2.3 Arvoperusta
Pyhännän perusopetuksen arvoperusta
ARVOPERUSTA
Oppilaan ainutlaatuisuus
-
Oppilas on ainutlaatuinen ja arvokas.
-
Hän tarvitsee kuuntelua, tukea ja kannustusta.
-
Hänen oppimisestaan ja hyvinvoinnistaan välitetään.
-
Hänellä on oikeus hyvään opetukseen ja onnistumiseen koulutyössä.
-
Hänen kotitaustaansa suhtaudutaan kunnioittavasti.
Kulttuurinen moninaisuus
-
Oppilas oppii yhdessä toisten oppilaiden kanssa kunnioittamaan heidän mielipiteitään.
-
Hän hyväksyy kaikki ihmiset samanarvoisina riippumatta heidän erilaisista kieli-, kulttuuri-, uskonto- tai katsomustaustoistaan.
-
Oppiminen yhdessä oppilaiden erilaisista taustoista huolimatta luo edellytyksiä aidolle vuorovaikutukselle, yhteisöllisyydelle ja yhteistyölle.
-
Oppilasta tuetaan oman kulttuuri-identiteetin rakentumisessa.
-
Oppilas oppii arvostamaan suomalaista kulttuuriperintöä.
Ihmisyys, sivistys ja demokratia
-
Oppilas ymmärtää elinikäisen oppimisen merkityksen.
-
Hän oppii opiskelun ja oppimisen taitoja.
-
Hän oppii itsearvioinnin taitoja.
-
Pyritään totuuteen, hyvyyteen ja oikeudenmukaisuuteen.
-
Pyrkimys toimia oikein ja rohkeus puolustaa hyvää.
-
Oppilas oppii tunnetaitoja.
-
Oppilas oppii muodostamaan omia arvoja ja ymmärtää toisten arvoja.
-
Hän osaa suhtautua kriittisesti tietoon.
-
Harjoitus tekee mestarin ja mestarikin harjoittelee.
-
Oppilas oppii sopimaan ja sovittelemaan ristiriitoja.
Kestävä elämäntapa
-
Oppilas oppii ekologisen ja terveellisen elämäntavan perusteet.
-
Hän ymmärtää luonnonvarojen rajallisuuden.
-
Oppilas ymmärtää omien tekojensa vaikutuksen ympäristöönsä.
-
Hän ymmärtää taloudellisen ajattelun perusteita.
-
Hän ymmärtää kestävien ihmissuhteiden tärkeyden.
-
Oppilas oppii kunnioittamaan ja arvostamaan omaa, toisen ja yhteistä omaisuutta.
-
Hän haluaa toiminnallaan edistää ja kehittää ympäristön viihtyisyyttä.