V. Talouselämän häiriöt ja niiden korjaaminen

16. Talouden häiriö - suhdannevaihtelu - luettavaksi

16. Suhdannevaihtelut (124-127)

Lue kappale ja selvitä vastaukset alla oleviin kirjan tehtäviin.

Lue ja pohdi oppikirjan tehtävät 2.-3.
2. Miksi talous ei kasva joka vuosi yhtä nopeasti?
3. Mieti
a) kaksi noususuhdanteeseen liittyvää positiivista ja kaksi negatiivista asiaa
b) kaksi laskusuhdanteeseen liittyvää positiivista ja negatiivista asiaa

17. Talouden häiriö - inflaatio ja deflaatio

Inflaatio ja deflaatio (128-133)

Lue kappale. Voit tehdä tämän kappaleen kahdella tavalla (A tai B):
A. Selvitä vastaukset alla oleviin tehtäviin.
  1. Mikä on kuluttajahintaindeksi?
  2. Minkälaiset asiat voivat aiheuttaa
    a) kysyntäinflaatiota, b) kustannusinflaatiota
  3. Miten inflaatiota voidaan torjua?
B. Tee aiheesta "Inflaatio" käsitekartta. Voit hyödyntää A-kohdassa olevia tehtäviä tai vastata seuraaviin kysymyksiin:
  • Mitä inflaatio tarkoittaa, mistä se lasketaan?
  • Mistä johtuu (useita syitä)?
  • Mitä haittaa, mitä hyötyä?
  • Kuka voi hyötyä, kuka hävitä?
  • Miten vaikuttaa kotitalouksiin, yrityksiin, kansantalouteen?
  • Miten inflaatiota voidaan torjua?
  • Deflaatio (milloin on ongelma)?
Voit tehdä käsitekartan haluamallasi tavalla, esim.: käsin paperille+kuva tai jokin sovellus (mm- mindmup) ja liittää sen palautuksiin.



Lisätehtävä (vapaaehtoinen):
Etsi netistä mahdollisimman ajankohtainen uutinen/uutisia joka käsittelee jollain tavalla inflaatiota vuonna 2022-2024.
  • Missä ja milloin uutinen/uutiset on julkaistu?
  • Kerro lyhyesti uutisten sisältö (muutamalla virkkeellä), minkälainen tilanne on nyt ja esimerkein, miten se vaikuttaa ihmisten elämään.

18. Talouden häiriö - työttömyys

TYÖTTÖMYYS

1. Tutustu YLE:n artikkeliin "Huomasitko? Työaika lyheni jo: Suomalainen uhraa elämästään työlle nyt selvästi pienemmän osuuden kuin 90-luvulla": https://yle.fi/uutiset/3-11539873
  • a) Kuinka kauan saat/joudut uhraamaan elämästi työntekoon, jos elät 82 vuotiaksi (ka.)?
  • b) Mitkä tekijät lisäävät tai vähentävät työvuosia?
  • c) Mikä on Kianderin mukaan tavoitemäärä (%) työssä käytettävistä aikuisiän (20v. ->) vuosista? Kuinka paljon se on vuosina, jos elät 82 vuotiaaksi?


Lue oppikirjan kappale 18. Talouden häiriö - työttömyys (s. 134-140). Tee tehtävät monisteesta tai alla (jos et ole koulussa). Moniste myös word-liitteenä.

2a. Mistä työttömyys johtuu? Etsi oppikirjasta neljä pääsyytä ja selvittäkää mitä tarkoittavat?
2b. Mieti jokaiseen työttömyyden lajiin joitakin ratkaisuja.

3. Etsi sanasokkelosta (liitteenä/moniste) kuusi käsitettä/sanaa, jotka vastaavat alla olevia selityksiä:
    • jaetaan työttömiin ja työssäkäyviin
    • työllistyminen tai lisätulojen hankkiminen ei lisää käteen jääviä tuloja
    • työttömien prosenttiosuus työvoimasta eli työllisistä ja työttömistä
    • työvoiman ulkopuolella olevien määrää suhteessa varsinaisen työvoiman määrään (elatusrasitus)
    • 15-64-vuotiaiden työllisten prosenttiosuus samanikäisestä väestöstä
    • työhön kohdistuvien verojen ja veronluontoisten maksujen kokonaismäärää, sen osuus työvoimakustannuksista

Liitteet:

Työttömyys, sanasokkelo ja tehtävät
Työvoima, työtön vai työllinen

Tehtävän 1. palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

19. 2000-luvun velkakriisit

2000-luvun velkakriisit

Lue oppikirjan s. 141-150 ja tee tehtävät 1-3.
1. Mitä taloudessa tarkoitetaan asuntokuplalla ja osakekuplalla?
2. Miksi talouskuplien puhkeamisesta syntyy usein rahoitusmarkkinakriisi?
3. Miksi monet euromaat velkaantuivat paljon 2000-luvun alussa?

Jos ehdit:
4. Tee luettelot vuoden 2008 finanssikriisin a) syistä ja b) torjumiskeinoista.
5. Luettele keinoja, joilla Euroopan velkakriisiä on hoidettu (ja joilla yritetään estää uudet velkakriisit).

Tehtävien 1-3 palautukset

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

20. Tavoitteena talouden häiriöiden ehkäisy ja korjaaminen - torstai 13.11.2025

Tavoitteena talouden häiriöiden ehkäisy ja korjaaminen

Lue oppikirjan s. 151-158 ja tee tehtävät:

1. Selvitä lyhyesti minkälaista talouspolitiikkaa voivat käyttää eli mitä voivat tehdä (tehtävät 1. - 3. oppikirjasta):

  • Suomen hallitus
  • Euroopan keskuspankki
  • työmarkkinajärjestöt


2. Selvitä minkälaisia vaikeuksia/ongelmia/haasteita liittyy seuraaviin finanssipolitiikan keinoihin säädellä taloutta:
a) verotuksen kiristäminen
b) julkisten investointien lisääminen
c) valtion velan lisääminen

3. Mediatehtävä: Lue alla olevista linkeistä (YLE ja HS) minkälaisia toimia IMF (Kansainvälinen valuuttarahasto) suosittelee Suomelle maan talouden parantamiseksi. Tiivistä ne lyhyesti.
YLE: https://yle.fi/a/74-20070687
HS: https://www.hs.fi/paivanlehti/24012024/art-2000010138240.html

 

Tehtävien 1. - 3. palautuskansio

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

20. Tuntitehtävä: Revi tästä, leikkaa itse - torstai 13.11.2025

Revi tästä, leikkaa itse - YLE:n peli

Pelaa kaikki kohdat rauhassa!
Kun olet päässyt loppuun ja saanut itsellesi lopputuloksen (esim. "Olet sunnuntaisaksija"), kirjoita se palautuslaatikkoon.
Voit halutessasi uusia pelin.
Linkki: https://yle.fi/a/74-20022658



Pelin tulos, minkä olet?

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

20. Tuntitehtävä: Korona ja valtion velka - torstai 13.11.2025

Korona ja valtion velka


Tutustu artikkeleihin siitä, miten koronakriisi vaikutti Suomen valtiontalouteen.



Vastaa kysymyksiin artikkeleiden pohjalta.

1. Miten ja miksi valtion velka kehittyi koronan vuoksi?
2. Mihin velkarahaa käytettiin?
3. Paljonko Suomella on valtion velkaa nyt ja mikä on sinun osuutesi? Linkki: https://velkakello.fi/

Tehtävien 1. ja 2. palautukset

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

21. Ainoaa oikeaa talouspolitiikkaa etsimässä - perjantai 14.11.2025

Ainoaa oikeaa talouspolitiikkaa etsimässä (s. 159-167).

Pohdi oppikirjan tehtäviä:
Tehtävä 1. Miksi järkevästä talouspolitiikasta on monia erilaisia näkemyksiä?
Tehtävä 2. Minkälaiset asiat vähentävät taloupolitiikan tehokkuutta?

Omiin muistiinpanoihisi - voit tehdä halutessasi yksin/parin kanssa

1. Yksin: Tee itsellesi lyhyet koosteet kolmesta talouspolitiikan "opista"
a) Taloudellinen liberalismi
b) Keynesiläisyys
c) Monetarismi


2. Parin kanssa: Lue ja opettele oma asiasi:
  1. Kannatat taloudellista liberalismia. Keksi kaksi iskulausetta, joilla tuot esiin näkemyksesi järkevästä talouden ohjaamisesta.
  2. Kannatat taloudessa keynesiläisyyttä. Laadi kaksi iskulausetta, joilla kumoat edelliset liberalistiset näkemykset.

Lyhyt väittely: Kumpi on parempi ja miksi!

Eli opettele taloudellisen liberalismin ja keynesiläisyyden erot! Yhdessä lopuksi: Paikalle tulee monetaristi. Miten hän suhtautuu edellisiin iskulauseisiin?

Pohdi lisäksi (tehtävä 4.):

Mitä positiivisia ja kielteisiä seurauksia keksit seuraaviin talouspoliittisiin päätöksiin?

a) leikataan opintotukea

b) korotetaan työttömyysturvaa

c) vähennetään yritysten tuotekehitykseen suunnattuja rahoja

Tarkista tehtävien vastaukset lopuksi alla olevasta pdf-tiedostosta!