Liikunta 8
Virkistyspelit (LI8)
Laajuus 2 op
-
Fyysisen kunnon kehittäminen.
-
Virkistyksen ja opiskeluvireyden lisääminen.
-
Pelitaitojen ja -tietojen sekä pelikäsityksen kehittäminen.
-
Opetellaan toimimaan reilun pelin hengen mukaisesti.
-
Sisäpelejä kuten salibandy, käsipallo ja sulkapallo ym.
-
Ulkopelejä kuten pesäpallo, tennis, jalkapallo, frisbee golf ym.
-
Opiskelijoiden omia lajivalintoja.
Opintojaksolla tuetaan opiskelijan pitkäjänteisyyttä, sinnikkyyttä ja jaksamista ja vahvistetaan hyvinvointiosaamista sekä vahvistetaan terveyttä ja hyvinvointia edistävää toimintakulttuuria. Liikunnassa opetellaan pitämään huolta omasta fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta toimintakyvystä sekä opetellaan ymmärtämään, miten ne vaikuttavat omaan fyysiseen ja kognitiiviseen suorituskykyyn sekä hyvinvointiin.
Opintojaksolla pyritään kehittämään vuorovaikutusosaamista monipuolisten työtapojen ja menetelmien avulla. Opintojaksossa pyritään edistämään yhteisöllisyyttä, vastuullisuutta sekä vahvistamaan opiskelijan myönteistä minäkuvaa.
Opintojaksolla pyritään vahvistamaan myönteisten sosiaalisten arvojen kuten rehellisyyden, vastuullisuuden ja oikeudenmukaisuuden tukemista liikunnan ja yhdessä tekemisen avulla. Luonnossa liikkumisessa opetellaan havainnoimaan luontoa ja ymmärtämään sen tärkeyttä fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn osalta.
Opintojaksolla pyritään vahvistamaan toimintakykyä, mikä on yhteydessä opiskelijan opiskelu- ja työelämävalmiuksiin. Vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä toiminnasta ja sen turvallisuudesta vahvistaa yhteiskunnallista osaamista. Parhaansa yrittäminen, ponnistelu ja pitkäjänteinen toiminta tavoitteiden saavuttamiseksi ovat tärkeitä ydinasioita sekä opiskelussa että työelämässä.
Opiskelija saa opintojaksosta halutessaan suoritusmerkinnän (S) tai numeron (4 - 10). Numeroarvosana koostuu fyysisen toimintakyvyn tavoitteista kuten liikunnallisten perustaitojen ja –tietojen soveltaminen erilaisissa liikuntatehtävissä ja –lajeissa sekä fyysisten ominaisuuksien harjoittelusta ja kehittämisestä sekä psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn tavoitteista kuten parhaansa yrittämisestä, aktiivisesta työskentelystä, toisia kunnioittavasta vuorovaikutuksesta, vastuun ottamisesta omasta ja yhteisestä toiminnasta sekä auttamisesta ja muiden avustamisesta tunneilla.