Opiskelun tuki

Tuen tarvetta voi syntyä, jos

• opiskelija on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan,
  
  
• hänellä on esimerkiksi kielellinen, matemaattinen, motorinen tai tarkkaavaisuuden häiriö tai fyysinen vamma,
  
  
• hänellä on sosiaalisia vaikeuksia, mielenterveyden tai elämäntilanteeseen liittyviä ongelmia tai
  
  
• hänen äidinkielensä ei ole suomi.

Tunnistamisen apuna ovat aikaisemmat siirtopalavereissa saadut tiedot opiskelijan opiskelussa huomioon otettavista asioista, erityisopettajan tekemät tutkimukset, asiantuntijoiden aikaisemmat lausunnot, opettajien tai muun henkilöstön tekemät havainnot tai opiskelijan tai hänen huoltajansa esiin tuomat vaikeudet. Tuen suunnittelu ja toteuttaminen aloitetaan mahdollisimman varhain.

Tuen järjestämisessä otetaan huomioon yksilölliset lähtökohdat ja tarpeet. Keskeistä on oppimisen esteettömyys, oppimisvaikeuksien ennaltaehkäisy ja varhainen tunnistaminen. Toisaalta tuen tarkoitus on mahdollistaa opiskelijan onnistuminen opinnoissa omista lähtökohdistaan käsin, kehittyä oppijana sekä kasvaa ja sivistyä ihmisenä. Opiskeluun tukea tarjoavat aineenopettajat, erityisopettaja, opinto-ohjaaja, ryhmänohjaaja ja opiskeluhuollon henkilöstö, kulloisenkin tarpeen mukaan.

Tuen muotoja voivat olla opetuksen eriyttäminen, tukiopetus, pienryhmäopetus, opetusympäristön muutokset, opiskeluvälineisiin liittyvät yksilölliset ratkaisut, muut pedagogiset keinot, opiskelusuunnitelman muuttaminen esim. väliaikaisesti, opinto-ohjaus ja ryhmänohjaajan tuki.

Lukiolain 13 §:n mukaan opiskelu voidaan järjestää osittain toisin kuin lukiolaissa ja -asetuksessa säädetään ja lukion opetussuunnitelmassa määrätään. Tällainen syy voi olla, että

• opiskelijalla katsotaan joiltakin osin ennestään olevan lukion oppimäärää vastaavat tiedot ja taidot,
  
  
• lukion oppimäärän suorittaminen olisi opiskelijalle olosuhteet ja aikaisemmat opinnot huomioon ottaen joltakin osin kohtuutonta tai
  
  
• se on perusteltua opiskelijan terveydentilaan liittyvistä syistä.

Tarvittavat tukitoimet ja tuki eri oppiaineissa voidaan kirjata opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan.