Perhossa esiopetusta järjestetään kahdella koululla; Kirkonkylällä ja Möttösessä. Perhon kunnan toiminta-ajatuksena on hyvinvoiva kuntalainen, eli esiopetuksessa fyysisesti, psyykkisesti ja sosiaalisesti hyvinvoiva lapsi. ”Arvostamme rehellisyyttä, avoimuutta, vastuullisuutta, ennakkoluulottomuutta, luottamusta ja suvaitsevaisuutta”.

Oppimisen polku alkaa jo kotikasvatuksesta ja päivähoidosta. Kunnan sisällä järjestetään yhteisiä tapahtumia ja retkiä esiopetuksen ja päivähoidon kesken. Lastenneuvolan terveydenhoitaja ja varhaiskasvatusjohtaja ovat mukana ”siirtopalaverissa” päivähoidosta ja kotihoidosta esiopetukseen. Esiopetusvuonna yhteistyötä on edelleen sekä päivähoitoon, että toisiin esiopetusryhmiin ja koulun puolelle. Yhteistyö koulun kanssa on tiivistä. Esiopetuksen oppilailla ja koululaisilla on yhteiset leikkipihat, liikunta- ja käsityötilat sekä ruokala. Kummitoiminta isompien oppilaiden ja esikoululaisten kesken on tiivistä ja esiopetuksen oppilaat osallistuvat koulujen teemapäiviin.

Arvoperusta ja oppimiskäsitys on kaikilla kunnan kouluilla yhteinen.

Perhon ops:
"Lapsi on kuin perhonen tuulessa: toiset lentävät korkeammalle kuin toiset,
mutta jokainen lentää parhaan kykynsä mukaan.
Miksi heitä pitäisi verrata keskenään?
Jokainen on erilainen.
Jokainen on erityinen.
Jokainen on kaunis."




Perhossa esi-ja perusopetuksessa arvostetaan
1. Toisten ihmisten kunnioittamista
2. Työntekoa ja vastuullisuutta
3. Suvaitsevaisuutta ja erilaisuuden hyväksymistä sekä
4. Ekologisuutta

Arvokeskusteluja käydään säännöllisesti oppilaiden, huoltajien ja koulun henkilöstön kesken. Keskusteluissa kiinnitetään erityistä huomiota perusteissa kuvatun oppimiskäsityksen käytännön toteutukseen ja oppilaan osuuteen omassa oppimisessaan.

Arvoperustan ja oppimiskäsityksen toteutumista seurataan ja arvioidaan Perhossa käytettävissä olevien toimintamallien avulla (Kiva koulu/ Lions Quest/ Askelettain -ohjelmat). Toimintaa kehitetään ja muutetaan saatujen tulosten perusteella.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueita esiopetuksessa ovat:
-ajattelu ja oppiminen
-kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
-itsestä huolehtiminen ja arjentaidot
-monilukutaito
-tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
-osallistuminen ja vaikuttaminen.

Syksyllä esikoulussa opetellaan ryhmässä toimimista, päivärytmiä ja esikoulun käytäntöjä.
Itsestä huolehtimista ja arjentaitoja opetellaan "kädestä pitäen". Moni perholainen lapsi irtautuu esikouluun lähtiessään ensimmäistä kertaa kotoa ja on yksin vastuussa itsestään sekä tavaroistaan. Kun nämä perustaidot on opittu, on enemmän aikaa paneutua muihin laaja-alaisen osaamisen alueisiin.
Leikin avulla opitaan sosiaalisuutta, sääntöjä sekä ryhmä- ja tunnetaitoja. Sekä ohjattu- että vapaaleikki kuuluu esikoululaisen päivään. Esiopetuksessa on käytössä tunnetaitoja tukeva Askeleittain-materiaali sekä kokonaisvaltaista kehitystä edistävä sensomotorinen aistiharjoitusohjelma Sensomoottori. Pelaten ja leikkien opitaan myös lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan perustaitoja. Tietokoneen ja tabletin käyttöön tutustutaan pelaamalla Ekapeliä ja muita esiopetukseen hankittuja pelejä.