TEKNOLOGIA

Tavoitteet:

Oppilas ymmärtää tieto- ja viestintäteknologian käyttö- ja toimintaperiaatteita. Oppilas osaa käyttää erilaista tieto- ja viestintäteknologiaa vastuullisesti ja turvallisesti. Oppilas oppii käyttämään tvt-teknologiaa tutkivan ja luovan työskentelyn välineenä sekä tiedonhaun- ja hallinnan apuna. Tunneilla tutustutaan mobiililaitteisiin, sosiaalisen median pelisääntöihin ja sen vastuulliseen käyttöön. Oppilas ymmärtää tvt-taitojen merkityksen omassa opiskelussaan sekä arjessaan.

Sisältö esimerkiksi seuraavaa:

1. koulussa käytössä olevat sähköiset oppimisalustat
2. tutustuminen mobiililaitteiden sovelluksiin
3. tietokone/ mobiililaitteet ilmaisuvälineinä ja työvälineinä
4. tiedonhankinta ja mediakriittisyys
5. laitteiden tekniikkaan tutustuminen
6. some-maailman ymmärtäminen ja sen uhkat

Arviointi:

hyväksytty/ hylätty

• kiinnitetään huomiota oma-aloitteellisuuteen, innostukseen, aktiivisuuteen, vuorovaikutustaitoihin ja kykyyn toimia ryhmässä
• itsearviointi
• työskentelyn jatkuva arviointi

DRAAMA

Tavoitteet:

1. kehittää monipuolisesti oppilaan luovuutta, uskallusta ja itsetuntemusta
2. syventää ihmissuhdetaitoja ja parantaa keskittymiskykyä
3. harjoitella omien tunteiden ilmaisua, tunteiden tunnistamista ja niiden käsittelyä’
4. oppia draaman työskentelytapoja, tarinankerrontaa ja näyttelemistä

Sisältö esimerkiksi seuraavaa:

1. ryhmäytymisharjoitukset
2. improvisaatio-, vuorovaikutus-,tunne-, kontakti-, keskittymis- ja rentoutumisharjoitukset ja roolileikit
3. erilaiset esiintymisharjoitteet erilaisissa ryhmissä
4. ilmaisua kehittäviä harjoitteita
5. erilaisten juhlapäivien ja teemojen toteuttaminen koulussa
6. pienten kohtausten/ näytelmien/ elokuvien valmistaminen sekä vierailu teatterissa

Arviointi:

• hyväksytty/ hylätty
• kiinnitetään huomiota oma-aloitteellisuuteen, innostukseen, aktiivisuuteen, vuorovaikutustaitoihin, kykyyn toimia ryhmässä
• jatkuva itsearviointi
• opettajan ja oppilaan välinen vuorovaikutus, kannustava ja ohjaava arviointi

 

ARJEN TAIDOT

Tavoitteet:

• erilaisten arjen perustaitojen opetteleminen
• tutustuminen asioihin, joita arjessa tulee eteen
• selviytyminen erilaisista haastavista arjen tilanteista nyt ja tulevaisuudessa
• erilaisten käytännön taitojen opettelu

Sisältö esimerkiksi:

• ruoanlaitto, hygieniasta huolehtiminen, siivoaminen, kodin tekniikka, vaatehuolto, pienet korjaustyöt, juhlan järjestäminen, juhlaetiketti ja –tavat, kierrätys, rahankäyttö, terveys, hyvinvointi, terveet elämäntavat, opiskelutekniikat, ensiaputaidot

Arviointi:

• hyväksytty/ hylätty
• kiinnitetään huomiota oma-aloitteellisuuteen, innostukseeen, aktiivisuuteen, vuorovaikutustaitoihin, kykyä toimia ryhmässä

MUSIIKKI

Musiikin valinnaisaineen tarkoituksena on kehittää ja syventää musiikillisia taitoja. Valinnaisessa musiikissa painottuu musisointi ja luova musiikin tuottaminen ottaen huomioon yksilölliset valmiudet ja ikätaso.

Tavoitteet:

• kehittää soitto-, laulu- ja esiintymistaitoja
• tutustutaan musiikin luovaan tuottamiseen, esim. sävellys ja sanoitus.
• oppilas löytää omia musiikillisia vahvuuksiaan
• kehittää mielenkiintoa ja harrastuneisuutta
• oppilas kokee musiikin tuottamisen iloa

Sisällöt:

• Musisointia koulu- ja bändisoittimin. Soittotekniikka ja yhtessoiton harjoittelua.
• Laulamista yksin ja ryhmässä. Tutustumista esim. mikrofonilauluun.

Valinnainen musiikki voidaan toteuttaa myös jonkun projektin ympärille. Esim.

• biisinteko
• äänite
• musiikkinäytelmä
• koulun juhlien musiikkiesitykset
• tutustuminen musiikkiteknologiaan

Arviointi

• pyritään jatkuvaan kannustavaan palautteeseen
• harjoitellaan rakentavan palautteen antamista ryhmässä - arvioidaan sanallisesti "hyväksytty"
  
  

KÄSITYÖ, KS2: Tekstiilityö painotus

Tavoitteet:

• tutustutaan uusiin tekniikoihin, valmistusmateriaaleihin ja työtapoihin
• kokeillaan ja syvennetään opittuja taitoja
• opetellaan/ harjoitellaan tuotesuunnittelua
• myös muita tavoitteita, jotka muotoutuvat opiskelijoiden toiveiden mukaan
• lisätä harrastuneisuutta tekstiilityötä kohtaan

Sisältö:

• erilaiset lankatyöt
• ompelutyöt
• kirjonta, korujen valmistaminen
• perinnekäsityöt esim. huovutus ja kankaiden/ lankojen värjäys
• vaatteiden tuunaus ja kierrätys

Arviointi:

• hyväksytty/ hylätty
• kiinnitetään huomiota aloitteellisuuteen, innostuneisuuteen, harrastuneisuuteen, aktiivisuuteen ja luovuuteen
• itsearviointi työskentelyn aikana
• opettajan postiivinen palaute ja ohjaus

 

KÄSITYÖ, KS1: Tekninen työ painotus

 

Tavoitteet:

• aiemmin opittujen työtapojen ja tekniikoiden syventäminen ja monipuolistaminen
• tutustuminen uusiin materiaaleihin ja uusiin työtapoihin ja- menetelmiin
• tuotekehittelyn harjoittelu siten, että pystyy ottamaan huomioon tuotteen toiminnalliset ominaisuudet sekä valmistusprosessin vaiheet
• perinnekäsitöihin ja niiden valmistusmenetelmiin tutustuminen
• työn jäljen parantaminen sen myötä, kun varmuus ja taito käyttää työvälineitä monipuolisesti lisääntyy
• ymmärtää eri materiaalien asettamat rajoitukset mm. valmistusmenetelmille ja käytölle
• tutustua erilaisiin pintakäsittelymenetelmiin ja niiden soveltuvuuteen eri kohteisiin
• lisätä harrastuneisuutta käsitöitä kohtaan

 

Sisältö esimerkiksi:

• erilaiset puu-, levy- ja metallityöt soveltuvuuden ja resurssien mukaan
• erilaiset työt luonnonmateriaaleista ja niiden ennakkoluulotonta kokeilua
• oman tuotteen suunnittelu ja valmistus ja tuotteen arviointi
• soveltuvia sähkötöitä
• erilaisten käyttö- ja koriste-esineiden valmistaminen

 

Arviointi;

• hyväksytty/ hylätty
• huomio aktiivisuuteen, ongelmanratkaisukykyyn, luovuuteen, oma-aloitteellisuuteen, pitkäjänteisyyteen, hyvään työnjälkeen ja harrastuneisuuteen
• oppilaan itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan jatkuva arviointi prosessin eri vaiheissa

 

KUVATAIDE

Simon alakouluissa tarjotaan valinnaisena yhden vuosiviikkotunnin verran 4., 5. ja 6. luokilla kuvataidetta. Oppilaiden omat kokemukset, mielikuvitus ja kokeileminen luovat perustan valinnaisen kuvataiteen opetukselle.

TAVOITTEET

* kehittää uusia taitoja

* kokeilla eri tekniikoita

* saada oppimisen iloa, onnistumisen hetkiä ja nautintoa

* herättää ja kehittää mielenkiintoa ja harrastuneisuutta kuvataiteeseen

* syventää ja laajentaa oppilaan osaamista kuvataiteessa

SISÄLTÖINÄ VOIVAT OLLA

* voidaan huomioida oppilaan omia ja ympäristön kuvakulttuureja välineenä sosiaalinen media

* tutustutaan mahdollisuuksien mukaan lähiympäristön taidetarjontaan

* voidaan hyödyntää tieto- ja viestintäteknologian välineitä

* voidaan suunnitella ja toteuttaa koulun juhlanäyttämöitä projektina yhdessä esimerkiksi musiikin valinnaisryhmän kanssa

* huomioidaan koulun omat painotukset

ARVOINTI

* pyritään jatkuvaan, kannustavaan palautteeseen

* harjoitellaan rakentavan palautteen antamista ryhmässä

* arvioidaan sanallisesti ”hyväksytty”

 

Kulttuureja maailman ympäri

Kurssilla tutustutaan eri kulttuureihin eri puolilla maailmaa. Tutustutaan kulttuuriin musiikin, taiteen, arkkitehtuurin, ruokien tai muiden erityispiirteiden kautta. Opetellaan tervehdyksiä, värejä, lukusanoja, päivät ja kuukaudet vähintään koulussamme opetettavilla kielillä. Oppilaat voivat vaikuttaa omalla kiinnostuksellaan sisältöihin ja valittuihin kieliin ja kulttuureihin.