Kiitos Osmo kun kutsuit minut kertomaan LUTIpolun toiminnasta ja muut 

Rehtorit on kunnia esitellä teille Jyväskylän Lyseon lukion LUTIpolkua


Luonnontieteet ovat tärkeässä asemassa.
Kun esim. ajatellaan ilmaston muutosta tai uusiutuvia energioita.
Luonnontieteiden kautta tullaan löytämään uudet innovaatiot ja ratkaisut.

Syksyllä alkoi 4.polku

30 samanhenkistä opiskelee yhdessä tiedeaineita

hyvä ryhmähenki.

Meillä on laaja yhteistyö verkosto. Hyvät yhteydet mm.Jyväskylän yliopiston FY,BI,KE,LI laitoksille

JAMKiin sekä Itäsuomen yliopistoon, myös ulkomaille.

Aluksi tiedeleiri, yönylireissu 

-ryhmäytys

-5- hengen tiimeinä tehdään tutkimusta teideaineissa, 6 eri rastia.

-seuraavana päivänä tiimeille arvotaan edellisen päivän aiheet, joista he tekevät raportit, loggerpro

-tiimit esittävät tuotoksensa muille ja muutu opponoivat

kahdella ekalla polulla oli aiheena vesi eri oppiaineiden kannalta

Koronan vuoksi nykyiset kakkoset pääsivät vasta tänä syksynä päiväreissulle.

Aiheena oli: Oman kehon tutkiminen (BI4+FY4)

EKG, hyppykorkeus, puristusvoima kehon lämpötila, hengitystiheyden mittaaminem ja muutos EMG, desibelimittari...

Ykkösillä aiheena oli :jaettu valo (FY+BI+KU)

-valo-oppia, näytteenoton harjoittelua, mittalaitteet, labratyöskentelyä.

Kansallinen hanke, jossa mukana on JYU sekä 7 lyukiota ympäri Suomen.

On havaittu etää klorofyllien lisäksi on olemassa bakteroklorofyllejä. Esiin NIR laitteistolla) Kukaan ei tiedä mikä on bakteroklorofyllien merkitys. Oppilaat keräävät 4 kertaa vuodessa näytteitä, aina samasta kohdasta. Ne läheteään yliopistolle .

Päätimme tehdä LOPS21- hengessä, koulukohtaisen syventävän 2 op. opintokokonaisuuden (1 moduuli F Y ja 1 moduuli BI). Kuvis opiskellaan kuvistunnilla.

FY: mm. Youngin historiallinen koe, joka todensi valon aaltoluonteen, Valosähköinen ilmiö kokeellisesti(Einstein sai nobelin). Oppilaat kirj. siitä raportit. Määritetään veden taitekerrioin kokeellisesti, sädemallilla. Linssioptiikkaa, silmän toiminta ,kaukoputket, tähtiretki....

Kysäisin prof. Janne Ihalaiselta:

 

Onko mahdollista että, jos opiskelija lähtee opiskelemaan nanotieteitä, hän saa tuosta Jaettu-valo-opintojaksosta 2 op. myös yliopisto-opintoihin?

 

Terv. Tiina

Vastaus:

Moi Tiina,

 

Sori, etta vastaus viipyi. Aivan upea ehdotus!
Keskustelin meidan opintoasioista vastaavien kanssa ja alamme valmistelemaan momenttia,
jossa opiskelija saisi kaksi opintopistetta AHOT-opintojen kautta (aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen). En usko, etta talla voisi korvata mitaan tiettya nanotieteiden kurssia, mutta ainahan opintopisteista on hyotya. Ilmoittelen, kun olemme saaneet virallisen puolen hoidettua. Matkaan voi tulla muutama hikka, mutta luotetaan tassa vaiheessa, etta tama onnistuu.

 

Olisin kovin halukas laajentamaan tata teidan innostusta ja osaamista muihin yhteistyo-lukioihin. Meilla on tavoitteena pitaa viela yhteinen seminaaripaiva ennen joulutaukoa, joten olisi hienoa, jos voisitte kertoa omista kokemuksistanne taman syksyn osalta ja kuinka suunnitteletta jatkavanne tasta.

 

T: Janne & Riitta

Kehitystä LUTIpolulla tapahtuu koko ajan.
Uuden LOPSin polkulaisille tarjotaan myös seuraavina vuosina kyseinen syventävä kurssi.

Suunnitelmissa on "valo"polku. Eli joka vuonna syvennetään opiskelijoiden tietoutta valosta.

LUTIn Bilsan ja kemian opet alkavat suunnitella ensi vuodeksi (BI+KE) opintojaksoa. 

Kolmannella tasolla FY7 aihepiiriin uudessa LOPSissa sopii : Säteily maailmankaikkeudessa.

Muuten LUTIn ohjelmistoon kuuluu

Tutkijoiden yö

Posterin teko

Luennot ja vierailut

Päivä Fysiikan laitoksella

Päivä Biologian laitoksella

Päivä Kemian laitoksella

Päivä Liikuntatieteiden laitoksella

Lisäksi voi valita:

Jyväskylän yliopiston fysiikan laitoksen kiihdytinlaboratoriossa.
Siellä opiskelija on asiantuntijoiden kanssa
kasvattanut tutkimusnäytteen , mitannut pelletronilla , analysoinut ja dokumentoinut tulokset.
Johdantoluennon lisäksi on ollut loppusessio, jossa on käyty läpi oppilaiden tuotokset seminaarityylisesti Jyväskylän Lyseon lukiolla

Kemian laitoksella 9h
BI-laitoksella 6 h

Kilpailuihin osallistuminen:
Fysiikan laitoksen järjestämään Kiihdytin hiukkasen kilpailuun,

johon kuului: hakuvideon teko, tutkimuksen suunnittelu, englanninkielisen hakemuksen kirjoittaminen kiihdytinajasta, etukäteen suunnitellun tutkimuksen tekeminen oikealla kiihdytinlaitteistolla sekä englanninkielisen raportin kirjoittaminen.

Kiitos mielen kiinnosta!
-