S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Harjoitellaan ympäristön kielellistä jäsentämistä ja nimeämistä, kuuntelemista, kysymistä, vastaamista ja kertomista. Harjoitellaan ryhmäviestinnän käytänteitä erilaisissa kasvokkain tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa. Havainnoidaan erilaisia viestintätapoja. Käsitellään erilaisten vuorovaikutusharjoitusten, keskustelujen ja draaman avulla lastenkirjallisuutta, satuja, kertomuksia, loruja, tietotekstejä, mediatekstejä ja pelejä.

Savitaipaleen perusopetuksen sisällöt ja työtavat

Sisältöalue	Tavoitteet 1. lk	Miten asioita käsitellään
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen	Koulun vuorovaikutustilanteisiin tutustuminen ja tottuminen	Tutustutaan koulun aikuisten työhön esimerkiksi seuraamalla ja tekemällä havaintoja. Harjoitellaan vuorovaikutustilanteita. Erityisesti kiinnitetään huomiota sanoihin ja sanontoihin kiitos, ole hyvä ja anteeksi. Työtapoina esimerkiksi: - pienet näytelmät ja esitykset - apuna eri tekstit ja videopätkät
	Kuuntelemaan keskittyminen	Harjoitellaan kuuntelemista esimerkiksi seuraavin työtavoin: - opettajan lukemat sadut - vertaislukeminen - toisten mielipiteiden kuunteleminen - muut kuuntelutehtävät ja kuullun ymmärtäminen
	Kysymään ja vastaamaan oppiminen sekä omista tiedoista, kokemuksista, ajatuksista ja mielipiteistä kertominen	Harjoitellaan kysymysten esittämistä ja lyhyesti vastaamista sekä kertomista: - apuna esimerkiksi pelit ja leikit sekä kuvat ja esineet
	Ympäristön kielellinen jäsentäminen ja nimeäminen	Harjoitellaan esimerkiksi oppilaiden arkeen liittyvien asioiden nimiä ja nimityksiä.

Sisältöalue

Tavoitteet 2. lk

Miten asioita käsitellään

Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Vuorovaikutustaitojen vahvistaminen erilaisissa kielenkäyttö- ja viestintä tilanteissa

Vastavuoroisuuden kehittäminen puhujana ja kuuntelijana

Oman viestijäkuvan rakentaminen ja sen ymmärtäminen, että ihmiset viestivät eri tavoin

Kielellisen ja fyysisen kokonaisilmaisun kehittäminen, ilmaisurohkeuden kehittäminen myös draaman avulla

Ympäristön kielellinen nimeäminen

Vuorovaikutusharjoitukset, joissa voidaan käyttää virikkeinä erilaisia tekstejä (mm. lastenkirjallisuus, sadut, kertomukset, lorut, tietotekstit, mediatekstit, pelit), videoita sekä kuvia.

Harjoitellaan vuorovaikutustaitoja myös keskustellen ryhmissä, jolloin tutustutaan ryhmäviestinnän käytänteisiin

Tärkeitä harjoiteltavia taitoja tässä:

-kuunteleminen

-kysyminen

-vastaaminen

-kertominen

-katsekontakti

Erilaisten viestintätapojen havainnointi ja harjoittelu monipuolisin keinoin, mm. draaman sekä keskustelujen avulla

Arjen tilanteiden harjoittelu koulussa, esim. asiointi opehuoneessa

Harjoitellaan riittävin toistoin esim. äänenkovuuden ja asennon vaikutusta kokonaisilmaisuun

Vahvistetaan oppilaan kykyä jäsentää ja nimetä ympäristöään mm. luokitteluharjoitusten avulla