Porin kaupungissa järjestetään laajamittaista kaksikielistä opetusta englanninkielellä. Vuosiluokkien 1–6 englanninkielinen opetus järjestetään Cygnaeuksen koulussa ja vuosiluokkien 7–9 opetus Porin suomalaisen yhteislyseon koulussa.

Suomen kielen ja kohdekielen opetus kaksikielisessä opetuksessa

Englanninkielisessä opetuksessa noudatetaan Porin kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelmaa sekä niiden mukaan laadittuja koulukohtaisia opetussuunnitelmia. Opetussuunnitelman sisältö ja tavoitteet englanninkielisillä luokilla ovat samat kuin suomenkielisessä perusopetuksessa. Opetus tapahtuu kaksikielisesti siten, että oppimistilanteessa käytetään tarkoitukseen ja tilanteeseen sopivaa kieltä eli joko suomen tai englannin kieltä. Vieraan kielen oppimista tapahtuu oppituntien ohella luontevasti osana kaikkea koulun toimintaa.

Kaksikielisessä opetuksessa vieras kieli toimii sekä opetuksen välineenä että kohteena. Osa opetuksesta opiskellaan englanniksi ja osa suomeksi. Vaihtelemalla opetuksessa käytettävää kieltä varmistetaan oppiaineiden keskeisen käsitteistön omaksuminen molemmilla kielillä. Äidinkielen opetus eli suomen kielen opetus tapahtuu englanninkielisissä luokissa kokonaan suomeksi. Osa kaikkien oppiaineiden keskeisistä sisällöistä ja käsitteistä on kaikilla luokka-asteilla opetettava suomen kielellä. Tavoitteena on toimiva kaksikielisyys, jolloin oppilaalla on perusopetuksen päättyessä kohdekielen eli englannin kielen taidon lisäksi sellainen suomen kielen taito, että oppilas kykenee jatkamaan toisen asteen opintoja suomen- ja englanninkielisessä koulussa. Poikkeuksena ovat väliaikaisesti Suomessa asuvat kokonaan vieraskieliset oppilaat.

Koulukohtaisissa opetussuunnitelmissa määritellään oppiainekohtaisesti:

• mitkä oppiaineet tai oppiaineiden sisältöalueet opetetaan suomeksi ja mitkä englanniksi (mikäli tilanne on tarpeen tarkistaa kunkin lukuvuoden osalta erikseen, opetussuunnitelmassa määritellään, miten tarkistus tehdään ja miten asia kuvataan lukuvuosisuunnitelmassa)
• mitkä ovat englannin kielellä opetettavien oppiaineiden keskeiset kielelliset tavoitteet
• mitkä ovat englannin kielen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain.

Englanninkielellä tapahtuvan opetuksen määrä vähenee yläkouluun siirryttäessä ja suomenkielisen opetuksen määrä kasvaa. Alla on englanninkielisen opetuksen tuntijako.





Englanninkielisen perusopetuksen tuntijako 1.8.2024 alkaen..pdf


Oppimisen arvioinnissa noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelmaa. Myös oppiaineiden, kuten englannin eli A1-kielen, osalta noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelman arvioinnin periaatteita ja arviointikriteerejä. Todistukset annetaan suomen kielellä. Ulkomaalaisella lapsella on mahdollisuus saada käännös todistuksesta englannin kielellä, mikäli jatko-opiskelupaikka sitä vaatii.

Oppimisen tuki

Englanninkielisessä opetuksessa olevia oppilaita koskevat samat oppimisen tuen järjestämiseen liittyvät oikeudet kuin kaikkia perusopetuksen oppilaita. Englanninkielisen luokan oppilaalla on oltava sellainen englannin kielen taito, että hän pystyy opiskelemaan englannin kielellä. Oppilaan soveltuvuutta kielipainotteiselle luokalle voidaan testata eri vuosiluokilla. Mikäli osoittautuu, että opiskelu kielipainotteisella luokalla on liian vaativaa tai aiheuttaa ongelmia eri oppiaineissa, voidaan oppilaalle suosittaa siirtymistä rinnakkaiselle luokalle suomenkieliseen perusopetukseen.

Tilapäisesti Suomessa asuville vieraskielisille oppilaille voidaan laatia yleisen tuen oppimissuunnitelma, jossa noudatetaan soveltuvin osin sitä, mitä määrätään tehostetun tuen oppimissuunnitelman sisällöistä. Oppimissuunnitelmassa kuvataan ainakin oppimisen tavoitteet, pedagogiset ratkaisut, yhteistyö eri tahojen kanssa ja oppimisen seuranta ja arviointi. Tilapäisesti Suomessa asuville vieraskielisille oppilaille opetus pyritään järjestämään suurelta osin englanniksi. Heille järjestetään myös mahdollisuuksia itsenäiseen opiskeluun.

Tiedottaminen ja kodin ja koulun yhteistyö

Koska koulun englanninkieliset luokat ovat osa suomenkielistä koulua, koulun tiedotteet ja internet-sivut ovat pääasiassa suomen kielellä. Tärkeät tiedotteet ja muut viestit käännetään tarvittaessa englanniksi. Vanhempainillat voidaan järjestää suomen kielellä. Vieraskielisten perheiden tulee saada tietoa näiden tilaisuuksien keskeisistä sisällöistä myös englannin kielellä.

Oppilaiden valinta ja hakeminen kaksikieliseen opetukseen

Opiskelu kielipainotteisella luokalla on suunnattu ensisijaisesti englantia äidinkielenään puhuville lapsille. Luokkia voidaan tarvittaessa täydentää suomea äidinkielenään puhuvilla lapsille tai maahanmuuttajilla, joille englanninkielisen opetuksen katsotaan olevan avuksi aloitettaessa opintoja Suomessa. Oppilas, joka ei pysty opiskelemaan suomen tai englannin kielellä, sijoitetaan perusopetuksen valmistavaan opetukseen. Tapauskohtaisesti suomen kieltä osaamaton, mutta englanninkieltä hyvin osaava oppilas voidaan sijoittaa myös perusopetukseen valmistavaan opetukseen.

Kaksikielinen opetus on tarkoitettu oppilaille, jotka yhdessä huoltajiensa kanssa ovat kiinnostuneita kaksikielisen opetuksen tarjoamista mahdollisuuksista ja ovat valmiita työskentelemään tavoitteiden saavuttamiseksi. Englanninkieliselle luokalle hyväksyttäviltä edellytetään riittäviä oppimis- ja työskentelyvalmiuksia sekä kielellistä taitotasoa. Oppilaan ja huoltajien tulee sitoutua kaksikieliseen opiskeluun.

Englanninkieliseen opetukseen haetaan kouluun ilmoittautumisen yhteydessä sitä kalenterivuonna, jonka kuluessa lapsi täyttää seitsemän vuotta. Kaksikieliseen opetukseen voi hakea myös 7. vuosiluokalle siirryttäessä. Kieliluokille haluaville järjestetään soveltuvuuskoe. Soveltuvuuskokeen ajankohdasta ilmoitetaan huoltajalle mahdollisimman pian ilmoittautumisen jälkeen.

Soveltuvuuskokeessa testataan lapsen / oppilaan englanninkielen taito haastattelun ja erilaisten tehtävien avulla. Lisäksi hakijoille tehdään kielellistä tasoa ja oppimisvalmiuksia kartoittava koe. 7. vuosiluokalle siirryttäessä testataan myös oppilaan äidinkielen taitoja ja matemaattisia taitoja. Kaksikielistä opetusta järjestävät koulut tiedottavat soveltuvuuskokeiden pisteytyksestä.

Oppilaat valitaan soveltuvuuskokeen pistemäärän mukaisessa järjestyksessä. Englanninkieliseen opetukseen voidaan hyväksyä ainoastaan soveltuvuuskokeen vahvistetun minimipistemäärän ylittäneitä oppilaita. Niistä oppilaista, jotka eivät tule soveltuvuuskokeessa hyväksytyiksi, mutta jotka ovat saavuttaneet soveltuvuuskokeessa vahvistetun minimipisterajan, muodostetaan paremmuusjärjestyksessä varasijalista. Paikkojen vapautuessa oppilaita valitaan varasijalistan paremmuusjärjestyksessä lukuvuoden alkuun saakka.

Mikäli useampi hakija päätyy samoihin pisteisiin, suoritetaan valinta arpomalla. Lapsi voidaan ottaa 1. ja 7. luokalle ilman soveltuvuuskoetta, jos lapsi on opiskellut englanniksi ulkomailla vähintään 12 kuukautta tai englanninkielisen opetuksen katsotaan olevan lapsen edun mukaista aloitettaessa opintoja Suomessa.

Myös muille vuosiluokille voidaan ottaa oppilas ilman soveltuvuuskoetta. Muutettaessa ulkomailta Suomeen oppilas aloittaa omaa ikätasoaan vastaavalla luokalla. Tapauskohtaisesti voidaan harkita oppilaan siirtoa vuotta alemmalle tai ylemmälle luokka-asteelle. Kielipainotteista luokkaa voidaan täydentää myöhemmin oppilaan osoittaessa riittävää kielitaitoa. Kieliluokalle siirtyminen tulisi tapahtua syyslukukauden alussa ja sitä harkitaan tapauskohtaisesti. Päätöksen oppilaaksiotosta tekee koulun rehtori.