Tietotekniikka
Tietotekniikka
Tietotekniikka ei ole varsinainen oppiaine. Joten tietotekniikan osaamista ei arvioida numeroilla.
Tietotekniikan kurssien pääasiallinen tavoite on innostaa oppilaita käyttämään tietoteknisiä apuvälineitä mahdollisimman hyvin hyödyksi.
Myös sähköiset ylioppilaskirjoitukset tuovat mukanaan tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistaidon tarpeen. Sähköisissä kirjoituksissa oletuksena on, että kokelas hallitsee tarvittavat perusohjelmistot.
Seuraavasta linkistä voit tarkistaa listan ohjelmistoista, joita voi hyödyntää sähköisissä ylioppilaskirjoituksissa: https://digabi.fi/tekniikka/ohjelmistot/
Tietotekniikalla on lukiossa kaksijakoinen rooli. Toisaalta se toimii opiskelun, tiedon hankkimisen ja sen muokkaamisen ja tuottamisen välineenä muissa oppiaineissa niiden soveltavissa ja eheyttävissä kursseissa. Toisaalta se on itsenäinen oppiaine. Opetuksen tulee palvella molempia. Lisäksi se antaa opiskelijalle kuvan miten uusi teknologia palvelee yhteiskuntaa ja toisaalta miten nyky-yhteiskunta edellyttää kansalaisiltaan uuden teknologian, viestinnän ja mediataitojen hallintaa.
Kaikki lukion opiskelijat käyttävät tietotekniikkaa. Sen tehokas käyttö opiskelun välineenä edellyttää perustaitoja tiedon hankkimisessa ja käsittelyssä.
Tietotekniikan opetus pohjaa koulun tieto- ja viestintätekniikan strategiaan, joka takaa, että koulun resurssit tietotekniikan opiskelussa ja sen muussa opetuskäytössä vastaavat ajan vaatimuksia.
Tietotekniikan opetustarve nousee koulun arvoperustasta. Opetamme tulevaisuutta varten itsenäisesti tietoa etsiviä ja käsitteleviä ihmisiä. Tietotekniikan avulla tämä on mahdollista. Tietotekniikkaa käytetään yhä enemmän opiskeluvälineenä kuin varsinaisena opiskelun kohteena. Vaikka tietotekniikka ei ole kaikille yhteisenä oppiaineena lukiossa, on sen merkitys koulun työssä entisestään kasvanut. Tietotekniikan opetus järjestetään lukiossa kolukohtaisina soveltavina kursseina.Tietotekniikan opiskelun tavoitteena on syventää ja laajentaa opiskelijoiden tietoja ja käyttötaitoja ja antaa valmiuksia omatoimiseen opiskeluun. Tietotekniikan opiskelu valottaa jokapäiväiseen elämään liittyvien tietojärjestelmien toimintaperiaatteita. Opiskelu antaa opiskelijoille valmiuksia valita sopivat välineet kulloinkin tehtävään työhön ja edellytyksiä tekniikan sovelluksien kehityksen seuraamiseen.
Myös sähköiset ylioppilaskirjoitukset tuovat mukanaan tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistaidon tarpeen. Sähköisissä kirjoituksissa oletuksena on, että kokelas hallitsee kirjoituksissa käytössä olevat perusohjelmistot.
Tietotekniikan kurssit arvioidaan pelkästään suoritusmerkinnällä.
KOULUKOHTAISET
AT1 Tietotekniikan perustaidot (2 op)
Keskeiset sisällöt
Oman laitteiston hallinta.
Tunnusten ja salasanojen toimivaja turvallinen käyttö. (Peda.net, edu.sievi-tunnus, wilma,..)
Erilaiset tiedostomuodot ja tiedostojen hallinta sekä laitteella että pilvipalveluissa.
LibreOffice -toimisto-ohjelmiston perushallinta (tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, graafiset työt)
AT2 Kymmensormijärjestelmä (1 op)
Keskeiset sisällöt
Moduuli suoritetaan itsenäisesti.Suoritus tapahtuu NäppisTaituri-ohjelman avulla.
Ilmoittaudu opintojaksolle wilma-viestillä opettajalle.
AT3 Tietokone ilmaisuvälineenä (2 op)
Keskeiset sisällöt
3D -suunnittelu Blender-ohjelmaa hyödyntäen
AT4 Ohjelmoinnin alkeet (2 op)
Tutustutaan algoritmisen ohjelmoinnin ja ohjausrakenteiden perusteisiin. Moduulin aikana perehdytään ohjelmointikielen alkeisiin.
Keskeiset sisällöt
Python-ohjelmoinnin perusteet.
AT5 ATK-projekti (2 op)
AT6 Muut tietotekniikan opinnot
Tietotekniikan opintoihin on mahdollista lukea myös lukion ulkopuolella suoritettuja tavoitteellisia ja ohjattuja opintoja. Opintoja voivat tarjota muut oppilaitokset kuten korkeakoulut, kesäyliopistot, ammattikorkeakoulut, ammattiopistot, opistot tai erilaiset vapaan sivistystyön toimijat. Myös verkossa tai ulkomailla tehtyjä opintoja voidaan lukea aineen opinnoiksi. Näin opiskelija voi laajentaa opintovalikoimaansa.
Lukion oppimäärään kuuluviksi opinnoiksi voidaan lukea sellaisia opintoja, jotka vastaavat lukion opetussuunnitelman yleisiä tavoitteita ja sisältöjä. Opintojen tulee olla ohjattuja ja tavoitteellisia sekä riittävän laajoja.
Lukion opintosuoritukseksi hyväksymisestä tekee päätöksen rehtori yhdesä aineen opettajan kanssa.
Opintojen laajuus voi vaihdella. Opintoihin voidaan lukea myös useita eri opintoja tai usean eri järjestäjän opintoja.
Yleiset tavoitteet
- voi vahvistaa, laajentaa, syventää ja monipuolistaa osaamistaan