Minä
Tietoja minusta
Olen Mari, 24-vuotias yliopisto-opiskelija Pohjois-Suomesta. Viimeistelen Jyväskylän yliopistossa luokanopettajan opintojani ja aloitin vastikään monialaisen kieliasiantuntijan opinnot täydentääkseni osaamistani. Maailmassa riittää ihmeteltävää; uuden oppiminen ja osaamisen kehittäminen on parasta, mitä tiedän. Oppiminen on kuin valtameri, jossa syvänmerensukeltajalle riittää ihasteltavaa ikuisuuksiin. Kieli ja vuorovaikutus ovat kaiken koulutuksen kulmakivet - paitsi peruskoulussa myös korkea-asteella. Sen vuoksi haluan olla kieliekspertti.
Nautin erilaisten tekstien tulkinnasta ja tuottamisesta. Laajan tekstikäsitykseni mukaan teksti voi olla sanallista, kuvallista, auditiivista tai numeerista tai kaikkia näitä yhtä aikaa - myös digitaalisesti. Rohkenen väittää, että missään työssä tai toimessa ei voi välttyä kohtaamasta tekstejä, ja siksi olen valinnut monilukutaidon osaamiseni perustaksi. Monilukutaito tarkoittaa useita eri lukemisen ja tuottamisen taitoja. Siihen kuuluu tiedon hankintaa, yhdistämistä, muokkaamista, tuottamista, esittämistä ja arvioimista erilaisissa muodoissa, tilanteissa ja ympäristöissä. Sen osaamisen kehittäminen jatkuu minulla toivottavasti pitkään.
Tulevaisuuden työssäni haluan yhdistää yksin ja yhdessä työskentelyn, sillä minulle on tärkeää paitsi haastaa itseäni henkilökohtaisesti myös olla osa toimivan työyhteisön vuorovaikutuskulttuuria. Jokaisen hammasrattaan on oltava laadukas, jotta koko koneisto toimii moitteetta. Ajattelen, että luovuus, innokkuus ja pitkäjänteisyys ovat ihmiselämän peruspilarit. Hyvässä työyhteisössä nuo kolme ominaisuutta ruokkivat toisiaan, mikä voi johtaa toistaan upeampiin lopputuloksiin.
Haaveilen, että tulevaisuudessa työskentelen joustavassa työyhteisössä kielitietoisen opettamisen ja luovan tieteen tekemisen parissa. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi minun on hankittava itselleni osaamista tieteen tekemisen saralta. Juuri nyt harjoittelen tieteen tekemistä kasvatustieteen gradun muodossa ja parin vuoden sisään vielä suomen kielen gradun hahmossa. Uskon vahvasti, että tässäkin lajissa harjoitus tekee mestarin.
Nautin erilaisten tekstien tulkinnasta ja tuottamisesta. Laajan tekstikäsitykseni mukaan teksti voi olla sanallista, kuvallista, auditiivista tai numeerista tai kaikkia näitä yhtä aikaa - myös digitaalisesti. Rohkenen väittää, että missään työssä tai toimessa ei voi välttyä kohtaamasta tekstejä, ja siksi olen valinnut monilukutaidon osaamiseni perustaksi. Monilukutaito tarkoittaa useita eri lukemisen ja tuottamisen taitoja. Siihen kuuluu tiedon hankintaa, yhdistämistä, muokkaamista, tuottamista, esittämistä ja arvioimista erilaisissa muodoissa, tilanteissa ja ympäristöissä. Sen osaamisen kehittäminen jatkuu minulla toivottavasti pitkään.
Tulevaisuuden työssäni haluan yhdistää yksin ja yhdessä työskentelyn, sillä minulle on tärkeää paitsi haastaa itseäni henkilökohtaisesti myös olla osa toimivan työyhteisön vuorovaikutuskulttuuria. Jokaisen hammasrattaan on oltava laadukas, jotta koko koneisto toimii moitteetta. Ajattelen, että luovuus, innokkuus ja pitkäjänteisyys ovat ihmiselämän peruspilarit. Hyvässä työyhteisössä nuo kolme ominaisuutta ruokkivat toisiaan, mikä voi johtaa toistaan upeampiin lopputuloksiin.
Haaveilen, että tulevaisuudessa työskentelen joustavassa työyhteisössä kielitietoisen opettamisen ja luovan tieteen tekemisen parissa. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi minun on hankittava itselleni osaamista tieteen tekemisen saralta. Juuri nyt harjoittelen tieteen tekemistä kasvatustieteen gradun muodossa ja parin vuoden sisään vielä suomen kielen gradun hahmossa. Uskon vahvasti, että tässäkin lajissa harjoitus tekee mestarin.
Tutkinnot
Filosofian maisteri, pääaineena suomen kieli, Jyväskylän yliopisto, 2020-
Kasvatustieteiden maisteri, Jyväskylän yliopisto, 2019-
Kasvatustieteiden kandidaatti, Jyväskylänyliopisto, 2016-2019
Ylioppilas, Limingan lukio, 2011-2014
Kasvatustieteiden maisteri, Jyväskylän yliopisto, 2019-
Kasvatustieteiden kandidaatti, Jyväskylänyliopisto, 2016-2019
Ylioppilas, Limingan lukio, 2011-2014