Ohjaus, eriyttäminen ja tuki musiikissa vuosiluokilla 1-2
Kunnan OPS-sisältö
Alkuopetuksen musiikin opetuksessa oppilasta ohjataan löytämään omat musiikilliset vahvuutensa ja kannustetaan kokeilemaan uusia asioita. Tärkeää on, että uusia asioita kokeillaan ennakkoluulottomasti ja epäonnistumista pelkäämättä. Eriyttämistä tehdään musiikin tuntien aikana: haastavampia tehtäviä voidaan antaa oppilaille, joilla valmiudet ovat jo pidemmällä. Kullekin oppilaalle tarjotaan omalle tasolle sopivia haasteita, jotta hänelle muodostuisi positiivinen musiikillinen minäkuva yrittämisen ja onnistumisen kautta.
Yksilölliset tarpeet otetaan musiikin opetuksessa huomioon, ja oppilaalle tarjotaan riittäviä tukitoimia. Tavoittena on, että musiikin oppiminen olisi mahdollista niin yksilölle kuin opetusryhmäna muillekin jäsenille. Musiikki soveltuu monipuolisuudessaan kaikkiin oppiaineisiin ja eheyttäviin monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin.
Yksilölliset tarpeet otetaan musiikin opetuksessa huomioon, ja oppilaalle tarjotaan riittäviä tukitoimia. Tavoittena on, että musiikin oppiminen olisi mahdollista niin yksilölle kuin opetusryhmäna muillekin jäsenille. Musiikki soveltuu monipuolisuudessaan kaikkiin oppiaineisiin ja eheyttäviin monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin.