Kunnan OPS-sisältö

HISTORIA

Historian opetuksen tehtävät yleisellä tasolla:

historiatietoisuuden ja sitä kautta nykyiseen johtaneen kehityksen ymmärtäminen
kulttuurien tuntemuksen ja suvaitsevaisuuden lisääminen
vastuullisen kansalaisuuden periaatteiden omaksuminen
työn arvostaminen
yhteiskunnassa vallitsevien arvojen ja niissä tapahtuneiden muutosten tunnistaminen
tulevaisuuden valintojen pohtiminen

Historian opetuksen tehtävät yksilötasolla:

tärkeintä on auttaa oppilasta:

rakentamaan omaa identiteettiä
omaksumaan roolia aktiivisena kansalaisena
ymmärtämään erilaisuutta

lisäksi on tärkeää:

ohjata oppilasta näkemään yksilö historiallisena toimijana ja toiminnan taustalla olevia motiiveja
auttaa oppilasta ymmärtämään historian koostuvan erilaisista ja alati muuttuvista tulkinnoista
kehittää taitoa lukea ja analysoida menneitä lähteitä sekä tehdä niistä ikätasolleen päteviä tulkintoja

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki historiassa vuosiluokilla 7-9

tavoitteena

monipuolinen havainnointi ja kommunikointi
tekstin ja puheen tuottaminen ja tulkinta
draaman ja kuvallisen ilmaisun käyttö

tarvittaessa

yksinkertaistetaan tekstejä ja avataan käsitteitä
yhteiskunta- ja demokratia –käsitteitä syvennetään koko peruskoulun ajan

Oppilaan oppimisen arviointi historiassa vuosiluokilla 7-9

Kirjallisten tehtävien lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon monimuotoiset työskentelyn ja tuottamisen tavat. Arvioinnin painopiste on oltava tiedon soveltamisessa ja historiallisen ajattelun hallinnassa. Sisältöjen muistaminen on toisarvoista. Savitaipaleella historian päättöarviointi annetaan 8. luokan lopussa. Vaatimukset hyvälle osaamiselle (päättöarvosanalle 8) ovat seuraavat:

tiedon hankkimisesta menneisyydestä oppilas

osaa etsiä tietoa erilaisista lähteistä ja havaitsee niiden luotettavuudessa eroja
osaa lukea ja tulkita erilaisia lähteitä

historian ilmiöiden ymmärtämisessä oppilas

ymmärtää missä järjestyksessä asiat ovat tapahtuneet
pystyy samaistumaan menneen ajan ihmisen asemaan ja ymmärtämään tämän toimintaa
erottaa tärkeät asiat vähemmän tärkeistä
osaa arvioida miksi ennen toimittiin toisin tai samoin kuin nyt

historiallisen tiedon käyttämisessä oppilas

muodostaa tapahtumista ja ilmiöistä omia perusteltuja tulkintoja
kuvailee ihmisen toiminnan tarkoitusperiä
arvioi erilaisten tulkintojen luetettavuutta
perustelee tulevaisuuden valintoja tulkiten menneisyyttä

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja- alainen osaaminen	*7 lk*	*8 lk*
Merkitys, arvot ja asenteet
T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena	S1–S6	L1-L7	Opiskelijan motivointi erilaisin vuorovaikutuk- sellisin ja tutkimukselli- sin työmenetelmin Ajattelun ja oppimisen taidot: - paikallishistorian lähteiden tutkiminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: - oma vastuu hyvinvoinnista Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen - yhteistyö äidinkielen kanssa Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: - sähköiset lähteet ja aineistot - internetin käyttö tiedonhaussa - käyttäytymisen perusteet sosiaalisessa mediassa Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: - kulutusvaikutusten yhteys ympäristöön ja yhteiskuntaan	Opiskelijan motivointi erilaisin vuorovaikutuk- sellisin ja tutkimuksellisin menetelmin Ajattelun ja oppimisen taidot: - historiallisen tutkielman tekeminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot - hyvinvointivaltion kehittyminen länsimaalaisena ilmiönä Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen - yhteistyö äidinkielen kanssa Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: - sähköiset lähteet ja aineistot - internetin käyttö tiedonhaussa - käyttäytymisen perusteet sosiaalisessa mediassa Työelämätaidot ja yritteliäsyys: - paikallinen rakennemuutos maatalousvaltaisesta alueesta nykytilanteeseen Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: - kulutusvaikutusten yhteys ympäristöön ja yhteiskuntaan
Tiedon hankkiminen menneisyydestä
T2 aktivoida oppilasta hankkimaan historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioimaan niiden luotettavuutta	S1–S6	L1-L5	Innostetaan oppilaita hankkimaan tietoa koulun ulkopuolisesta historiakulttuurista, kuten peleistä, elokuvista, sarjakuvista ja kirjallisuudesta sekä samalla arvioimaan kriittisesti eri lähteistä saatua tietoa (medialukutaito) Ajattelun ja oppimisen taidot: - paikallishistorian lähteiden tutkiminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: - oma vastuu hyvinvoinnista Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen - yhteistyö äidinkielen kanssa Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: - sähköiset lähteet ja aineistot - internetin käyttö tiedonhaussa - käyttäytymisen perusteet sosiaalisessa mediassa	Innostetaan oppilaita hankkimaan tietoa koulun ulkopuolisesta historiakulttuurista, kuten peleistä, elokuvista, sarjakuvista ja kirjallisuudesta sekä samalla arvioimaan kriittisesti eri lähteistä saatua tietoa (medialukutaito) Ajattelun ja oppimisen taidot: - historiallisen tutkielman tekeminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot - hyvinvointivaltion kehittyminen länsimaalaisena ilmiönä Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen - yhteistyö äidinkielen kanssa Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: - sähköiset lähteet ja aineistot - internetin käyttö tiedonhaussa - käyttäytymisen perusteet sosiaalisessa mediassa
T3 auttaa oppilasta ymmärtämään, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin	S1–S6	L1, L2, L4	Kannustaa oppilaita omien tulkintojen tekemiseen ja eriävien tulkintojen arvioimiseen ja siihen, miten erilaisil- la tulkinnoilla on vaiku- tettu historian kulkuun Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen - yhteistyö äidinkielen kanssa	Kannustaa oppilaita omien tulkintojen tekemiseen ja eriävien tulkintojen arvioimiseen ja siihen, miten erilaisilla tulkinnoilla on vaikutettu historian kulkuun Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen - yhteistyö äidinkielen kanssa
Historian ilmiöiden ymmärtäminen
T4 vahvistaa oppilaan kykyä ymmärtää historiallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä	S1–S6	L1, L2, L3	1800-luvun yhteiskunta - teollisuusyhteiskunnan synty ja kehitys - uudet aatteet muuttavat ajattelua ja yhteiskuntaa - nykymuotoisen Suomen perusta valetaan (autonomiasta itsenäisyyden alkuvaiheisiin) Ajattelun ja oppimisen taidot: - paikallishistorian lähteiden tutkiminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: - oma vastuu hyvinvoinnista	Suurten sotien aika - maailmansodat, kylmä sota - ihmisoikeudet sodan jaloissa Hyvinvointiyhteiskunnan rakentaminen arkielämän historiaa painottaen - elinkeinorakenteen muutos - kaupungistuminen Nykyisen maailmanpolitiikan juuret - kehittyneiden ja kehittyvien maiden yhteinen historia - 2000-luvun uudenlaiset poliittiset jännitteet Ajattelun ja oppimisen taidot: - historiallisen tutkielman tekeminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot - hyvinvointivaltion kehittyminen länsimaalaisena ilmiönä
T5 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa	S1–S6	L1-L4, L6, L7	1800-luvun yhteiskunta - teollisuusyhteiskunnan synty ja kehitys - uudet aatteet muuttavat ajattelua ja yhteiskuntaa - nykymuotoisen Suomen perusta valetaan (autonomiasta itsenäisyyden alkuvaiheisiin) Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: - oma vastuu hyvinvoinnista Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: - kulutusvaikutusten yhteys ympäristöön ja yhteiskuntaan	Suurten sotien aika - maailmansodat, kylmä sota - ihmisoikeudet sodan jaloissa Hyvinvointiyhteiskunnan rakentaminen arkielämän historiaa painottaen - elinkeinorakenteen muutos - kaupungistuminen Nykyisen maailmanpolitiikan juuret - kehittyneiden ja kehittyvien maiden yhteinen historia 2000-luvun uudenlaiset poliittiset jännitteet Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot - hyvinvointivaltion kehittyminen länsimaalaisena ilmiönä Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa Työelämätaidot ja yritteliäsyys: - paikallinen rakennemuutos maatalousvaltaisesta alueesta nykytilanteeseen Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: - kulutusvaikutusten yhteys ympäristöön ja yhteiskuntaan
T6 auttaa oppilasta arvioimaan erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille	S1–S6	L1, L2, L4	1800-luvun yhteiskunta - teollisuusyhteiskunnan synty ja kehitys - uudet aatteet muuttavat ajattelua ja yhteiskuntaa - nykymuotoisen Suomen perusta valetaan (autonomiasta itsenäisyyden alkuvaiheisiin) Ajattelun ja oppimisen taidot: - paikallishistorian lähteiden tutkiminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa	Suurten sotien aika - maailmansodat, kylmä sota - ihmisoikeudet sodan jaloissa Hyvinvointiyhteiskunnan rakentaminen arkielämän historiaa painottaen - elinkeinorakenteen muutos - kaupungistuminen Nykyisen maailmanpolitiikan juuret - kehittyneiden ja kehittyvien maiden yhteinen historia 2000-luvun uudenlaiset poliittiset jännitteet Ajattelun ja oppimisen taidot: - historiallisen tutkielman tekeminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa
T7 ohjata oppilasta analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta	S1–S6	L1, L2, L4	1800-luvun yhteiskunta - teollisuusyhteiskunnan synty ja kehitys - uudet aatteet muuttavat ajattelua ja yhteiskuntaa - nykymuotoisen Suomen perusta valetaan (autonomiasta itsenäisyyden alkuvaiheisiin Ajattelun ja oppimisen taidot: - paikallishistorian lähteiden tutkiminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa	Suurten sotien aika - maailmansodat, kylmä sota - ihmisoikeudet sodan jaloissa Hyvinvointiyhteiskunnan rakentaminen arkielämän historiaa painottaen - elinkeinorakenteen muutos - kaupungistuminen Nykyisen maailmanpolitiikan juuret - kehittyneiden ja kehittyvien maiden yhteinen historia 2000-luvun uudenlaiset poliittiset jännitteet Ajattelun ja oppimisen taidot: - historiallisen tutkielman tekeminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa
Historiallisen tiedon käyttäminen
T8 kannustaa oppilasta tulkintojen tekemiseen	S1–S6	L1, L2, L4	Ymmärrys siitä, että historian tiedot ovat historioitsijoiden tulkintoja - uudet lähteet ja tarkastelutavat muuttavat niitä Ajattelun ja oppimisen taidot: - paikallishistorian lähteiden tutkiminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa	Ymmärrys siitä, että historian tiedot ovat historioitsijoiden tulkintoja - uudet lähteet ja tarkastelutavat muuttavat niitä Ajattelun ja oppimisen taidot: - historiallisen tutkielma tekeminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa
T9 ohjata oppilasta selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä	S1–S6	L1-L4, L7	Ajattelun ja oppimisen taidot: - paikallishistorian lähteiden tutkiminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: - oma vastuu hyvinvoinnista Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: - kulutusvaikutusten yhteys ympäristöön ja yhteiskuntaan	Ajattelun ja oppimisen taidot: - historiallisen tutkielman tekeminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot - hyvinvointivaltion kehittyminen länsimaalaisena ilmiönä Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: - kulutusvaikutusten yhteys ympäristöön ja yhteiskuntaan
T10 ohjata oppilasta selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa ja arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta	S1–S6	L1, L2, L4, L5	Ymmärrys siitä, että historian tiedot ovat historioitsijoiden tulkintoja Ajattelun ja oppimisen taidot: - paikallishistorian lähteiden tutkiminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: - sähköiset lähteet ja aineistot - internetin käyttö tiedonhaussa - käyttäytymisen perusteet sosiaalisessa mediassa	Ymmärrys siitä, että historian tiedot ovat historioitsijoiden tulkintoja Ajattelun ja oppimisen taidot: - historiallisen tutkielman tekeminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: - sähköiset lähteet ja aineistot - internetin käyttö tiedonhaussa - käyttäytymisen perusteet sosiaalisessa mediassa
T11 harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta	S1–S6	L1, L2, L4, L5	Tutkimuksellisten työtapojen käyttö - eri ikätasolle sopivien ensi- ja toisen käden lähteiden tutkiminen - avoimet oppimisympäristöt Ymmärrys siitä, että historian tiedot ovat historioitsijoiden tulkintoja Ajattelun ja oppimisen taidot: - paikallishistorian lähteiden tutkiminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: - sähköiset lähteet ja aineistot - internetin käyttö tiedonhaussa - käyttäytymisen perusteet sosiaalisessa mediassa	Tutkimuksellisten työtapojen käyttö - eri ikätasolle sopivien ensi- ja toisen käden lähteiden tutkiminen - avoimet oppimisympäristöt Ymmärrys siitä, että historian tiedot ovat historioitsijoiden tulkintoja Ajattelun ja oppimisen taidot: - historiallisen tutkielman tekeminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen ja yhteistyö äidinkielen kanssa Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: - sähköiset lähteet ja aineistot - internetin käyttö tiedonhaussa - käyttäytymisen perusteet sosiaalisessa mediassa
T12 ohjata oppilasta arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla	S1–S6	L1-L7	”Selviääkö maapallo kulutuksen lisääntymisestä?” - kestävän kehityksen periaate Ajattelun ja oppimisen taidot: - paikallishistorian lähteiden tutkiminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: - oma vastuu hyvinvoinnista Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen - yhteistyö äidinkielen kanssa Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: - sähköiset lähteet ja aineistot - internetin käyttö tiedonhaussa - käyttäytymisen perusteet sosiaalisessa mediassa Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: kulutusvaikutusten yhteys ympäristöön ja yhteiskuntaan	”Voiko talous kasvaa jatkuvasti?” - kestävän kehityksen periaate Ajattelun ja oppimisen taidot: - historiallisen tutkielman tekeminen - lähdekritiikki Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu - länsimaiset arvot: ihmisoikeudet, demokratia ja oikeusvaltio - asenne muihin kulttuureihin, suvaitsevaisuus - Suomi avun saajana 1939-44 - yhteistyö kielten, uskonnon ja maantiedon kanssa Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot - hyvinvointivaltion kehittyminen länsimaalaisena ilmiönä Monilukutaito - erilaisten lähteiden löytäminen - yhteistyö äidinkielen kanssa Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: - sähköiset lähteet ja aineistot - internetin käyttö tiedonhaussa - käyttäytymisen perusteet sosiaalisessa mediassa Työelämätaidot ja yritteliäsyys: - paikallinen rakennemuutos maatalousvaltaisesta alueesta nykytilanteeseen Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: kulutusvaikutusten yhteys ympäristöön ja yhteiskuntaan