitto
Kristiina on 8 -lk luokkaretkellä Helsigissä
2.3. 10. Kansanmurhat ja politiikka: lue ja tee tehtäviä
3.3. KOE 1, kertaa luvut 1-10
TALVILOMA
14.3. Asiaa eduskuntavaaleista. .
15.3. 11. Kaksinapainen maailma: Kylmä sota jakaa maailman 2. maailmansodan jälkeen. Siinä on eri vaiheita, mutta yhdistävänä tekijänä on Yhdysvaltain ja Neuvostoliiton kilpailu maailmanherruudesta taloudessa (sosialismi/kapitalismi), ydinasevarustelussa, avaruuden valloittamisessa, propaganda, viihteessä ja urheilussa sekä siinä, että kenen kanssa halutaan liittoutua, tehdä yhteistyötä ja mihin käytetään rahaa. Kylmän sodan alkuun tultaessa Neuvostoliitto oli ainoa sosialistinen ja kommunistinen yhteiskunta maailmassa, mutta sen jälkeen sosialismi/kommunismi saavutti suosiota/levisi. Kylmän sodan kriiseillä tarkoitetaan tilanteita, missä nämä suurvallat ovat osapuolina, mutta eivät suoranaisesti sodassa keskenään. Kylmä sota kestää vuoteen 1991, jolloin Neuvostoliitto häviää ja Itä-Euroopan kansandemokratiat vapautuvat kommunismista. t. 1, 2, 3, 4 käsitellään
16.3.11. Kaksinapainen maailma: jatketaan loppuun oppikirjasta, nyt Yhdysvaltain roolista enemmän, oppikirjan kuvien tulkintaa - Marshall apu - mikä se on, miksi Yhdysvallat halusi avustaa rahallisesti ja aineellisesti Euroopan valtioita jälleenrakennuksessa toisen maailmansodan jälkeen.
17.3. 11. Kaksinapainen maailma t.6 eiliseltä, Uutena: 12. Supervallat sodan kynnyksellä: Saksa, Berliini ja Kuuban kriisi t. 1-5 näkökulmat käsitellään
21.3. 13. Kylmää sotaa kolmannessa maailmassa: dekolonisaatio, Korean sota, Vietnamin sota: Tehtävien 1-4 näkökulmat
22.3. 14. Kylmä sota päättyy: Itä-Eurooppa vapautuu, Neuvostoliitto hajoaa: Tehtävien 1-4 näkökulmat
23.3. Kylmän sodan supervallat kylmän sodan jälkeen: 17. Venäjä kylmän sodan jälkeen
24.3. Katsaus luvun 18 valtakeskittymiin EU, Japani, Intia, Afrikka 15. Yhdysvaltain ulkopolitiikkaa kylmän sodan jälkeen 16. Kiinan nousu supervallaksi tehtävien 1-4 näkökulmat käsitellään. - kantavana näkökulmana se, että miten suurvalta määritellään ja mitkä ovat olleet suurvaltojen väliset suhteen.
28.3. 19. Toivon ja epätoivon Palestiina: Käsitellään tehtävien 1-4 näkökulmia.
29.3. 20. Tuhannen ja yhden totuuden Lähi-Itä t. 1, 2, 3. Eilisten Palestiina tehtävien ratkaisut pedanetissä oppimistehtävät -sivulla.
30.3. 21. Kansainvälinen politiikka muutoksessa. Luvun keskeiset opeteltavat asiat ovat kansainvälisen poliikan muutos 1800-2000, valtioiden keskinäisriippuvuus ja sitä heikentävät ja vahvistavat asiat, kovan ja pehmeän vallan määritteleminen, informaatiovaikuttamisen ja informaatiosodan määrittely ja poliittinen, uskonnollinen ja valtioterrorismi.
HUOM: Näihin määrittelyä ja näkökulmia Oppimistehtävät/Tehtävien Ratkaisuja
31.3. KOE 2, kertaa luvut 11-21 on peruttu. Kirjoita oppituntien aikana essee. Aiheet, ohjeita ja palautuskansio tämän pedanet -sivun Oppimistehtävät osiossa.