Lapsen siirtyminen esiopetuksesta perusopetukseen edellyttää suunnitelmallista yhteistyötä esiopetuksen ja alkuopetuksen henkilöstön kesken. Tarvitaan oppimisympäristöjen, toimintatapojen ja ohjaavien asiakirjojen molemminpuolista tuntemista. Yhteistyö huoltajien kanssa ja keskinäisen luottamuksen rakentaminen on tärkeätä. Jokaisen lapsen tilanne, oppimisvalmiudet ja tarpeet otetaan huomioon. Lasten mahdollisesti tarvitsema oppimisen ja koulunkäynnin tuki turvataan koulun aloitusvaiheessa ja tarkistetaan aamu- ja iltapäivätoimintaan tai kerhotoimintaan osallistumisen tarpeet ja mahdollisuudet. Lapsia kannustetaan olemaan ylpeitä esiopetuksen aikana opituista taidoista. Heitä rohkaistaan liittymään uuteen ryhmään ja toimimaan uudessa ympäristössä kohtaamiensa aikuisten kanssa.

Esiopetusta järjestetään Ruovedellä päiväkodilla päivähoidon yhteydessä sekä kahdella kyläkoululla, Jäminkipohjassa ja Visuvedellä alkuopetuksen yhteydessä.

Kirkonkylällä Päiväkoti kutsuu siirtopalaveriin esiopetusvuoden keväänä erityisopettajan ja tulevia opettajia. Koulu järjestää koululla tutustumistilaisuuden sekä tuleville oppilaille että vanhemmille esiopetusvuoden kevään aikana. Kyläkouluilla nivelvaihe sijoittuu 5-vuotiaiden esiopetukseen tutustumiseen. Kyläkoulut tekevät yhteistyötä ryhmäperhepäivähoidon ohjaajien kanssa. Sekä kirkonkylällä että kyläkouluilla erityisopettaja kartoittaa esioppilaiden kouluvalmiudet esiopetusvuoden keväällä.

Kouluun tulon kynnystä pyritään madaltamaan alkuopetuksen, esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen yhteistyöllä (esimerkiksi yhteiset teemapäivät ja kummioppilastoiminta).