Digitaalinen tuotanto
Yleistä
Osaamis- ja koulutustarvekyselyn tulosten perusteella digitaalinen tuotanto oli opettajien mielestä toiseksi tärkein koulutusaihe (tärkeysprosentti 85,5). Tarjoamme tästä aiheesta koulutuksen, joka opettaa omien videoiden ja animaatioiden tuottamisen ja julkaisemisen. Videoiden ja animaatioiden tuotannossa käytetään sekä tietokonetta että mobiililaitteita. Koulutukseen kuuluu kaksi kolmen tunnin koulutuskertaa.
1. Koulutuskerta
Ensimmäisellä koulutuskerralla keskitytään opettelemaan niitä taitoja, joita opettaja tarvitsee oman audiovisuaalisen (opetus)materiaalin tuotannossa ja julkaisussa.
Koulutuksen aiheet:
Koulutuksen aiheet:
- Google tilin muodostus
- Screencast-O-Matic -ohjelman asennus
- Videon nauhoitus Screencast-O-Matic -ohjelmalla
- Videon lataus YouTubeen
- Videon muokkaus YouTubessa
- Videon linkitys- ja upotuskoodin hankinta YouTubesta
- Videon julkaisu omalla Pedanet-sivulla
- Elokuvatyökalu-ohjelman asennus
- Videon editointi Elokuvatyökalu-ohjelmalla
- Opetusvideon muodostusprosessi
| Digitaalinen tuotanto 1 (141 diaa) | Power Point | |
| Videoehdotusten poisto upotetusta videosta (7 diaa) | Power Point |
2. Koulutuskerta
Toisella koulutuskerralla keskitytään opettelemaan taitoja, joita tarvitaan oppilaiden kanssa tehtävissä projekteissa. Näitä taitoja ovat mm. YouTuben käyttö mobiililaitteella, stop motion -tyyppisen animaation muodostus sekä videon nauhoitus ja editointi mobiililaitteella.
Koulutuksen aiheet:
Koulutuksen aiheet:
- Google-tilin yhdistäminen mobiililaitteeseen
- YouTube-sovelluksen asentaminen mobiililaitteeseen
- Videon nauhoitus ja julkaisu YouTube-sovelluksella
- Valokuvien ja videoiden siirto mobiililaitteesta tietokoneelle
- Stop Motion -tyyppisen animaation muodostus:
- Tietokoneella käyttäen Kamera- ja Elokuvatyökalu-ohjelmia:
- Valokuvien ottaminen ja yhdistäminen animaatioksi
- Alku- ja lopputekstit sekä tekstiruudut
- Visuaaliset tehosteet
- Taustamusiikki ja selostus
- Tallennus videotiedostoksi
- iPadillä käyttäen Stop Motion Studio -sovellusta
- Tietokoneella käyttäen Kamera- ja Elokuvatyökalu-ohjelmia:
- Videon editointi iPadillä käyttäen iMovie-sovellusta
| Digitaalinen tuotanto 2 (122 diaa) | Power Point |
Linkit
| Palvelu | Linkki |
| Screencast-O-Matic | http://screencast-o-matic.com |
| Google-tilin rekisteröinti | https://accounts.google.com/signup |
| Kirjautuminen YouTubeen | https://www.youtube.com |
| Awwapp-valkotauluohjelma | https://awwapp.com |
| Taustakuva videoesimerkkiin | http://bit.ly/taustakuva |
| Elokuvatyökalu-ohjelma | Linkki ohjelman lataussivulle |
| MP4 Joiner | http://www.mp4joiner.org |
YouTube-sovellus mobiililaitteille
| Android | Play-kauppa |
| iOS (iPad ja iPhone) | iTunes |
| Windows (Lumia) | Microsoft Store |
QR-koodit opetuksessa
QR-koodeilla oppilaat voidaan kätevästi ohjata katsomaan opetusvideota tai muuta sähköisessä muodossa olevaa oppimateriaalia ja tekemään siihen liittyviä sähköistä tehtäviä. QR-koodi voidaan tulostaa paperille tai sijoittaa kuvana Pedanet-sivulle. Videoiden katselussa ja tehtävien tekemisessä oppilaat voivat käyttää omia puhelimiaan.
QR-koodin lukemiseksi puhelimeen tulee asentaa ensin koodeja lukeva sovellus. Niitä löytyy ilmaisina versioina Play-kaupasta Android-laitteille, App Storesta Applen laitteille ja Microsoftin sivulta Lumia-puhelimille. Alla olevassa taulukossa on esitetty yksi käyttökelpoinen sovellus kullekin laitteelle.
Sovelluksen asennuksen jälkeen voit aloittaa QR-koodien lukemisen.
Pikaohje QR-koodin muodostukseen yllä olevalla palvelulla:
1. Kopioi leikepöydälle URL-osoite (Internet-osoite), josta haluat muodostaa QR-koodin.
Jos osoite on pitkä, se kannattaa lyhentää ensin esim. bit.ly-palvelulla (QR-koodi toimii varmemmin).
Googlen vastaava lyhennyspalvelu löytyy osoitteesta goo.gl (myös QR-koodin muodostus).
2. Valitse palvelussa URL-välilehti.
3. Liitä osoite leikepöydältä kenttään "URL"
4. Klikkaa painiketta "GENERATE QR CODE".
5. QR-koodi ilmestyy kuvana alapuollelle, voit kopioda kuvan ja liittää sen haluamaasi paikkaan.
Alla olevista linkeistä löydät lisätietoa QR-koodeista ja niiden käytöstä opetuksessa.
Matleena Laakso: QR-koodit opetuksessa
Katariina Autio, Raija Oksanen: QR-koodit käyttöön opetuksessa
QR-koodin lukemiseksi puhelimeen tulee asentaa ensin koodeja lukeva sovellus. Niitä löytyy ilmaisina versioina Play-kaupasta Android-laitteille, App Storesta Applen laitteille ja Microsoftin sivulta Lumia-puhelimille. Alla olevassa taulukossa on esitetty yksi käyttökelpoinen sovellus kullekin laitteelle.
| Laitteen käyttöjärjestelmä | Linkki |
| Android | Linkki Play-kaupan sovellukseen |
| iOS (iPhone, iPad) | Linkki App Storen sovellukseen |
| Windows (Lumia) | Linkki Microsoftin sivulle sovellukseen |
Sovelluksen asennuksen jälkeen voit aloittaa QR-koodien lukemisen.
Yleensä QR-koodi toimi linkkinä johonkin Internetissä olevaan materiaaliin, mutta siihen voi olla koodattuna myös mm. tekstiä, yhteystietoja tai paikkakoordinaatit. Internetissä on useita ilmaisia palveluita, joilla voidaan muodostaa QR-koodeja.
Linkki yhteen QR-koodin muodostuspalveluun.Pikaohje QR-koodin muodostukseen yllä olevalla palvelulla:
1. Kopioi leikepöydälle URL-osoite (Internet-osoite), josta haluat muodostaa QR-koodin.
Jos osoite on pitkä, se kannattaa lyhentää ensin esim. bit.ly-palvelulla (QR-koodi toimii varmemmin).
Googlen vastaava lyhennyspalvelu löytyy osoitteesta goo.gl (myös QR-koodin muodostus).
2. Valitse palvelussa URL-välilehti.
3. Liitä osoite leikepöydältä kenttään "URL"
4. Klikkaa painiketta "GENERATE QR CODE".
5. QR-koodi ilmestyy kuvana alapuollelle, voit kopioda kuvan ja liittää sen haluamaasi paikkaan.
Alla olevista linkeistä löydät lisätietoa QR-koodeista ja niiden käytöstä opetuksessa.
Matleena Laakso: QR-koodit opetuksessa
Katariina Autio, Raija Oksanen: QR-koodit käyttöön opetuksessa
Esimerkkejä
Opetusvideo (matematiikka, yhteenlasku):
Videon asia esitetään Awwapp-valkotauluohjelmassa taustakuvan päällä. Video on nauhoitettu Screencast-O-Matic ohjelmalla. Tallennuksen jälkeen video on ladattu YouTubeen. Latauksen jälkeen YouTubesta on kopioitu upotuskoodi, jolla video on upotettu osaksi tätä Pedanet-sivua.
Stop Motion -animaatio:
Animaation kuvat on otettu tietokoneeseen liitetyllä USB-kameralla käyttäen Windowsin mukana tulevaa Kamera-ohjelmaa. Kuvat on yhdistetty animaatioksi Elokuvatyökalu-ohjelmalla. Animaation voi muodostaa kätevästi myös tablettiin ladattavalla sovelluksella.
Ipadillä nauhoitettu ja muokattu video:
Video on muokattu käyttäen iMovie-sovellusta.
Scratchillä ohjelmoitu Digitaalinen tarina:
Animaatioita ja digitaalisia tarinoita voidaan toteuttaa myös Scratchillä ohjelmoimalla.
Linkki jaettuun Scratch-ohjelmaan (näet ohjelman koodin painikkeesta "Katso sisälle").
Katso TIVIKO-hankkeen tuottama koulutusmateriaali:
Digitaalinen tarinankerronta Scratchillä ohjelmoiden (pdf-tiedosto)
Videon asia esitetään Awwapp-valkotauluohjelmassa taustakuvan päällä. Video on nauhoitettu Screencast-O-Matic ohjelmalla. Tallennuksen jälkeen video on ladattu YouTubeen. Latauksen jälkeen YouTubesta on kopioitu upotuskoodi, jolla video on upotettu osaksi tätä Pedanet-sivua.
Stop Motion -animaatio:
Animaation kuvat on otettu tietokoneeseen liitetyllä USB-kameralla käyttäen Windowsin mukana tulevaa Kamera-ohjelmaa. Kuvat on yhdistetty animaatioksi Elokuvatyökalu-ohjelmalla. Animaation voi muodostaa kätevästi myös tablettiin ladattavalla sovelluksella.
Ipadillä nauhoitettu ja muokattu video:
Video on muokattu käyttäen iMovie-sovellusta.
Scratchillä ohjelmoitu Digitaalinen tarina:
Animaatioita ja digitaalisia tarinoita voidaan toteuttaa myös Scratchillä ohjelmoimalla.
Linkki jaettuun Scratch-ohjelmaan (näet ohjelman koodin painikkeesta "Katso sisälle").
Katso TIVIKO-hankkeen tuottama koulutusmateriaali:
Digitaalinen tarinankerronta Scratchillä ohjelmoiden (pdf-tiedosto)