Oppitunnin aloitus

Aluksi käydään läpi opettajan johdolla mallipiirustus ja opettajan mallipiirustuksen pohjalta tehty ruudukkopolku. (kts. esimerkkiä edellisen opetuskerran mallireitistä). Jokainen oppilas/pari ottaa valmiiksi leikattuja neliöpaperilappuja (15cmx15cm) niin monta, kuin heidän käsikirjoituksessaan on.

Työskentelyvaihe

• Oppilaat piirtävät ruutuihin, joissa Bee-Botin on tarkoitus pysähtyä, pysähtymistä vastaavan kuvan. Jos Bee-bot pysähtyy esimerkiksi kauppaan tarinan aikana, piirretään yhteen ruutuun kaupan kuva. Muihin ruutuihin voi piirtää tarinaan sopivaa reittiä, esimerkiksi kaupunkiin sijoittuvassa tarinassa nämä ruudut voi kuvioida kävelytietä muistuttavasti.
• Kun paperit on piirretty valmiiksi, teipataan ne yhteen suunnitelman mukaiseksi labyrintiksi.
• Oppilaat kirjoittavat itselleen vielä mahdollisimman selkeät ohjeet siitä, miten Bee-Botin tulee liikkua, että se selviää labyrintista ilman harha-askeleita. Kun ohjeet ovat valmiit, on aika testata niitä käytännössä. Jos Bee-Bot ei kulje reittiä moitteetta läpi, voi ohjeita suunnitella vielä uudestaan.
• Kun on testattu, että Bee-Botit pääsevät reitin läpi ongelmitta, on aika kuvata tarina esimerkiksi iPadilla. Tarina kuvataan siten, että oppilaat kuvaavat Bee-Bottia, joka etenee ruudukossa. Samalla oppilaat kertovat taustalla suunnittelemaansa tarinaa käsikirjoituksen mukasesti.

Oppitunnin lopuksi

Lopuksi siivotaan työskentelystä jääneet jäljet. Videoidut tarinat tallennetaan siten, että ne voidaan myöhemmin katsoa koko luokan kesken.