• Kirjallisuuteen tutustuminen ja tehtävien teko, 45 min
• Kokeelliset tutkimukset, 4 x 45 min
  • Liuenneet ravinteet tutkimus 2 x 45 min
  • Valumakoe, 2 x 45 min
• Tehtävien ja kokeellisten töiden läpikäynti, 45 min

 

Ensimmäisellä tutkimusvaiheen tunnilla perehdytään rehevöitymisen syihin kirjallisuuteen tutustumalla ja tekemällä aiheeseen liittyvät tehtävät ryhmissä. Tehtävät voidaan palauttaa sähköisesti opettajalle, jos niitä halutaan käyttää osana opetuskokonaisuuden arvostelua. Mikäli halutaan, että oppilaat itse hankkivat näytteet rehevöityneestä vesistöstä, voidaan ensimmäisen tunnin lopulla suunnitella näytteenottoretki ja toteuttaa se ylimääräisellä oppitunnilla tai oppilaiden kotitehtävänä. Tähän kuluvaa aikaa ei ole laskettu mukaan yllä esitettyyn aikatauluun.

 

Kokeellisilla tutkimuksilla pyritään käytännössä osoittamaan oikeiksi tehtävissä havaitut seikat rehevöitymiseen vaikuttavista ravinteista ja ravinnevalumien syntymisestä. Ensimmäisen vaiheen tutkimukset saattavat sisältää lukiolaisille uusia työmenetelmiä ja olla näin melko haastavia, joten niihin kannattaa varata reilusti aikaa. Töistä voidaan myös kirjoittaa lyhyet palautettavat raportit opetuskokonaisuuden arvostelua varten.

 

Tehtävien ja kokeellisten töiden läpikäyntiin on syytä varata kokonainen oppitunti, jonka aikana käydään keskustellen läpi asianmukaisella tavalla. Erityisesti tulisi kiinnittää huomiota siihen, että oppilaat ymmärtävät ensimmäisen tutkimusvaiheen jälkeen fosforin roolin rehevöitymisessä, koska seuraavat tutkimusvaiheet keskittyvät kokonaan fosforiin. Muiden ravinteiden osuutta ei kuitenkaan pidä vähätellä tai sivuuttaa.