S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Vahvistetaan kielellistä tietoisuutta tekemällä havaintoja puhutusta kielestä ja tutustumalla kirjoitettuun kieleen kuunnellen ja lukien. Tehdään havaintoja eri puhetavoista, koulussa ja vapaa-ajalla esillä olevista kielistä sekä kielenkäytön vaikutuksesta muihin. Pohditaan yhdessä sanoja, sanontoja ja ilmaisutapoja, leikitellään kielellä lorujen, runojen ja sanaleikkien avulla. Etsitään itseä kiinnostavaa luettavaa ja herätetään kiinnostusta lukuharrastukseen. Tutustutaan kuunnellen ja lukien monimuotoisiin teksteihin, kuten lapsille suunnattuun kirjallisuuteen ja mediateksteihin, ja käytetään niitä ilmaisun virikkeenä ja keskustellaan niiden merkityksestä omassa arjessa. Tutustutaan yhdessä kirjastoon ja sen käyttöön. Tutustutaan lastenkulttuuriin ja tapakulttuuriin omassa lähiympäristössä, juhlaperinteisiin sekä joihinkin kansanperinteen muotoihin ja osallistutaan yhdessä esitysten tai muiden kulttuurituotteiden tekemiseen.

Savitaipaleen perusopetuksen sisällöt ja työtavat

Sisältöalue Tavoitteet 1. lk Miten asioita käsitellään
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen Paikalliseen kulttuuriin tutustuminen Tutustutaan esimerkiksi Charlotta Europaeuksen runoihin ja loruihin.
Lasten kulttuuriin tutustuminen Oppilaita ohjataan lukemaan erilaisia satuja, runoja ja näytelmiä; alussa opettaja voi lukea näitä em. asioita lapsille. Mahdollisuuksien mukaan oppilaille tarjotaan elokuvakäynti tai näytelmän seuraaminen esimerkiksi koulun auditoriossa.

Hyödynnetään lasten arjen mediatekstejä, esimerkiksi lastenohjelmia opetuksessa.
Monikulttuurisuus Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan muiden maiden lasten kulttuureihin omien kokemusten pohjalta.
Tapakulttuuri Opetellaan hyviä tapoja koulussa ja lähiympäristössä.

Havainnoidaan puhuttua kieltä. Kiinnitetään huomiota eri puhetapoihin ja omaan kielenkäyttöön.
Juhlaperinne Oppilas osallituu koulun juhliin joko esiintymällä itse tai seuraamalla muiden esityksiä. Juhlaperinteessä otetaan huomioon vuoden kiertokulku.



Sisältöalue

Tavoitteet 2. lk

Miten asioita käsitellään

Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Tukea oppilaan kielitietoisuuden kehittymistä sekä laajentaa kielen peruskäsitteiden tuntemusta

Puhutun ja kirjoitetun kielen eroavaisuuksien havannointi

Auttaa huomaamaan oman kielenkäytön vaikutusta suhteessa ympäristöön





Lukuharrastuksen kehittäminen

Koulun kirjastosta lainaaminen

Lapsille suunnatun kirjallisuuden kuunteleminen ja lukeminen

Joihinkin lastenkulttuurin muotoihin tutustumista

Oman kielen ja kulttuurin arvostaminen



Kulttuurisen moninaisuuden arvostaminen


Kannustaa tuottamaan omaa kulttuuria yhdessä muiden kanssa

Tottuu käyttämään myös sellaisia käsitteitä kuten äänne, kirjain, tavu, sana, lause, lopetusmerkki, otsikko, kappale, teksti ja kuva.

Kuunnellaan ja luetaan erilaista kieltä: yleispuhekieltä, omaa murretta, runoja, loruja, laulun sanoja

Suullisen ilmaisun havainnointia ympäristössä, suullisen ilmaisun harjoittelua mm. pari-, pienryhmä- ja luokkakeskuteluissa.
Vahvistetaan arjen tärkeiden sanojen käyttöä vuorovaikutustilanteissa (mm. kiitos, ole hyvä)


Tuetaan oppilasta valitsemaan lukutaidolleen sopivaa, itseään kiinnostavaa monipuolista luettavaa

-tietokirjallisuus

-kaunokirjallisuus

-mediatekstit


Koulun kirjasto, kunnan kirjastoon tutustuminen mahdollisuuksien mukaan





Omat leikit, oma kerronta, kulttuuripolun tarjoamat taide- ja kulttuuripalvelut


Tapakulttuuriin ja juhlaperinteisiin tutustuminen, kansanlorut- ja leikit

Perheiden omien perinteiden ja tapojen esille tuonti, niiden vertailua, keskustelua ja havaintojen tekoa yhteisisä ja erilaisita piirteistä



Esitysten valmistaminen omalle luokalle ja koulun yhteisiin tilaisuuksiin