Sekä opettajat että oppilaat oppivat. Vuoropuhelu opettajien ja oppilaiden sekä opettajien välillä korostuu. Lisäksi vuorovaikutus vanhempien sekä muiden yhteistyökumppaneiden kanssa on tärkeää. (Esim. kirjasto, paikallislehti, paikalliset yritykset, paikalliset toimijat, järjestöt, seurakunta...)

Nykypäivän koulua leimaa kiire. Kuinka siirtää kiireettömyys kiireiseen elämäntahtiin? Mitkä ovat uuden OPSin tavoitteet?

Luokan hyväksyvä ilmapiiri mahdollistaa oppimisen myös virheiden kautta. Yhteistyö yli luokkarajojen helpottaa nivelvaiheessa siirtymistä alakoulusta yläkouluun.

Toiminnallisuutta tulisi lisätä, mutta järkevissä määrin. Myös välituntien osalta tämä olisi tärkeää. Erilaisia työtapoja tulisi vaihdella.

Oppilaat pitäisi saada oppimaan, että toiminnallistenkin menetelmien kautta pitää saavuttaa oppitunneille asetetut tavoitteet.