1.2 Opetussuunnitelman sisältö
1.2 Opetussuunnitelman sisältö
Paikallinen opetussuunnitelma sisältää seuraavat osat:
• lukion toiminta-ajatus ja arvopainotukset
• oppimiskäsitys, opiskeluympäristöt ja ‑menetelmät
• lukion toimintakulttuurin pääpiirteet
• koulutuksen järjestäjän hyväksymä lukion tuntijako
• lukion kieliohjelma
• itsenäisen opiskelun periaatteet
• laaja-alaisen osaamisen osa-alueet
• oppiaineen tehtävä, oppiaineen opetuksen yleiset tavoitteet ja arviointi
• opintojaksojen tavoitteet ja keskeiset sisällöt sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden
toteutuminen ja arviointi opintojaksoittain
• kodin ja oppilaitoksen yhteistyön toteuttaminen
• ohjaussuunnitelma
• oppimisen ja opiskelun tukea tarvitsevien opiskelijoiden opetus
• kieli- ja kulttuuriryhmien opetus
• yhteistyö muiden lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten kanssa
• yhteistyö yliopistojen, ammattikorkeakoulujen ja muiden oppilaitosten sekä muiden tahojen
kanssa
• kansainvälinen yhteistyö
• työelämäyhteistyö
• opiskeluhuolto
• opiskelijan oppimisen ja osaamisen arviointi
• toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi.
Mikäli lukio järjestää vieraskielistä opetusta tai mahdollisuuden suorittaa lukiodiplomeita, se tulee
määritellä opetussuunnitelmassa.
Lukiolain (714/2018) 33 §:ssä säädetään opiskelijoiden vaikutusmahdollisuuksien turvaamisesta
ja opiskelijakunnasta. Pykälässä tarkoitettu toiminta tulee suunnitella paikallisen
opetussuunnitelman ja muiden siihen perustuvien suunnitelmien osana tai yhteydessä.
Koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että opiskeluhuollon toteuttamista, arviointia ja kehittämistä
varten laaditaan oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma (oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
1287/2013, 13 § [muutettu lailla 1501/2016] 1 mom.).
Oppilas- ja opiskelijahuoltolain 13 §:n mukaan suunnitelma opiskelijoiden
suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä on kirjattava oppilaitoskohtaiseen
opiskeluhuoltosuunnitelmaan.
Lukiolain (714/2018) 40 §:n 3 momentin mukaan koulutuksen järjestäjän tulee laatia ja ohjeistaa
paikallisen opetussuunnitelman yhteydessä suunnitelma kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin
liittyvistä menettelytavoista.
Sukupuolten välisestä tasa-arvosta annetun lain (609/1986, muutettu lailla 1329/2014) 5 a
§:n mukaan koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että vuosittain laaditaan oppilaitoskohtaisesti
tasa-arvosuunnitelma yhteistyössä henkilöstön ja opiskelijoiden kanssa. Vuosittaisen tarkastelun
sijasta suunnitelma voidaan laatia enintään kolmeksi vuodeksi kerrallaan. Tasa-arvosuunnitelma
voidaan sisällyttää osaksi paikallista opetussuunnitelmaa tai muuta lukion suunnitelmaa.
Yhdenvertaisuuslain (1325/2014) 6 §:n 2 momentin mukaan koulutuksen järjestäjän
on huolehdittava siitä, että oppilaitoksella on suunnitelma tarvittavista toimenpiteistä
yhdenvertaisuuden edistämiseksi. Yhdenvertaisuussuunnitelma voi sisältyä paikalliseen
opetussuunnitelmaan.
• lukion toiminta-ajatus ja arvopainotukset
• oppimiskäsitys, opiskeluympäristöt ja ‑menetelmät
• lukion toimintakulttuurin pääpiirteet
• koulutuksen järjestäjän hyväksymä lukion tuntijako
• lukion kieliohjelma
• itsenäisen opiskelun periaatteet
• laaja-alaisen osaamisen osa-alueet
• oppiaineen tehtävä, oppiaineen opetuksen yleiset tavoitteet ja arviointi
• opintojaksojen tavoitteet ja keskeiset sisällöt sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden
toteutuminen ja arviointi opintojaksoittain
• kodin ja oppilaitoksen yhteistyön toteuttaminen
• ohjaussuunnitelma
• oppimisen ja opiskelun tukea tarvitsevien opiskelijoiden opetus
• kieli- ja kulttuuriryhmien opetus
• yhteistyö muiden lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten kanssa
• yhteistyö yliopistojen, ammattikorkeakoulujen ja muiden oppilaitosten sekä muiden tahojen
kanssa
• kansainvälinen yhteistyö
• työelämäyhteistyö
• opiskeluhuolto
• opiskelijan oppimisen ja osaamisen arviointi
• toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi.
Mikäli lukio järjestää vieraskielistä opetusta tai mahdollisuuden suorittaa lukiodiplomeita, se tulee
määritellä opetussuunnitelmassa.
Lukiolain (714/2018) 33 §:ssä säädetään opiskelijoiden vaikutusmahdollisuuksien turvaamisesta
ja opiskelijakunnasta. Pykälässä tarkoitettu toiminta tulee suunnitella paikallisen
opetussuunnitelman ja muiden siihen perustuvien suunnitelmien osana tai yhteydessä.
Koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että opiskeluhuollon toteuttamista, arviointia ja kehittämistä
varten laaditaan oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma (oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
1287/2013, 13 § [muutettu lailla 1501/2016] 1 mom.).
Oppilas- ja opiskelijahuoltolain 13 §:n mukaan suunnitelma opiskelijoiden
suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä on kirjattava oppilaitoskohtaiseen
opiskeluhuoltosuunnitelmaan.
Lukiolain (714/2018) 40 §:n 3 momentin mukaan koulutuksen järjestäjän tulee laatia ja ohjeistaa
paikallisen opetussuunnitelman yhteydessä suunnitelma kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin
liittyvistä menettelytavoista.
Sukupuolten välisestä tasa-arvosta annetun lain (609/1986, muutettu lailla 1329/2014) 5 a
§:n mukaan koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että vuosittain laaditaan oppilaitoskohtaisesti
tasa-arvosuunnitelma yhteistyössä henkilöstön ja opiskelijoiden kanssa. Vuosittaisen tarkastelun
sijasta suunnitelma voidaan laatia enintään kolmeksi vuodeksi kerrallaan. Tasa-arvosuunnitelma
voidaan sisällyttää osaksi paikallista opetussuunnitelmaa tai muuta lukion suunnitelmaa.
Yhdenvertaisuuslain (1325/2014) 6 §:n 2 momentin mukaan koulutuksen järjestäjän
on huolehdittava siitä, että oppilaitoksella on suunnitelma tarvittavista toimenpiteistä
yhdenvertaisuuden edistämiseksi. Yhdenvertaisuussuunnitelma voi sisältyä paikalliseen
opetussuunnitelmaan.