Pudasjärven oppilas - ja opiskelijahuoltoryhmät:

Ohjausryhmä

Ketä kuuluu?
Pudasjärvellä on opiskelijahuollon ohjausryhmä, joka kattaa koko esiopetuksen, perusopetuksen sekä toisen asteen opinnot. Ohjausryhmään kuuluu esikoulun, perusopetuksen ja toisen asteen oppilashuollosta vastaavat henkilöt, kuraattori, psykologi, terveydenhoitaja, sosiaalityöntekijä, perheneuvolan työntekijä, etsivä ja ryhmän puheenjohtajana toimii opetus- ja sivistysjohtaja. Ryhmä kokoontuu lukukausien lopussa. Tarvittaessa ryhmää voidaan täydentää poliisilla, nuorisotoimella, seurakunnalla jne.

Milloin kokoontuu?
Oppilashuollon ohjauryhmä kokoontuu lukuvuosien lopussa; marraskuussa ja toukokuussa. Kokoonkutsujana ja esityslistojen laatijana toimii erityisopetuksen koordinaattori. Oppilashuollon ohjausryhmän toiminnasta vastaa opetus- ja sivistystoimen johtaja.

Mitä tehtäviä?

Ohjausryhmän tehtävänä on laatia oppilashuollon suunnitelma (perusteissa hyvinvointisuunnitelma ), joka liitetään kaupungin hyvinvointikertomukseen. Opiskeluhuoltoa koskeva osuus on laadittava yhteistyössä kunnan sosiaali- ja terveydenhuollon toimeenpanoon kuuluvia tehtäviä hoitavien viranomaisten kanssa. Siinä määritellään opetussuunnitelman yhteys lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmaan sekä linjaukset ja ohjeet oppilaitoskohtaisten opiskeluhuoltosuunnitelmien laatimiseksi. Ohjausryhmän tulee huolehtia, että se päivitetään vähintään kerran neljässä vuodessa.

Lisäksi ohjausryhmä tekee koko kaupunkia koskevan opiskelijahuoltosuunnitelman. Suunnitelmassa tulee arvioida opiskelijahuollon vuosittainen kokonaistarve ja käytettävissä olevat opiskelijahuoltopalvelut. Tarpeen määrittelyssä on otettava huomioon seuraavan lukuvuoden oppilasmäärät, tehostetun ja erityisen tuen piirissä olevien oppilaiden määrät sekä tuen mahdollistaminen kaikille oppilaille tasapuolisesti kaikilla Pudasjärven kouluilla. Oppilaitosten toimenpiteet yhteisöllisen opiskelijahuollon edistämiseksi ja tarvittavien tukitoimien järjestämiseksi.

Muistiot
Ohjauryhmän muistiot lähetetään kaikille kouluille sekä ryhmän jäsenille. Muistio tallaennetaan myös ?


Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä

Ketä kuuluu?
Pudasjärvellä koulukohtaista oppilashuoltoryhmää johtaa opetuksen järjestäjän nimeämä edustaja. Rehtori huolehtii, että kouluilla nimetään koulukohtaisesta oppilashuollosta vastaava henkilö ja nimi saatetaan tiedoksi opetus- ja sivistysjohtajalle, joka vahvistaa nimityksen. Ryhmä on kokoonpanoltaan monialainen, joten siihen kuuluvat sekä oppilaitoksen että opiskeluhuoltopalvelujen edustajat. Ryhmään kuuluvat myös opiskelijoiden ja vanhempien edustajat sekä yhteistyötahot oppilaitoksen ulkopuolelta. Yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön suunnittelu ja toteuttaminen on ryhmän keskeinen tehtävä, jota varten sen on kokoonnuttava riittävän usein. Ryhmän työskentely dokumentoidaan kokousmuistioon tai pöytäkirjaan. Ryhmä kokoontuu säännöllisesti ja tarkempi kokoontumisväli määritellään koulukohtaisesti.

Mitä tehtäviä?

• Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä laati vuosittain koulukohtaisen oppilashuoltosuunnitelman ja huolehtii sen toteutumisesta. Tähän on laadittu yhteinen oppilashuoltosuunnitelmapohja, jota kouluilla käytetään.
• Koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän tehtävänä on koulun hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen sekä muun yhteisöllisen oppilashuollon toteuttaminen ja kehittäminen.
• Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä seuraa ja tukee yksilöllisen opiskelijahuollon asiantuntijaryhmiä.
• Kolmiportaisen tuen toteutumiseen liittyvät asiakirjat, jotka eivät kuulu oppilashuoltoon, sekä oppilashuoltokertomukset toimitetaan koulukohtaiseen oppilashuoltoryhmään tiedoksi. Asioita ei käsitellä enää koulukohtaisessa oppilashuoltoryhmässä.
• Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä huolehtii yhteisöllisestä oppilashuollosta.Tähän kuuluu vanhempien kasvatustyön tukeminen sekä kodin ja koulun yhteistyön vahvistaminen.
• Oppilashuollosta tiedotetaan vanhempia lukuvuosittain vanhempainilloissa ja tarvittaessa pyydetään vanhemmilta arviointia oppilashuollon toiminnasta. Näitä tietoja käytetään arvioitaessa luokka- ja kouluyhteisön tilaa ja niiden hyvinvointia.Oppilashuoltoa kehitetään ja päivitetään arviontien pohjalta.
• Joka kolmas vuosi koulukohtainen oppilashuoltoryhmä osallistuu koulun terveydellisten olojen tarkistukseen. Kouluterveyskyselyiden ja luokkaterveyskyselyiden tulosten perusteella suunnataan myös mahdollisia tukitoimia.Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä huolehtii koulun järjestyssääntöjen, suunnitelman oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä päivittämisen.
• Lisäksi koulukohtainen oppilashuoltoryhmä huolehtii kouluympäristön terveellisyydestä, turvallisuudesta ja esteettömyydestä. Koulukuljetusten turvallisuuteen liittyvät asiat päivitetään vuosittain ja aina, kun niihin tulee muutoksia. Toimintatapojen kehittämisessä tehdään yhteistyötä oppilaiden, huoltajien sekä muiden lasten ja nuorten hyvinvointia edistävien viranomaisten ja toimijoiden kanssa. Eri osa-alueiden vastaavat henkilöt osallistuvat suunnitelmien päivittämiseen ja tiedottamiseen.
• Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä seuraa luokkien hyvinvointia ja arvioi sitä säännöllisesti, jotta tukitoimia voidaan tarvittaessa järjestää mahdollisimman varhaisessa vaiheessa.
• Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä huolehtii vuosittain oikeudet Wilmaan ja oppilashuoltokertomuksiin

Yksilökohtainen oppilashuoltoryhmä

Ketä kuuluu?
Ryhmän monialainen kokoonpano perustuu tapauskohtaiseen harkintaan ja käsiteltävään asiaan. Asiantuntijat käsittelevät oppilaan hyvin- ja pahoinvointiin liittyviä asioita. Jos kasvatuskeskusteluissa tai vanhempainvarttien keskusteluissa nousee esille oppilaan hyvin- ja pahoinvointiin liittyviä asioita, niitä voidaan käsitellä moniammatillisesti asiantuntijaryhmissä. Nämä asiat velvoitetaan kirjaamaan oppilashuoltokertomukseen.

Kuka tekee kirjaukset?
Oppilashuoltokertomuksen kirjaaja on pääsääntöisesti luokanopettaja tai luokanvalvoja. Kirjaaja ilmoittaa pidetyn asiantuntijaryhmän palaverin ajan ja kokoonpanon koululla oppilashuollon rekisterin ylläpitäjälle.

Huomattavaa:
Yksilökohtainen oppilashuolto perustuu kuitenkin aina vapaaehtoisuuteen; kun taas oppimisen ja koulunkäynnin tuki ei edellytä oppilaan tai huoltajan suostumusta. Oppilaan yksilökohtaisen oppilashuollon järjestämiseen ja toteuttamiseen osallistuvilla on salassapitovelvollisuuden estämättä oikeus saada toisiltaan ja luovuttaa toisilleen sekä oppilashuollosta vastaavalle viran omaiselle, oppilaan opettajille, rehtorille ja opetuksen järjestäjälle sellaiset tiedot, jotka ovat välttämättömiä yksilökohtaisenoppilashuollon järjestämiseksi ja toteuttamiseksi.

Mitä tietoja saa luovuttaa?

• Tieto, joka on välttämätön oppilaan tai muiden oppilaiden turvallisuuden varmistamiseksi.

• Tieto, joka voi koskea muun muassa sellaista oppilaan sairautta, joka tulee ottaa opetustilanteissa huomioon.

• Jos oppilas siirtyy toisen opetuksen tai koulutuksen järjestäjän opetukseen tai koulutukseen, aikaisemman opetuksen järjestäjän on pyydettävä oppilaan tai tarvittaessa hänen huoltajansa suostumus siihen, että uudelle opetuksen järjestäjälle voidaan siirtää oppilashuollon asiakasrekisteristä sellaiset salassa pidettävät tiedot, jotka ovat tarpeellisia oppilashuollon jatkuvuuden kannalta

Vaikka tiedon luovuttamiselle olisikin edellä todettu lain tarkoittama peruste, yhteistyön ja luottamuksen turvaamiseksi pyritään aina ensisijaisesti hankkimaan oppilaan tai huoltajan suostumus salassa pidettävän tiedon luovuttamiseen.