XR-ympäristöihin sopivia arviointimenetelmiä on useita, joista osa perustuu keskusteluun opettajan ja opiskelijan välillä. Tässä on muutamia esimerkkejä:

1. Keskustelu: Keskustelu opettajan kanssa on yksinkertainen ja perinteinen arviointimenetelmä. Se on erittäin tehokas tapa arvioida opiskelijan oppimista, koska se mahdollistaa molempien osapuolten välisen vuorovaikutuksen ja mahdollisuuden kysyä kysymyksiä.

2. Portfolio: Portfolio on arviointimenetelmä, jossa opiskelija kerää yhteen erilaisia dokumentteja ja näytteitä työstään. Näihin dokumentteihin voi kuulua esimerkiksi kuvakaappauksia XR-ympäristöistä, jotka osoittavat, että opiskelija on suoriutunut oppimistavoitteista.

3. Itsearviointi: Itsearviointi on arviointimenetelmä, jossa opiskelija arvioi omaa oppimistaan. XR-ympäristöissä opiskelija voi esimerkiksi kirjoittaa lyhyen raportin tai esityksen, jossa hän kertoo oppimastaan ja kuvailee, miten hän on saavuttanut oppimistavoitteet.

4. Vertaisarviointi: Vertaisarviointi on arviointimenetelmä, jossa opiskelijat arvioivat toistensa oppimista. XR-ympäristöissä opiskelijat voivat esimerkiksi arvioida toistensa suoriutumista ryhmätyöskentelyssä tai antaa palautetta toistensa virtuaalisista esityksistä.

5. Aktiivinen osallistuminen: Aktiivinen osallistuminen on arviointimenetelmä, jossa opiskelija arvioidaan sen perusteella, miten aktiivisesti hän osallistuu oppitunteihin ja tehtäviin. XR-ympäristöissä opiskelija voi esimerkiksi aktiivisesti osallistua virtuaalikokouksiin ja ryhmätyöskentelyyn, jolloin hänen arviointinsa perustuu aktiivisuuteen ja osallistumiseen.