Mielenterveyden ja psykososiaalisen hyvinvoinnin tukeminen, 40 osp

Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

edistää asiakkaan mielenterveyttä
tukea asiakkaan itsemääräämistä
ennaltaehkäistä haastavia tilanteita
toimia haastavissa tilanteissa

tukea ja ohjata asiakasta mielenterveyden ongelmissa
tukea ja ohjata asiakasta hakemaan apua erityiskysymyksissä
arvioida ja kehittää omaa ja työyhteisön ammatillista osaamista.

Arviointi

Opiskelija edistää asiakkaan mielenterveyttä.

Opiskelija

Hyväksytyn suorituksen kriteerit	ottaa huomioon toiminnassaan mielenterveyteen vaikuttavia suojaavia, sisäisiä tekijöitä (hyvä terveys, myönteiset ihmissuhteet, itsetunto, hyväksytyksi tulemisen tunne) ottaa huomioon toiminnassaan mielenterveyteen vaikuttavia suojaavia, ulkoisia tekijöitä (elinolosuhteet, muut ympäristötekijät, asuminen, koulutus, työ, osallisuus ja yhteiskunnallinen vaikuttaminen) tukee asiakasta tunnistamaan hänen mielenterveyttään suojaavia yksilöllisiä tekijöitä tukee ammattitaitoisesti asiakasta tunnetaitojen ja elämänhallinnan kehittymisessä ohjaa asiakasta asiakkaan arjen suunnittelussa ja toteutuksessa edistää monipuolisesti asiakkaan vuorovaikutus- ja ongelmanratkaisutaitoja huolehtii asiakkaan fyysisestä aktiivisuudesta ja ymmärtää sen merkityksen tukemalleen asiakkaalle hyödyntää moniammatillista tiimiä työnsä tukena.

Opiskelija tukee asiakkaan itsemääräämistä.

Opiskelija

Hyväksytyn suorituksen kriteerit	vahvistaa aktiivisesti asiakkaan aloitteiden tekemistä, vastaa niihin ja luo onnistumisen kokemuksia yhdessä asiakkaan kanssa ottaa kattavasti huomioon toiminnassaan asiakkaan omat voimavarat ja vahvuudet kunnioittaa ja edistää asiantuntevasti asiakkaan aktiivisuutta ja autonomiaa toimintarajoitteista tai toiminnanohjauksen puutteista huolimatta käyttää monipuolisesti vuorovaikutuksen ja kommunikaation keinoja, jotka auttavat asiakkaan kuulluksi tulemisessa käyttää asiakkaan osallisuutta ja vaikutusmahdollisuuksia vahvistavia keinoja arvioi ja mukauttaa fyysistä ja sosiaalista toimintaympäristöä asiakkaan toimintaa tukevaksi luo yksilöllisesti turvallisuutta lisääviä ja ylläpitäviä rutiineja välttäen liiallista toiminnan ja osallisuuden rajoittamista etsii yhdessä asiakkaan kanssa iän ja kehitystason mukaisia toimintoja, jotka edistävät mielekästä osallistumista ja myönteisen sosiaalisen roolin löytymistä.

Opiskelija ennaltaehkäisee haastavia tilanteita.

Opiskelija

Hyväksytyn suorituksen kriteerit	havainnoi, arvioi ja analysoi ammatillisesti haastavaan käyttäytymiseen vaikuttavia tekijöitä (kommunikaatio, terveydentila, lääkitys, normaalit elämänkriisit, sosiaaliset suhteet, elinolosuhteet, toiminnanohjauksen puutteet, mielenterveyden häiriöt) selvittää aktiivisesti asiakkaan oman näkemyksen hänen tilanteeseensa vaikuttavista tekijöistä selvittää ja ottaa huomioon asiakkaan yksilöllisen elämänhistorian ja sen vaikutuksen hänen hyvinvointiinsa ja käyttäytymiseen tunnistaa oman toimintansa vaikutuksen asiakkaan käyttäytymiseen käyttää asiantuntevasti haastavaa käyttäytymistä ennaltaehkäiseviä keinoja hyödyntää aktiivisesti asiakkaan omia voimavaroja ja keinoja selviytyä erilaissa tilanteissa mukauttaa toimintaa ja tilanteita yksilöllisesti ottaen huomioon tuen tarpeet asiakkaan omassa toiminnanohjauksessa tukee, ottaa huomioon ja vahvistaa eri menetelmin asiakkaan omia selviytymiskeinoja.

Opiskelija toimii haastavissa tilanteissa.

Opiskelija

Hyväksytyn suorituksen kriteerit	mukauttaa asiantuntevasti omaa ilmaisuaan, toimii haastavissa tilanteissa rauhallisesti ja varmistaa oman kommunikointinsa ymmärrettävyyden vähentää ja poistaa ympäristön aiheuttamia esteitä havainnoi ja arvioi moniammatillisen työryhmän jäsenenä asiakkaan kykyä ja tuen tarvetta toimia tilanteen ja ympäristön vaatimusten mukaisesti ennakoi asiantuntevasti haastaviin tilanteisiin mahdollisesti johtavan käyttäytymisen piirteitä ja niihin puuttumisen tarvetta (levottomuus, kontaktista vetäytyminen, mielikuvissa eläminen ja aggressiivisuuden eri ilmenemismuodot, kuten verbaalinen käytös, fyysinen aggressiivisuus, esineisiin kohdistuva tuhoava käyttäytyminen, itsensä vahingoittaminen, puheen, tunnetilan tai fyysisen tilan muutokset) arvioi tilanteen vaarallisuuden tai jopa hengenvaarallisuuden ja toimii tilanteen vaatimalla tavalla vähentää aktiivisesti tilannetta vaikeuttavia ärsytystekijöitä toimii ammatillisesti akuutissa väkivaltatilanteessa ennalta laadittujen toimintaohjeiden mukaan pienimmän mahdollisen voimankäytön periaatteella huomioi kattavasti toiminnassaan muiden läsnäolijoiden turvallisuuden huomioi monipuolisesti tapaturmariskit ja ehkäisee niitä auttaa ja tukee ammatillisesti väkivallan kohteeksi joutuneita havainnoi, erittelee ja kirjaa haastavat tilanteet sovittujen ohjeiden mukaisesti arvioi asiantuntevasti haastavien tilanteiden vakavuutta, toistuvuutta, kestoa ja niitä laukaisevia tekijöitä arvioi haastavan käyttäytymisen tilanteita jälkikäteen yhteistyössä asiakkaan itsensä, perheen ja/tai läheisten ja työyhteisön kanssa tunnistaa osaamisensa rajat ja parantaa omia vuorovaikutustaitojaan sekä yhteistyöosaamistaan käyttää aktiivisesti erilaisia yhteistyön välineitä (digitaaliset, viestintä, tiedonkulku) käyttää asiakkaan kanssa tehtävässä yhteistyössä hänelle sopivia yksilöllisen suunnittelun välineitä huomioiden erilaiset kommunikoinnin apuvälineet ja selkokielisyyden.

Opiskelija tukee ja ohjaa asiakasta mielenterveyden ongelmissa.

Opiskelija

Hyväksytyn suorituksen kriteerit	soveltaa työssään asiantuntevasti tietoa mielenterveyden häiriöiden ilmenemisestä ja oireilusta selvittää aktiivisesti asiakkaan elämänkulun ja historian ja ottaa huomioon toiminnassaan asiakkaan elämänmuutosten tai ikään kuuluvien kehityskriisien vaikutukset asiakkaan mielenterveyteen arvioi mahdollisen kivun, stressin, väsymyksen, itsemääräämisen loukkauksen tai vastaavat asiat tilanteen laukaisevina tekijöinä ja auttaa asiakasta näiden syiden poistamisessa käyttää tarkoituksenmukaisesti asiakkaiden mielenterveyden ja psykososiaalisen toimintakyvyn arviointimenetelmiä etsii toimivia keinoja ja tukee yksilöllisesti asiakkaan tuntemusten ja oireiden ilmaisua tunnistaa mielenterveyden häiriöihin ja psyykkisiin sairauksiin liittyviä käyttäytymisen piirteitä yleisesti hyödyntää toiminnassaan tietoa yleisimmistä mielenterveyden häiriöistä: skitsofrenia ja muut psykoosit (skitsofrenia, harhaluuloisuushäiriö), mielialahäiriöt (depressio, kaksisuuntainen mielialahäiriö), neuroottiset häiriöt (ahdistuneisuushäiriöt, pakko-oireinen häiriö, stressiin liittyvät häiriöt, traumaperäiset häiriöt, somatoformiset häiriöt), syömishäiriöt, elimelliset aivo-oireyhtymät, persoonallisuus- ja käytöshäiriöt (persoonallisuushäiriöt, käytös- ja hillitsemishäiriöt, tarkkaavuushäiriö, käytöshäiriöt). seuraa ja kirjaa asiakkaan käyttäytymistä ja vointia sekä huolehtii seurannan säännöllisyydestä toimii mielenterveyden häiriön tai psyykkisen sairauden hoidossa laaditun hoitosuunnitelman mukaan ja soveltaa suunnitelmaa jokapäiväisiin toimintatilanteisiin toimii moniammatillisen tiimin jäsenenä ja verkostossa sovittujen toimintakäytäntöjen mukaan toimii aktiivisesti yhteistyössä omaisten ja asiakkaalle läheisten ihmisten kanssa antaa tietoa ja osallistaa asiakasta oman hyvinvointinsa ja itsetuntemuksensa edistämiseen asiakkaan kykyjen ja voimavarojen edellyttämillä tavoilla toteuttaa ja kehittää sopivia yksilö- ja ryhmäkohtaisia toimintamuotoja asiakkaan hoidon ja kuntoutuksen tueksi ohjaa ja tukee asiakasta mielenterveyspalvelujen käyttöön huolehtii omalta osaltaan palvelu- ja hoitoketjujen sekä verkostoyhteistyön toteutumisesta.

Lääkehoidon toteuttaminen Opiskelija

Hyväksytyn suorituksen kriteerit	toimii oman vastuualueensa mukaisesti sekä turvallisesti asiakkaan lääkehoitosuunnitelmaa noudattaen hallitsee yleisimpien lääketietokantojen toimintaperiaatteet ja hyödyntää niitä omassa työssään käsittelee, annostelee ja antaa lääkkeet virheettömästi ja turvallisesti asiakkaalle ohjaa asiakasta ja hänen tukiverkostoaan sähköisen lääkemääräyksen tulkinnassa ja voimassaoloajassa, lääkkeiden käytössä, säilyttämisessä ja hävittämisessä ottaa huomioon lääkkeiden antoon liittyvät yksilölliset erityiskysymykset (esim. nielemisvaikeudet) tarkkailee aktiivisesti asiakkaan käyttämien lääkkeiden vaikutuksia, yhteisvaikutuksia, haittavaikutuksia ja mahdollista lääkkeiden väärinkäyttöä sekä tiedottaa suullisesti ja kirjallisesti havainnoistaan perustelee monipuolisesti ratkaisujaan ja toimintaansa lääkehoidon tiedolla.

Opiskelija tukee ja ohjaa asiakasta hakemaan apua erityiskysymyksissä.

Opiskelija

Hyväksytyn suorituksen kriteerit	ottaa huomioon toiminnassaan päihteiden riskikäytön ja syntyneet riippuvuusongelmat sekä niistä aiheutuneet haittavaikutukset ottaa puheeksi ja antaa tietoa päihteiden käytön ja tupakoinnin haitoista asiakkaan ymmärtämällä tavalla ja hyödyntää käytettävissä olevaa selkokielistä materiaalia tukee asiakasta päihteiden ja tupakan käytön lopettamisessa huomioiden, että lopettamispäätös on asiakkaan itsensä tekemä ottaa puheeksi muiden huumaavien aineiden käyttöön liittyvät riskit ja haitat ottaa puheeksi peliriippuvuuden ohjaa asiakasta seksuaalisuuden erityiskysymyksissä palveluiden piirin ohjaa asiakasta asianmukaisten palveluiden tai hoidon piiriin.

Opiskelija arvioi ja kehittää omaa ja työyhteisön ammatillista osaamista.

Opiskelija

Hyväksytyn suorituksen kriteerit	näkee asiakkaan keskeisenä yhteistyökumppaninaan arvioi omaa eettistä toimintaansa mielenterveyden ja psykososiaalisen hyvinvoinnin tukemisessa arvioi realistisesti omia vahvuuksiaan ja ammatillisen kehittymisen haasteitaan ristiriitatilanteiden ratkaisemisessa arvioi taitojaan vaikeiden haastavien tilanteiden hallinnassa käyttää työnohjausta ja debriefingiä vahvistamaan omaa työhyvinvointiaan tekee kehittämisehdotuksia mielenterveyden ja psykososiaalisen hyvinvoinnin tukemisesta työyhteisössä ja arvioi toimintaa hyödyntää työssään kansallista ja kansainvälistä keskustelua mielenterveystyöstä vammaisalalla käyttää erilaisia yhteistyön välineitä moniammatillisessa tiimissä (digitaaliset, viestintä, tiedonkulku).

Ammattitaidon osoittamistavat

Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä käytännön työtehtävissä toimimalla asiakkaiden vammaisalan toimintaympäristöissä ja palvelujärjestelmässä erityisohjaajan tehtävissä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.