Tänä päivänä liikunnan opetuksen tehtävänä on vaikuttaa oppilaiden hyvinvointiin tukemalla fyysistä, sosiaalista ja psyykkistä toimintakykyä sekä myönteistä suhtautumista omaan kehoon. Pääpaino on monipuolisessa perustaitojen soveltamisessa ja fyysisten ominaisuuksien harjoittamisen opiskelussa eri liikuntamuotojen ja -lajien avulla. Oman toiminnan lisäksi oppilaat ottavat vastuuta ryhmän toiminnasta. Nykyään liikunnan arviointi perustuu:

a) TAITOJEN OPPIMISEEN TUNNEILLA 

• Fyysiset tekijät (nopeus, voima, kestävyys, tasapaino, liikkuvuus)
• Välineenkäsittelytaidot (pallot, mailat, suunnistuskartta, sukset, luistimet, jne.)
• Motoriset perustaidot (heitot, hypyt, juoksu, kierinnät jne.)
• Havainto- ja ratkaisuntekotaidot (itsensä ja ympäristön havainnointi, tarkoituksenmukaiset ratkaisut eri liikuntatilanteissa jne.)
• Uinti ja vesipelastustaidot

b) TYÖSKENTELYYN TUNNEILLA

• Aktiivisuus, osallisuus ja asenne oppitunneilla (parhaansa yrittäen)
• Liikkuminen turvallisesti ja sääntöjen noudattaminen 
• Toimiminen vastuullisesti
• Muiden huomioiminen, kaikkien kanssa yhdessä tekeminen, fairplay

In modern times, the main task of physical education is to influence the well-being of students by supporting physical, social and psychological functioning as well as a positive attitude towards one's own body. The main focus is on the versatile application of basic skills and studying different types of exercise through different forms and sports. In addition to their own activities, students take responsibility for the group's activities. P.E assessment is based on:

a) LEARNING SKILLS DURING LESSONS 

• Physical factors (speed, strength, endurance, balance, mobility)
• Handling skills (balls, sticks, orienteering map, skis, skates, etc.)
• Basic motor skills (throwing, jumping, running, spinning, etc. )
• Observation and decision-making skills (observation of oneself and the environment, appropriate solutions in different exercise situations, etc.)
• Swimming and water rescue skills 

b) WORKING DURING LESSONS

• Activity, participation and attitude in lessons (trying one's best)
• Moving safely and following the rules 
• Acting responsibly
• others, working together with everyone, fairplay