IV Raha liikkuu ja käy pyydykseen

13. Rahaa pankista

Lue oppikirjasta luku 13. Rahaa pankista (s. 102). Luettasi kappaleen tee alla olevat tehtävät. Tee tehtävt yhteen Google Docs -tiedostoon, jonka palautat tunnin lopuksi alla olevaan palautuslaatikkoon. 



Tehtävä 1 

Katso alla oleva Suomen Pankin video Mitä raha on? (2013). Videon ja omien tietojesi pohjalta vastaa seuraaviin kysymyksiin: 

a) Mitkä ovat rahan tärkeimmät ominaisuudet/tehtävät? 
b) Miten raha syntyy? 
c) Mitä tarkoitetaan termillä ohjauskorko?
d) Mitä tarkoitetaan keskuspankkirahalla ja talletusrahalla? 
e) Onko maailmassa enemmän rahaa kuin velkaa? 
f) Mikä on rahan merkitys hyvinvoinnille?








Tehtävä 2

a) Mitä tarkoitetaan korolla?
b) Mitä tarkoitetaan yleisellä korkotasolla ja mistä eri syistä se vaihtelee? 
c) Mitä erilaisia korkoja on olemassa ja mikä on niiden tarkoitus?





Tehtävä 3

a) Laadi lista asioista, jotka kannattaa pitää mielessä kun hakee pankista lainaa. 

b) Miksi lainanottajan kannattaa seurata korkojen kehitystä? 

c) Mikä on lainojen korkojen tilanne viimeisen vuoden aikana ja miten se on vaikuttanut talouteen? Etsi vastaukset linkin takaa löytyvän Suomen pankin ajankohtaisartikkelin avulla. 

d) Järkevät kuluttaja kilpailuttaa aina lainasa. Tässä tehtävässä "haet" asuntolainaa sekä Nordealta että OP:ltä kilpailluttaen lainat käyttäen pankkien asuntolainalaskureita. Olet hakemassa lainaa asuntoon, jonka arvo on 150 000€. Sinulla on käytettäviä säästöjä / omarahoitusosuutta lainaa varten kerättynä 20 000 € arvosta. Laina-ajan haluat olevan 25 vuotta ja koron 4,5%. Näillä ehdoilla molemmat pankit antavat sinulle oman lainatarjouksensa. Miten nämä tarjoukset erovavat toisistaan ja miksi? 

KPL 13 tehtävät

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

14. Sijoittaminen ja arvopaperimarkkinat

Lue oppikirjasta s. 110-116 " Sijoittaminen ja arvopaperimarkkinat"-luku. Halutessasi voit myös katsoa alta löytyvän Kyrönmaanhistorian-kanavan videon samasta aiheesta.




Lukemasi ja tehtävien aineistojen pohjalta vastaa seuraaviin tehtäviin:



Tehtävä 1 - Olet saanut tädiltäsi huomattavan perinnön, josta jää vielä perintöverojen maksamisen jälkeenkin 50 000 euroa sinulle itsellesi. Päätät sijoittaa rahat. Mitä sijoittajan tulee ottaa huomioon pohtiessaan erilaisia sijoitusvaihtoehtoja?




Tehtävä 2 - Kuuntele kohta Sijoittajan ABC -podcastin jaksosta. Jakson linkki: https://areena.yle.fi/1-50013298 (kuuntele kohta 06:40-9:20)

a) Kuunneltuasi podcastin kerro omin sanoin mitä tarkoittaa korkoa korolle- ilmiöllä ja miksi se tärkeä asia ottaa huomioon sijoittammisessa.

b) Testaa podcastissa kuvattua ilmiötä Danske Bankin säästölaskurilla.  Aseta laskuriin aina alkusäästöiksi 2000€ summa. Tämän jälkeen testaa säästöjen kertymistä neljässä eri skenaariossa:

Skenaario 1: 20 vuoden säästöaika 5% tuotolla 0€ arvosta kuukausisäästöjä
Skenaario 2: 10 vuoden säästöaika 5% tuotolla 200 € arvosta kuukausisäästöjä 
Skenaario 3: 20 vuoden säästöaika 5% tuotolla 200€ arvosta kuukausisäästöjä
Skenaario 4: 10 vuoden säästöaika 5% tuotolla 0€ arvosta kuukausisäästöjä 

 
Mikä skenaarioista tuottaa laskurin mukaan suurimmat säästöt sijoittajalleen ja miksi? 




Tehtävä 3 Tee Excel-taulukko seuraavista, jossa vertailet seuraavia sijoituskohteita:
Palauta taulukko oikealla olevaan palautuslaatikkoon.

Metsä
Asunto
Pankkitilitalletus
Valtion obligaatio
Yrityksen osakkeet
Rajoitusrahasto
Taide

Pohjan Excel-taulukkoon löydät täältä. Tietoa eri sijoituskohteista löydät alla olevasta dokumentista. 

Sijoitusvaihtoehdot ja valuuttakurssit -tietopaketti.pdf




Tehtävä 4
Lue rahoitus- ja vakuutusneuvonnan artikkeli Sijoitushuijauksilta suojautuminen: Kriittinen ajattelu avainasemassa (2024). Miten artikkelin mukaan kuluttaja pystyy suojautumaan erilaisilta sijoitushuijauksilta?



KPL 14 tehtävät

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.