Liikunnan tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3-6

Nilakka luokat 3-6 liikuntakurssit Li ak 5-13

S1 Fyysinen toimintakyky liittyvät tavoitteisiin T1-T8
- vahvistetaan fyysistä aktivisuutta ja harrastuneisuutta
- vahvistetaan tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittely- ja havaintomotorisiataitoja monipuolisten liikuntamuotojen avulla
- harjaannutetaan nopeutta, liikkuvuutta, kestävyyttä ja voimaa
- opetukseen kuuluu uintia, vesiliikuntaa ja vesipelastusta siten, että tavoite T6 toteutuu
- huomioidaan oppilaiden yksilöllinen kehitys ja turvallisuus
- opetuksessa hyödynnetään erityisesti vuodenajat, luonto, ympäristö ja paikalliset liikuntamahdollisuudet, esimerkiksi luistelu, hiihto, suunnistus ja retkeily

S2 Sosiaalinen toimintakyky liittyvät tavoitteisiin T8-T9
- valitaan yhteisöllisyyttä edistäviä työskentelytapoja
- opitaan ottamaan toiset huomioon ja kantamaan vastuuta omista tekemisistä

S3 Psyykkinen toimintakyky liittyvät tavoitteisiin T10-T11
- vahvistetaan myönteistä minäkäsitystä
- mahdollistetaan kannustavassa ilmapiirissä onnistumisen kokemuksia ja opetellaan käsittelemään myös pettymyksiä
- kehitetään pitkäjänteisyyttä

0 kommenttia

S1 Fyysinen toimintakyky

Opetukseen sisältyy runsaasti fyysisesti aktiivista toimintaa. Opetukseen valitaan sellaisia oppilaiden kehitysvaiheeseen soveltuvia turvallisia tehtäviä, joissa harjaannutetaan havainto- ja ratkaisuntekotaitoja liikuntatilanteisiin sovellettuina (esim. luontoliikunta ja palloilut) sekä tehtäviä, joissa eri vuodenaikoina ja erilaisissa oppimisympäristöissä vahvistetaan tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaitoja monipuolisten liikuntamuotojen (kuten jää-, lumi-, luonto-, perus-, musiikki- ja tanssiliikunta sekä palloilut ja voimistelut) ja eri liikuntalajien avulla. Liikunnan opetukseen kuuluu uinnin, vesiliikunnan ja vesipelastuksen opetusta. Oppilaille opetetaan liikkumiseen ja liikunnan harrastamiseen liittyviä tarpeellisia tietoja.

Valitaan tehtäviä, joilla opitaan harjaannuttamaan nopeutta, liikkuvuutta, kestävyyttä ja voimaa. Opetuksessa käytetään monipuolisesti leikkejä, harjoitteita ja pelejä, jotka mahdollistavat osallisuuden, pätevyyden, itsenäisyyden sekä ilmaisun ja esteettisyyden kokemuksia.

Liikunnan opetukseen valitaan tehtäviä, joiden avulla tutustutaan myös oman toimintakyvyn arviointiin. Valtakunnallisen fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä Move!:n mittaukset tehdään niin, että ne tukevat 5. vuosiluokalla koulussa järjestettäviä laajoja terveystarkastuksia.

S2 Sosiaalinen toimintakyky

Opetukseen valitaan myönteistä yhteisöllisyyttä lisääviä pari- ja ryhmätehtäviä, leikkejä, harjoituksia ja pelejä, joissa opitaan ottamaan toiset huomioon ja auttamaan muita sekä tehtäviä, joissa opitaan vastuun ottamista omasta toiminnasta, yhteisistä asioista ja säännöistä.

S3 Psyykkinen toimintakyky

Opetuksessa käytetään tehtäviä, joissa opitaan pitkäjännitteisesti ponnistelemaan yksin ja yhdessä muiden kanssa tavoitteen saavuttamiseksi. Yhteisillä tehtävillä harjoitellaan vastuun ottamista. Iloa ja virkistystä tuottavilla liikuntatehtävillä autetaan myönteisten tunteiden kokemista, jotka vahvistavat pätevyyden kokemuksia ja myönteistä minäkäsitystä.

0 kommenttia