viikko 12
TODENNÄKÖISYYDESTÄ HARJOITTELUUN
JAAHAH, SEURAAVANLASITA TÄLLE VIIKOLLE
Aloitetaan maanantaista.
TAVOITTE: oppilas ymmårtåå todennäköisyyden käsitteen ja osaavertailla eri todennäköisyyksiä.
Keskiviikkona jatketaan harjoittelua.
Tavoite: kerrataan diagrammin lukeminen ja keskilukujen eli keskiarvo, tyyppiarvo ja mediaani, käyttö.
Aloitetaan maanantaista.
TAVOITTE: oppilas ymmårtåå todennäköisyyden käsitteen ja osaavertailla eri todennäköisyyksiä.
OPISKELE | KAPPALEEN 26 OPETUSRUUTU S. 106. PERUSVIDEO TODENNÄKÖISYYDESTÄ |
HARJOITTELE | Teht. 1., 2., 3. ja SEKÄ KT- laatikko. |
SOVELLA | HAASTE1. Teht4 |
HAASTE2 joko 5. tai 6. jos ehdit, tee molemmat JA vaikka t.7. | |
LUO | MIKÄ ON TODENNÄKÖISIN PISTESUMMA KAHDEN NOPAN HEITOSSA, eli mitä esiintyy eniten. TEEPÄ TAULUKKO, MISSÄ HEITOT NÄKYVÄT. Vaakariville noppa1 pystyyn noppa2 Katso mallia tehtävästä 4 s. 112 KATSO VIDEO, KUN OLET VALMIS,TÄSTÄ LINKISTÄ |
Keskiviikkona jatketaan harjoittelua.
Tavoite: kerrataan diagrammin lukeminen ja keskilukujen eli keskiarvo, tyyppiarvo ja mediaani, käyttö.
OPISKELE | KERTAA AIKAISEMMASTA KAPPALEESTA KESKIARVO, TYYPPIARVO MEDIAANI JA DIAGRAMMIN LUKEMINEN. |
||||||||||||||||||
HARJOITTELE | Teht. 1., 2., 3. j4. 5. SEKÄ KT- laatikko. Nämä ovat perustehtäviä. Selvitä itsellesi mahdoton ja varma tapaus, mitä se merkitsee. T. 5. :) |
||||||||||||||||||
SOVELLA | HAASTE1. Teht6. | ||||||||||||||||||
HAASTE2 Tehtävä 7. ja 9 | |||||||||||||||||||
LUO | Kengännumerotilaston tekeminen ryhmätyönä: Kysykää kaikilta kengännumero, nimi muistiin taulukoksi. Tehkää taulukko siitä, montako mitäkin numeroa oli esim. nimi numero
Tuloksista siisti pylväsdiagrammi, muista viivotin. Pylvään voi myös jakaa väreillä niin, että näkyy tytöt ja pojat. Määrittäkää keskiluvut. Tehkää siisiti esitys vihkoon tai A4:lle. |