KOTISEUTU

1. Osallistuvat oppilasryhmät: 5-luokat
2.
3. Kokonaisuuden laajuus: 40 h
4. Oppilaiden osallistaminen kokonaisuuden suunnitteluun: Oppilaat suunnittelevat lautapelin, etsivät tietoja, tekevät vierailuja varten etukäteen kysymyksiä.
5. Tavoitteet: Oppilas tutustuu omiin juuriinsa ja kotiseutuunsa rakentaen omaa identiteettiään. Oppilas lisää paikallistuntemustaan ja oppii arvostamaan omaa kotiseutuaan.
6. Sisällöt: Pieksämäen seudun paikallishistoria ja nykyinen elinkeinoelämä ja kulttuuri.
7. Toteutustavat: Suunnittelemme lautapelin ryhmätyönä Pieksämäestä. Pidämme pelitunnin pelin valmistuttua kaikkien vitos luokkien kesken. Teemme vierailuja kaupungin historialliin kohteisiin ja osallistumme erilaisiin tapahtumiin (mm. Roadshow ja kalastuspäivä).
8. Yhteistyö: Ulkopuoliset toimijat esim. kultturitoimi. Arviointikäytännöt (miten varmistetaan, että monialaisten opinnoissa osoitettu osaaminen huomioidan oppiaineiden arvioinnissa): Itsearviointia työskentelyn lomassa, vertaisarviointi ja tuotosten arviointia.
9. Toteutuksen seuranta, arviointi ja kehittäminen: Peli tehdään kevätlukukaudella, vierailuja pitkin lukuvuotta.