Vuosiluokkien 4-6 portfoliot
Mikä muuttuu?
Keskeisiä muutoksia aiempaan (luokkien 1-3 portfolioihin):
Muutoin opiskeluun liittyvät tiedostot tallennetaan portfolioon ihan samalla tavalla kuin luokilla 1-3:
- Oppilas ryhtyy täydentämään ja ylläpitämään portfoliotaan mahdollisimman itsenäisesti.
- Portfolioon tulee tämän myötä enemmän sisältöä ja sen merkitys kasvaa.
- Oppiaineille tulee omat sivut luokan sivun alle (uusi kolmas sivutaso)
- Oppiaineiden sivuille tulee kaksi uutta Teksti-moduulia:
- Osaaminen ja oppimiskokemukset
- Kehityskohteet
- Luokien sivujen rinnalle tulee omat sivunsa harrastuksille ja kiinnostuksen kohteille
Muutoin opiskeluun liittyvät tiedostot tallennetaan portfolioon ihan samalla tavalla kuin luokilla 1-3:
- Kuvatiedostot --> Kuvagalleriaan
- Muut tiedostot --> Mappiin
- Muut tiedot ja muilla Internet-palveluilla tehdyt tuotokset --> Teksti-moduuliin
Koulutuksen materiaalit
Portfolion sivurakenteen muodostus
Alakoulun osalta jokaiselle vuosiluokalle ”Luokka 1” - ”Luokka 6” on oma sivunsa portfoliossa. Lisäksi oppilaan harrastuksille ja kiinnostusten kohteille muodostetaan omat sivut.
Esimerkin kuvassa ensimmäinen sivu on ”Portfolio” ja sitä klikattaessa tulee näkyviin hierarkian toisella tasolla olevat luokkien, harrastusten ja kiinnostusten sivut.
Luokan sivun alle muodostetaan uusi kolmas sivutaso ja sinne tulee omat sivunsa oppiaineille alla olevan kuvan mukaisesti. Sivut muodostetaan kaikille niille aineille, joista syntyy jotain portfolioon kerättäväksi ja tallennettavaksi sopivaa materiaalia.
Esimerkin kuvassa ensimmäinen sivu on ”Portfolio” ja sitä klikattaessa tulee näkyviin hierarkian toisella tasolla olevat luokkien, harrastusten ja kiinnostusten sivut.
Luokan sivun alle muodostetaan uusi kolmas sivutaso ja sinne tulee omat sivunsa oppiaineille alla olevan kuvan mukaisesti. Sivut muodostetaan kaikille niille aineille, joista syntyy jotain portfolioon kerättäväksi ja tallennettavaksi sopivaa materiaalia.
Sisällön muodostus oppiaineen sivulle
Kaikkien oppiaineiden sivuille muodostetaan kaksi uutta Teksti-moduulia:
Teksti-moduulissa "Osaamien ja oppimiskokemukset" oppilas kertoo osaamisestaan, sen tasosta ja oppimiseen liittyvistä kokemuksista vastaten esimerkiksi kysymyksiin:
Teksti-moduulissa voidaan käyttää mm. seuraavia Pedanetin työkaluja tietojen tallennukseen ja esittämiseen:
- "Osaaminen ja oppimiskokemukset"
- "Kehityskohteet"
Teksti-moduulissa "Osaamien ja oppimiskokemukset" oppilas kertoo osaamisestaan, sen tasosta ja oppimiseen liittyvistä kokemuksista vastaten esimerkiksi kysymyksiin:
- Missä olen hyvä?
- Kuinka hyvä olen?
- Mitä osaan?
- Mitä olen oppinut?
- Miten olen oppinut (oppimisprosessi)?
- Miten opin parhaiten?
Teksti-moduulissa voidaan käyttää mm. seuraavia Pedanetin työkaluja tietojen tallennukseen ja esittämiseen:
- Tekstiä
- Tiedostoja
- Kuvia
- Linkkejä
- Taulukoita
- Upotuskoodilla muilla Internet-palveluilla tehtyjä tuotoksia (mm. videoita ja animaatiota)
Sisällön tuotanto Pedanetin muilla työkaluilla
Aiemmin käsiteltyjen Pedanetin työkalujen lisäksi tuotosten ja tietojen tallentamiseksi portfolioon voidaan käyttää mm:
Linkkilistaan voidaan muodostaa useita linkkejä halutulla linkkitekstillä ja kuvaustekstillä varustettuna. Linkit voivat viedä mihin tahansa Internet-osoitteeseen, www-sivulle, tiedostoon tai jollain Internetin palvelulla tehtyyn tuotokseen. Linkkien kautta portfolioon voidaan liittää tuotoksia ja tietoja ulkoisista lähteistä (tuotokset ja tiedot eivät ole tallennettuna portfolioon).
- Tiedosto-moduulia
- Kuva-moduulia
- Linkkilista-moduulia
Linkkilistaan voidaan muodostaa useita linkkejä halutulla linkkitekstillä ja kuvaustekstillä varustettuna. Linkit voivat viedä mihin tahansa Internet-osoitteeseen, www-sivulle, tiedostoon tai jollain Internetin palvelulla tehtyyn tuotokseen. Linkkien kautta portfolioon voidaan liittää tuotoksia ja tietoja ulkoisista lähteistä (tuotokset ja tiedot eivät ole tallennettuna portfolioon).
Tuotosten ja tietojen linkittäminen ulkoisistä lähteistä portfolioon linkkilistalla:
Portfolion arviointi
Oppilaan on mahdollista merkitä portfolioon tallentamansa tuotos arvioitavaksi. Arviointi-ominaisuus löytyy useimmista Pedanetin sisällöntuottamiseen tarkoitetuista työkaluista, esimerkiksi moduuleista teksti, mappi, tiedosto ja linkkilistan linkkistä. Opettaja voi arvioida oppilaan tuotoksen antamalla sille arvosanan ja kirjoittamalla kirjallisen arvion.
Arvioitavaksi merkitseminen, arvioinnin antaminen ja lukeminen:
Arvioitavaksi merkitseminen, arvioinnin antaminen ja lukeminen: