Koulutuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa

- mitkä ovat oppiaineen tavoitteet ja keskeiset sisällöt vuosiluokilla 7, 8 ja 9

- mitkä ovat kunkin oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokilla 7-9

RYHMÄN ONGELMA: MITEN VARMISTETAAN SEISKALUOKKALAISTEN RIITTÄVÄ OHJAUS?

Yläkoulutaidot (kuntakohtainen kurssi/vvt seitsemännellä luokalla)

Oppilas oppii tuntemaan ryhmänsä, ryhmänohjaajansa sekä muita koulun aikuisia. Oppilas harjaantuu yläkouluyhteisössä toimimiseen. Oppilas terävöittää opiskelutaitoja ja oppimaan oppimisen taitojaan. Oppilas harjoittelee asettamaan itselleen opiskeluun liittyviä tavoitteita, arvioimaan tavoitteiden toteutumista sekä ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan, opintoihin liittyvien valintojen tekemisestä sekä opintojensa etenemisestä. Lisäksi oppilas voi harjoitella muita yläkoulussa tarvittavia taitoja, kuten yrittäjämäistä asennetta, tieto- ja viestintäteknisiä taitoja, ainerajat ylittävää työskentelyotetta sekä ajankohtaisten aiheiden seuraamista ja niiden vaatimuksiin vastaamista. Kurssi arvioidaan asteikolla suoritettu/hylätty.

Oppilaanohjaus 8. lk
S1 Oppiminen ja opiskelu
S3 Opiskelussa ja työelämässä tarvittavat taidot
S4 Työelämään tutustuminen

Oppilaanohjaus 9. lk
S2 Itsetuntemus ja elinikäinen urasuunnittelu
S4 Työelämään tutustuminen
S5 Jatko-opinnot ja niihin hakeutuminen