Mistä pääsee alkuun?
Mitä tehdä ensin?
- Mieti ajankohta ja aikataulutus!
- Valitkaa koordinoija, jos tapahtuma koskee useampaa luokkaa
- Kohderyhmänä kannattaa olla kerrallaan mieluummin pieni porukka kuin koko koulu
- MOKin toteutus on ehkä helpompaa pidemmällä aikavälillä kuin viikko
- esimerkiksi muutaman viikon ajan pari tuntia päivässä
- voisi toteuttaa esimerkiksi kahden luokan yhteisprojektina
- MOK-jaksolla kannattaa pitää myös normaaleja tunteja oman opettajan kanssa
- alkusuunnittelussa heti oppilaat mukaan
- listausta, ajatuskarttaa, aiheita, ideoita, toiveita, sisältöjä
- oppilailta löytyy paljon vinkkejä, kun uskaltaa antaa vastuuta
- aihealueen rajaus opettajille
- oppilaiden ideoiden pohjalta opettajille muutama työskentelyiltapäivä
- yhteissuunnittelussa oppiaineet, sisällöt, tavoitteet
- opettajien ideoita voi taas työstää lisää oppilaiden kanssa
- muista mahdolliset kansainväliset vierailijat: oppilaiden vanhemmat, tutut, monikulttuuriyhdistys, vastaanottokeskukset, ravintoloitsijat, muusikot, kuvataiteilijat, muiden koulujen opiskelijat
- suunnittele arviointi etukäteen ja käsi kädessä tavoitteiden kanssa
- varaudu aikataulumuutoksiin
- kiertopistetyöskentelyssä tarvitsee laskea aikaa myös pisteiden vaihtoon
- MOK-jakson lopuksi tärkeää purkaa opittua, ajatuksia ja arviointia yhdessä oppilaiden kanssa sekä opettajien kesken