Oppimistasi arvioidaan yläkoulussa opintojen aikana ja opintojen lopuksi. Arvioinnin tarkoituksena on ohjata, kannustaa sekä kehittää kykyäsi arvioida itse itseäsi.

Koulussa voidaan käyttää sekä sanallista että numeroarviointia. Numeroarviointiin vaikuttavat kokeiden ohella se, miten osallistut ja osaat tunnilla.

Arviointi on jatkuvaa, tavoitteellista ja monipuolista.
Arviointi pohjautuu seuraaviin asioihin:

* oppilaan ja opettajan välisiin keskusteluihin
* havainnointiin
* koetuloksiin, kirjoitelmiin, esseisiin ja ryhmätöihin
* oppilaan asenteeseen koulutyötä kohtaan
* kotitehtävien tekemiseen
* oppitunnilla työskentelyyn, työrauhan ylläpitämiseen
* suhtautumiseen oppilastovereita ja koulun muuta henkilökuntaa kohtaan.

Työskentelyn ja käyttäytymisen arviointi

Työskentelyn arviointi on osa oppiaineen arvosanaa. Arvioinnissa otetaan huomioon se, otatko vastuuta, oletko oma-aloitteinen, yritteliäs ja teetkö kotitehtävät.

Käyttäytymisen arvioinnissa kiinnitetään huomiota siihen, miten otat huomioon muut ihmiset ja ympäristön, arvostat työtäsi ja noudatat sääntöjä. Käyttäytymisen arviointiin osallistuvat kaikki sinua opettavat opettajat. Arvosanaksi tulee kaikkien opettajien antamien arvosanojen keskiarvo.

Päättötodistukseen eikä erotodistukseen tule käyttäytymisnumeroa. Saat käyttäytymisestähalutessasi erillisen todistuksen.
Todistukset
Saat peruskoulussa lukuvuositodistuksen, kun lukuvuosi päättyy. Lukuvuoden aikana voidaan antaa myös välitodistuksia. Joissakin kouluissa annetaan myös jaksotodistuksia.
Lukuvuositodistukseen merkitään sinun opinto-ohjelmasi, arvio siitä, miten olet saavuttanut tavoitteet eri oppiaineissa sekä arvio käyttäytymisestäsi. Valinnnaisaineissa ja 7.-luokalla voidaan käyttää sanallista arviota.

Päättöarviointi ja päättötodistus
Peruskoulun päättyessä saat päättötodistuksen.