Erityistä tukea saavan oppilaan palveluiden ja erityisten apuvälineiden tarve arvioidaan pedagogisessa selvityksessä, jonka liitteenä ovat mahdolliset asiantuntijoiden lausunnot. Sivistystoimi koordinoi koulunkäyntiohjaajien sijoittamista pedagogisten selvitysten ja asiantuntijalausuntojen perusteella. Koulunkäyntiohjaajan antaman tuen tulee edistää oppilaan itsenäistä selviytymistä ja omatoimisuutta.

Mikäli oppilaan huoltaja ja koulu eivät pysty yhteisen kielen puuttumisen vuoksi keskustelemaan oppilaan koulunkäynnin järjestäminen kannalta keskeisistä asioista, voidaan apuna käyttää tulkkia.

Koulun opetussuunnitelmassa kuvataan:
- Yhteistyö, vastuut ja työnjako eri toimijoiden kesken