S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen 

• Syvennetään tietoisuutta maailman moni- ja rinnakkaiskielisyydestä sekä maista, joissa englanti on joko valtakielenä tai rinnakkaiskielenä. Esim. Australia, Uusi-Seelanti, Intia)  
• Perehdytään englanninkielisen maailman kulttuurisiin ominaisuuksiin ja tyypillisiin idiomeihin. 
• Syvennetään kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat rakenteiden opiskelussa sekä vertailemaan englantia ja muita opiskeltuja kieliä. 

S2 Kielenopiskelutaidot 

• Asetetaan kielenopiskelutavoitteita (pieniä ja pitemmän aikavälin tavoitteita) ja arvioidaan omia opiskelutapoja (pyritään muuttamaan niitä tehokkaimmiksi) sekä toimitaan vuorovaikutustilanteessa toisia kannustaen. 
• Vahvistetaan vastuunottamista oppimisesta. (välineistä ja kotitehtävistä huolehtiminen, oman työskentelyn aikataulutus, erilaiset työtavat, tehtäviin ja sisältöihin koskevat valinnat) 
• Syvennetään kielenopiskelutaitoja ja muistamisstrategioita. Pyritään löytämään itselle parhaita strategioita. 
• Ohjataan myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen. 
• Harjoitellaan oppimateriaalin monipuolista käyttöä, sanastojen käyttöä, kokonaisuuksien hahmottamista ja ryhmittelyä.  
• Harjoitellaan luotettavan tiedon etsimistä ja käyttämistä. 
• Monilukutaito esim. sarjakuvat, nettivideot. 
• Harjoitellaan pitkäjänteistä ja sinnikästä työskentelyä.  

S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä 

• Harjoitellaan omien ajatusten ilmaisemista virheitä pelkäämättä ja aloitteellisuutta vuorovaikutuksessa. 
• Vahvistetaan erilaisten viestien ja oman mielipiteen tuottamista. 
• Harjoitellaan jokapäiväisissä tilanteissa käytäviä dialogeja mallien avulla lähtökohtana nuoren toiminta eri yhteisöissä (esim. vapaa-aika, sosiaaliset tilanteet, säästä puhuminen, lääkärissä käynti, samaa ja eri mieltä oleminen, ehdottaminen, tien neuvominen). 
• Harjoitellaan viestintää ylläpitäviä kysymyksiä ja ilmaisuja, tuntemattomien ilmaisujen kiertämistä ja korvaamista ja viestin uudelleenmuotoilua (kompensaatiota). 
• Harjoitellaan englanninkielisen maailman sosiaalisia taitoja (esim. kohteliaisuusfraasit). 
• Huomioidaan oppilaan kiinnostuksen kohteet ja ajankohtaisuus. 
• Käytetään apuna esim. toiminnallisuutta, lauluja, pelejä, draamaa. 

• Opetellaan kuulemaan ja lukemaan tekstejä monenlaisista aiheista, lähtökohtana jokapäiväinen elämänpiiri.  
• Harjoitellaan pidempien tekstien ennakointia ja raivausta ymmärrettäviksi. 
• Harjoitellaan tekstien pääkohtien, avainsanojen ja tärkeiden yksityiskohtien löytämistä 
• Tekstejä valittaessa otetaan huomioon englannin kielen levinneisyys ja asema globaalin kommunikaation kielenä. 

• Harjoitellaan oppilaiden jokapäiväiseen elämänpiiriin kuuluvaa englannin keskeistä sanastoa, ilmaisuja ja virkkeitä puhetta ja kirjoitusta käyttäen (esim. urheilu, sää, kaupunkisanasto, kotityöt, terveys, kehonosat, ruokia, matkustaminen, ihmisen kuvailu). 
• Käytetään omissa tuotoksissa mahdollisimman laajaa sanastoa, rakennevalikoimaa sekä opittuja fraaseja ja idiomeja. 
• Sovelletaan ja käytetään englannin rakenteita (esim. pluskvamperfekti, konditionaali, artikkelit, verbin perusmuoto ja ing-muoto, relatiivilauset) 
• Laajennetaan omia virkkeitä monipuolisemmiksi ja pidemmiksi, huomioidaan myös oikeinkirjoitus. 
• Kirjoitetaan 70 - 100 sanan yhtenäisiä tekstejä. Harjoitellaan esim. miellekartan avulla asioiden hahmottamista. 
• Vahvistetaan englannin ääntämistä äänne- sana- ja lausetasolla, myös pidempiä tekstejä luettaessa ääneen. 
• Vahvistetaan foneettisen kirjoituksen merkkien ymmärtämistä. 

Käytetään vertaistukea ääntämisen harjoittelussa sekä arvioidaan omaa puhetta. 

Rakenteet: 

 Tiedon hankinta ja raportointi. Pohdiskelu. Lyhyiden kirjoitelmien tekeminen.