Arviointikohteet musiikissa:

• Osallisuus (oppilas oppii toimimaan musiikillisten yhteisöjen jäsenenä)
• Musiikilliset taidot ja tiedot sekä luova tuottaminen (ilmaisu)
  • Laulaminen
  • Soittaminen
  • Musiikkiliikunta
• Musiikkiteknologia
• Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito (musiikilla viestiminen ja vaikuttaminen)
• Musiikin merkintätavat (nuotit, komppilaput, sointutaulukot, rakennemerkit, tabulatuuri)
• Hyvinvointi ja turvallisuus (kuulonsuojelu ja turvallinen ääniypäristö)
• Oppimaan oppiminen (tavoitteenasettelu ja ja itsearviointi sekä harjoittelun merkityksen ymmärtäminen)

	työskentelen arvosanan 5 mukaisesti kun... VÄLTTÄVÄ	työskentelen arvosanan 6 mukaisesti kun.... KOHTALAINEN	työskentelen arvosanan 7 mukaisesti kun... TYYDYTTÄVÄ/VAIHTELEVA	työskentelen arvosanan 8 mukaisesti kun... HYVÄ	työskentelen arvosanan 9 mukaisesti kun... KIITETTÄVÄ	työskentelen arvosanan 10 mukaisesti kun: ERINOMAINEN
	...minulla on vaikeuksia tavoitteiden saavuttamisessa. Työskentelen jossain määrin tavoitteiden suuntaisesti.	...saavutan osittain oppiaineen tavoitteet. Työskentelyni vaatii ohjaamista ja tukea.	...työskentelyni on puutteellista, mutta ohjattavissa tavoitteiden suuntaan.	...hallitsen oppiaineen keskeiset tavoitteet ja pyrin niiden mukaisiin työtapoihin.	...hallitsen tavoitteiden osoittaman tieto- ja taitotason keskimääräistä paremmin ja pystyn soveltamaan oppimaani. Haluan toimia tavoitteiden mukaisesti ja hallitsen tarvittavat työtavat.	...hallitsen erinomaisesti tavoitteiden edellyttämän tieto- ja taitotason. Minulla on hyvät valmiudet sekä itsenäiseen että muiden kanssa työskentelyyn, vaativaan opitun soveltamiseen luovaan ilmaisuun ja ongelmanratkaisuun. Toimin tavoitteiden edellyttämällä tavalla ja osoitan erityistä harrastuneisuutta oppiaineen aihepiiriä kohtaan.
OSALLISUUS JA MUSIIKKIYHTEISÖJEN JÄSENENÄ TOIMIMINEN	Osallistun musisoivan ryhmän toimintaan opettajan konkreettisen ohjeen mukaan.		Osaan toimia musisoivan ryhmän jäsenenä.	Toimin itsenäisesti musisoivan ryhmän ja musiikillisen yhteisön jäsenenä huolehtien osuudestani.	Toimin rakentavasti musisoivan ryhmän ja musiikillisen yhteisön jäsenenä huolehtien osuudestani sekä kannustaen ja auttaen toisia.
LAULAMINEN	Käytän ääntäni osana musiikillista ilmaisua.		Käytän ääntäni musiikillisen ilmaisun välineenä ja osallistun yhteislauluun.	Käytän ääntäni musiikillisen ilmaisun välineenä ja osallistun yhteislauluun sovittaen osuuteni osaksi kokonaisuutta.	Käytän ääntäni musiikillisen ilmaisun välineenä tehtävän ja tilanteen mukaisesti sekä ylläpidän ja kehitän äänenkäyttöäni ja laulutaitoani.
SOITTAMINEN	Osallistun soittamiseen konkreettisen ohjauksen alaisena.		Soitan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimia ja osallistun yhteissoittoon pyrkien sovittamaan osuuteni kokonaisuuteen.	Soitan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimia ja osallistun yhteissoittoon melko sujuvasti.	Soitan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimia ja osallistun yhteissoittoon sujuvasti.
MUSIIKKILIIKUNTA	Osallistun musiikkia ja liikettä yhdistävään toimintaan ryhmän jäsenenä.		Sovitan liikkumistani musiikkiin ja osallistun ryhmän jäsenenä musiikkiliikunnalliseen ilmaisuun.	Sovitan liikeilmaisuani kuulemaani musiikkiin ja ilmaisen musiikkia liikkuen, myös rytmisesti perussykettä seuraten ja ilmaisten.	Käytän koko kehon liikettä monipuolisesti ja luovasti musiikin oppimisessa sekä musiikillisessa ilmaisussa ja vuorovaikutuksessa.
KUUNTELU	Kuuntelen ääniympäristöä ja musiikkia.		Kuuntelen ääniympäristöä ja musiikkia esittäen kuulemastani yksittäisiä huomioita.	Kuuntelen ääniympäristöäni ja musiikkia ja osaan kertoa havainnoistani.	Kuuntelen ääniympäristöäni ja musiikkia keskustellen havainnoistani sekä perustellen näkemyksiäni.
LUOVUUS	Osallistun luovan tuottamisen prosessiin.		Osallistun luovan tuottamisen prosessiin tuottaen yksittäisiä musiikillisia ideoita yksin tai ryhmän jäsenenä.	Käytän musiikillisia tai muita äänellisiä elementtejä kehittäen ja toteuttaen musiikillisia ideoita yksin tai ryhmän jäsenenä.	Käytän musiikillisia tai muita äänellisiä elementtejä kehittäen moninaisia sekä kekseliäitä musiikillisia ideoita yksin tai ryhmän jäsenenä.
MUSIIKKITEKNOLOGIA	Kokeilen joitakin musiikkiteknologian työkaluja opettajan konkreettisten ohjeiden mukaan.		Kokeilen musiikkiteknologian mahdollisuuksia musiikin tekemisessä itsenäisesti.	Käytän musiikkiteknologian tarjoamia mahdollisuuksia omassa tai ryhmän ilmaisussa.	Käytän monipuolisesti musiikkiteknologian tarjoamia mahdollisuuksia omassa tai ryhmän ilmaisussa.
KULTTUURINEN YMMÄRRYS JA MONILUKUTAITO	Tunnistan joitakin tapoja käyttää musiikkia viestimiseen ja vaikuttamiseen. Tunnistan joitakin musiikkikulttuureja.		Tunnistan joitakin musiikin monista käyttötavoista ja kulttuurisista ilmenemismuodoista ja osaan kertoa havainnoistani.	Jäsennän musiikin käyttötapoja ja kulttuurisia ilmenemismuotoja kertoen havainnoistani.	Analysoin ja arvioin musiikin käyttötapoja ja kulttuurisia ilmenemismuotoja ja osaan keskustella niistä.
MUSIIKIN MERKINTÄTAVAT	Tunnistan joitakin musiikin käsitteitä ja symboleja.		Käytän yksittäisiä musiikkikäsitteitä, musiikin merkintätapoja ja joitakin musiikkitermejä musiikillisessa toiminnassa.	Käytän musiikkikäsitteitä, musiikin merkintätapoja sekä musiikkitermejä musiikillisessa toiminnassa.	Käytän ja sovellan sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti musiikkikäsitteitä, musiikin merkintätapoja ja musiikkitermejä musiikillisessa toiminnassa.
HYVINVOINTI JA TURVALLISUUS	Noudatan annettuja turvallisuusohjeita.		Otan huomioon ääniympäristön turvallisuuteen liittyvät tekijät sekä käytän laitteita ja soittimia turvallisuusohjeiden mukaisesti.	Käytän laitteita ja soittimia musisointitilanteissa ottaen huomioon muun muassa äänen ja musiikin voimakkuuteen sekä muut turvalliseen toimintaan liittyvät tekijät.	Huolehdin vastuullisesti musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta.
OPPIMAAN OPPIMINEN	Kehitän osaamistani opettajan tukemana jollakin musiikillisen osaamisen alueella annetun tavoitteen suuntaisesti.		Asetan itselleni ohjattuna musisointiin, musiikkiliikuntaan tai säveltämiseen ja muuhun luovaan tuottamiseen liittyviä tavoitteita ja toimin sekä työskentelen niiden suuntaisesti.	Asetan ohjattuna itselleni musisointiin, musiikkiliikuntaan tai säveltämiseen ja muuhun luovaan tuottamiseen liittyviä tavoitteita, harjoittelen niiden suuntaisesti. Arvioin edistymistäni suhteessa tavoitteisiini.	Asetan musisointiin, musiikkiliikuntaan tai säveltämiseen ja muuhun luovaan tuottamiseen liittyviä tavoitteita ja työskentelen niiden mukaisesti. Arvioin toimintaani ja mukautan työskentelyni tavoitteitteni pohjalta.

Perusopetuksen päättöarvioinnin kriteerit vuosiluokile 7-9 (Opetushallitus)