Lääkehoidon ohjaustuokio – yksilötehtävä:

Mieti, millainen kotihoidon asiakas on ohjattavana eli tee lyhyt asiakaskuvaus.
Tee ohjaukselle hyvä suunnitelma ja aseta tavoite ohjaustuokiolle. Muista kartoittaa ensin, mitä asiakas tietää lääkehoidostaan jo entuudestaan. Kyseessä on kuitenkin asiakkaalle täysin uusi lääke.
Toteuta lääkehoidon ohjaustilanne.
Lisätietoa aiheeseen saat kirjan sivuilta 183-189 ja lääkkeiden pakkausselosteista, jotka löytyvät netistä. Tarkista, että käyttämäsi lähteet ovat luotettavia.

Kirjallinen tuotos (asiakaskuvaus + suunnitelma + tavoite + lääkkeeseen liittyvät asiat, jotka ohjauksessa otatte esiin ja lähdeluettelo) palautetaan ennen ohjaustuokiota Peda.net palautuskansioon perjantaina 21.5. klo 16 mennessä.

Ohjattavat lääkkeet - jaetaan lääkkeet yhdessä, jokainen tekee tehtävän yhdestä lääkkeestä:

1. Dinit - Roope
2. Duloxetine (tai Cymbalta) - Niilo
3. Ventoline Diskus - Rosa - esitetty 2.6.
4. Klexane, liuos 100 mg/ml - ruisku, jossa on automaattinen PREVENTISTM-turvalaite - Iida
5. Seretide Evohaler - tilanjatketta AEROCHAMBER PLUS FLOW-VU käyttäen
6. Stesolid rektioli - Tiia - esitetty 2.6.
7. Vagifem
8. Victoza - Ella - esitetty 2.6.
9. Baqsimi 3 mg - Jenna - esitetty 2.6.
10. Novorapid Flexpen - Eveliina - esitetty 2.6.
11. Exelon depotlaastari - Carola
12. Oftan Chlora silmävoide 10 mg/g - Josefiina
13. Epipen 300 mikrogrammaa - Fiia - esitetty 2.6.
14. Alendronat Mylan 70 mg tabletti - Vera
15. Klexane, liuos 100 mg/ml - ruisku, jossa on automaattinen automaattinen ERISTM-turvalaite - Elina
16. Oftan Dexa-Chlora silmätipat, liuos 1/2 mg/ml - Ronja
17. Fiasp injektioneste, liuos, esitäytetty kynä 100 U/ml - Jade
18. Digoxin Orion mite 0,0625 mg - Julius - esitetty 2.6.
19. Forsteo injektioneste, liuos 20 mikrog/80 mikrol
20. Marevan 3 mg - Pinja - esitetty 2.6.
21. Xarelto - Anni - esitetty 2.6.
22. Pramipexole Orion tabletti 0,088 mg (aloitusannos 0,264 mg/vrk, nostetaan viikon päästä...)

Arviointiperusteet:

Osaat soveltaa oppimaasi/Kiitettävä/ K: Tehtävän jokaiseen kysymykseen on vastattu. Vastauksissa on avattu aiheeseen liittyvää teoriaa ja sitä on sovellettu esimerkein. Vastauksissa vastataan juuri siihen mitä on kysyttykin. Pienet puutteet vastauksissa eivät haittaa kokonaisuutta. Asioiden ymmärtäminen ja oma pohdinta mm. esimerkeissä tulevat todella selkeästi esiin. Työ on ulkoasultaan selkeä ja helppolukuinen.

Osaat keskeiset tavoitteet/ Hyvä/ H: Tehtävän jokaiseen kysymykseen on vastattu. Vastauksissa on osittain teoriaa ja osittain soveltavia esimerkkejä, joistakin kohdissa löytyy vain toinen. Pienet puutteet vastauksissa eivät haittaa kokonaisuutta. Joihinkin kysymyksiin on vastattu suppeasti tai vastaus on hyvin laaja, suurelta osin yli vaatimustason ja kysymyksenkin. Oma pohdinta esimerkkien kautta tulee esille, vaikka teoria voi olla osittain suppeaa. On kuitenkin ymmärrettävissä, että opiskelija ymmärtää kysytyn asian.

Osaat perusasiat ohjatusti/ Tyydyttävä/ T: Kaikkiin kysymyksiin on vastattu. Vastauksista puuttuu osittain teoria ja käsitteiden määrittely on ontuvaa. Vastaukset ja soveltavat esimerkit ovat suppeita esim. ranskalaisilla viivoilla listattuja asioita, joita ei ole avattu. Tehtävissä omaa pohdintaa on vähän, vastaukset ovat osittain suoraan kopioitu luentodioista tai muista lähteistä. Tällöin ei saa käsitystä ymmärtääkö opiskelija mitä kysymyksellä tarkoitetaan. Asioiden ymmärtäminen jää muutenkin hieman epäselväksi.

Täydennettävä: Suuria puutteita vastauksissa.

Keskiviikkona 2.6.2021 pidetään ohjaustuokiot joko koululla lähiopetuksessa tai TEAMSin kautta. Jokainen ohjeistaa oman lääkkeensä toisille kuten ohjeistasi sen asiakkaallekin.