Koko lukuvuoden aikana arviointi on osana päivittäistä työtä ja oppimista. Arvioinnin tarkoitus on avata solmukohtia ja tehdä oppiminen näkyväksi. Tämän lisäksi

Arviointi alakoulussa 1-3 lk:

• oppimis-/arviointikeskustelu joulu-tammikuussa (oppilas, opettaja ja huoltaja)
• sanallinen lukuvuositodistus lukuvuoden viimeisenä koulupäivänä

Arviointi alakoulussa 4-6 lk:

• oppimis-/arviointikeskustelu arviointikeskustelu joulu-tammikuussa (oppilas, opettaja ja huoltaja)
• numeerinen lukuvuositodistus lukuvuoden viimeisenä koulupäivänä

Arviointi yläkoulussa 7-9 lk:

• oppimiskeskustelu loka-marraskuussa yhdessä oppilaan ja huoltajan kanssa
• numeerinen välitodistus syyslukukauden päätteeksi
• numeerinen lukuvuositodistus lukuvuoden viimeisenä koulupäivänä

Oppimis- /arviointikeskustelu:

Tavoitteet:

• Ensisijainen tavoite on tukea oppilaan koulunkäyntiä ja kasvua.
• Kolmikantakeskustelu (oppilas, huoltaja, opettaja) mahdollistaa ajatusten vaihtamisen koulunkäyntiin liittyvissä asioissa. Keskustelu tarjoaa vanhemmille myös mahdollisuuden vaikuttaa koulun toimintaan.

Osallistujat:

• Keskusteluun osallistuvat oppilas, opettaja/luokanohjaaja ja huoltaja.
• Mukana voi olla myös toinen oppilasta opettava opettaja tilanteen mukaan.
• Mikäli huoltaja ei saavu paikalle, pidetään keskustelu oppilaan kanssa koulupäivän aikana.
• Opettaja voi halutessaan keskustella joistakin asioista kahden kesken huoltajan kanssa.

  Ennen keskustelua:

• Oppilaan huoltaja ja oppilas täyttävät etukäteen lomakkeen Wilmassa.