Monipuoliset työtavat

Esiopetuksen työskentely perustuu leikinomaiseen, lapsen kehitystasosta lähtevään toimintaan, joka edistää lapsen kielellistä kehitystä sekä valmiuksia uusien asioiden oppimiseen. Työtapojen valinnassa otetaan huomioon lapselle luontainen tapa toimia ja oppia leikkimällä, liikkumalla ja tutkimalla.

Kun lapsella on tilaa, aikaa, leikkivälineitä ja leikkirauhaa leikkimistä varten, lapsi oppii luontevasti ja aktiivisesti leikin kautta kouluvalmiuteen liittyviä tietoja ja taitoja. Draamallisessa työtavassa yhdistyvät eri taideaineet, lasten kokemukset ja tietoaines, joita työstetään yhdessä ajankohtaisen aiheen, sadun tai tarinan pohjalta. Esiopetuksen tavoitteet, sisällöt ja työtavat nivotaan eheytetysti lapsen elämään ja lapselle merkityksellisiin kokonaisuuksiin.

Esiopetuksessa käytetään vaihtelevasti ja monipuolisesti erilaisia tapoja oppia. Opettajajohtoisen työtavan rinnalla hyödynnetään paljon oppilaskeskeisiä ja yhteistoiminnallisia työtapoja. Esikoululaiset työskentelevät yksin, pareittain ja pienryhmissä riippuen opeteltavasta aiheesta ja sen tavoitteista. Myös vertaisoppimista pyritään hyödyntämään mahdollisuuksien mukaan.