Yleinen tuki
Jokaisen oppilaan oikeus on saada laadukasta ohjausta ja tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin kaikkina koulupäivinä. Koulutyössä tulee huomioida kaikkien oppilaiden edellytykset ja tarpeet. Koulun toi- mintatapoja ja -kulttuuria kehitetään niin, että yhteistyötä ja yhdessä tapahtuvaa oppimista voidaan hyödyntää ja oppilaiden erilaisuus voidaan kohdata mahdollisimman hyvin. Välittäminen, huolenpito ja myönteinen ilmapiiri kouluyhteisössä edistävät oppilaan kehitystä ja tukevat hyvää oppimista.

Yleisen tuen tukimuodot

• luokanopettajan/aineenopettajan tukiopetus
• eriyttäminen
• erilaiset apuvälineet
• koulunkäyntiavustajan tuki
• osa-aikainen erityisopetus (samanaikaisopetus, pienryhmäopetus)
• aamu- ja iltapäivätoimita
• kodin ja koulun yhteistyö
• yhteisöllisen ja yksilökohtaisen oppilashuollon palvelut

Oppimisessa ja koulunkäynnissä ilmeneviin tuen tarpeisiin vastataan opetusta eriyttämällä, opettajien yhteistyöllä ja opetusryhmiä joustavasti muuntelemalla. Yhdysluokkaopetuksessa näiden järjestelyjen merkitys korostuu. Koululla pyritään käyttämään erityisesti tukiopetusta, sen lisäksi voidaan käyttää myös oppimissuunnitelmaa, osa-aikaista erityisopetusta tai koulunkäyntiavustajan työpanosta keinoina vastata opetusryhmän tai yksittäisten oppilaiden tuen tarpeisiin jo ennen tehostetun tuen vaiheeseen siirtymistä.

Yleisen tuen tavoitteena on auttaa oppilasta selviytymään yleisopetuksen oppimäärästä. Yleinen tuki järjestetään yleensä oppilaan lähikoulussa.Tuki pyritään järjestämään ensisijaisesti oppilaan omassa opetusryhmässä ja työjärjestykseen kuu- luvien oppituntien aikana. Yleistä tukea voidaan antaa myös eriytetyissä ryhmissä ja tukiopetuksena kouluajan ulkopuolella. Yleisen tuen tasolla tukimuodoista korostuvat kodin ja koulun yhteistyö, oppi- laan ohjaus (oppimaan oppimisen taitojen tukeminen), tukiopetus, osa-aikainen erityisopetus ja avustajapalvelut. Myös apuvälineet ja erityiset opetusmateriaalit (esim. selkokieliset oppikirjat) voivat olla ratkaiseva tuki esimerkiksi aistivammaiselle oppilaalle, jotta hän selviää oppimisessa omia edellytyksiään vastaavasti muun opetuksen yhteydessä. Yleisen tuen toteuttamiseen osallistuu tarvittaessa opettajien lisäksi muita aikuisia, kuten koulunkäyntiavustaja, oppilaanohjaaja, koulupsykologi, koulukuraattori, ter- veydenhoitaja ja sosiaalityöntekijä.

Oppilaalle laaditaan yleisen tuen aikana oppimissuunnitelma, kun tukitoimia järjestetään hänelle säännöllisesti ja kohdennetusti. Oppilas saattaa esimerkiksi heikon koulumenestyksensä vuoksi tarvita toistuvasti tukiopetusta, minkä lisäksi hän tarvitsee tilapäisesti osa-aikaista erityisopetusta ja oppilashuollollista tukea. Oppimissuunnitelmaa hyödynnetään arvioitaessa tehostetun tuen tarvetta ja laadittaessa pedagogista arviota.

Yleisessä tuessa käyettävät tukitoimet kirjataan Wilmaan.